A、伽利略用該實(shí)驗(yàn)證明力不是維持物體運(yùn)動的原因 | B、其中丁圖是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,甲圖是經(jīng)過合理外推得到的結(jié)論 | C、運(yùn)用甲圖實(shí)驗(yàn),可“沖淡”重力的作用,更方便進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測量 | D、運(yùn)用丁圖實(shí)驗(yàn),可“放大”重力的作用,從而使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、減小重力 | B、減小運(yùn)動速度 | C、增加運(yùn)動時(shí)間 | D、便于測量運(yùn)動位移 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、在同一地點(diǎn),重的物體和輕的物體下落快慢不同 | B、伽利略猜想運(yùn)動速度與下落時(shí)間成正比,但沒有直接用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證 | C、伽利略通過數(shù)學(xué)推演并用小球在斜面上驗(yàn)證了位移與時(shí)間的平方成正比 | D、伽利略思想方法的核心是把實(shí)驗(yàn)和邏輯推理(包括數(shù)學(xué)推演)和諧地結(jié)合起來 |
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