【題目】的發(fā)現(xiàn)說(shuō)明原子有結(jié)構(gòu)問(wèn)題;的發(fā)現(xiàn)說(shuō)明原子核也有結(jié)構(gòu)問(wèn)題.

【答案】電子;天然放射性現(xiàn)象
【解析】解;電子發(fā)現(xiàn)后,科學(xué)家們開(kāi)始認(rèn)為原子是可以再分的,說(shuō)明原子有結(jié)構(gòu)問(wèn)題;盧瑟福提出的核式結(jié)構(gòu)模型為:原子由位于原子中心的原子核及繞核轉(zhuǎn)動(dòng)的電子組成,天然放射性現(xiàn)象說(shuō)明原子核也可以再分.
所以答案是:電子,天然放射性現(xiàn)象

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,a、b為豎直正對(duì)放置的平行金屬板構(gòu)成的偏轉(zhuǎn)電場(chǎng),其中a板帶正電,兩板間的電壓為U,在金屬板下方存在一有界的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁場(chǎng)的上邊界為與兩金屬板下端重合的水平面PQ,PQ下方的磁場(chǎng)范圍足夠大,磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B,一比荷為帶正電粒子以速度為v0從兩板中間位置與a、b平等方向射入偏轉(zhuǎn)電場(chǎng),不計(jì)粒子重力,粒子通過(guò)偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)后從PQ邊界上的M點(diǎn)進(jìn)入磁場(chǎng),運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后又從PQ邊界上的N點(diǎn)射出磁場(chǎng),設(shè)M、N兩點(diǎn)距離為xM、N點(diǎn)圖中未畫(huà)出)。則以下說(shuō)法中正確的是

A.只減小磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小,則x減小

B.只增大初速度v0的大小,則x減小

C.只減小偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)的電壓U的大小,則x不變

D.只減小為帶電粒子的比荷大小,則x不變

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中,科學(xué)家總結(jié)出了許多物理學(xué)方法,如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、極限思想法、類(lèi)比法、假說(shuō)法和等效替代法等,以下關(guān)于物理學(xué)研究方法的敘述不正確的是()

A. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí),用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法叫假設(shè)法

B. 根據(jù)速度的定義式,當(dāng)非常小時(shí),就可以用時(shí)間內(nèi)的平均速度表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度,該定義運(yùn)用了極限思想法

C. 在驗(yàn)證力的平行四邊形定則實(shí)驗(yàn)時(shí),同一次實(shí)驗(yàn)兩次拉細(xì)繩套須使結(jié)點(diǎn)到達(dá)同一位置,該實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了等效替代法

D. 在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程等分成很多小段,每一小段近似看做勻速直線運(yùn)動(dòng),然后把各小段的位移相加,這里運(yùn)用了微元法

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,一名消防隊(duì)員在模擬演習(xí)訓(xùn)練中,沿著長(zhǎng)為12m的豎立在地面上的鋼管向下滑,他從鋼管頂端由靜止開(kāi)始先勻加速再勻減速下滑,滑到地面時(shí)速度恰好為零若他加速時(shí)的加速度大小是減速時(shí)的2倍,下滑總時(shí)間為3s,,則該消防隊(duì)員

A下滑過(guò)程中的最大速度為4m/s

B加速與減速過(guò)程的時(shí)間之比為1:2

C加速與減速過(guò)程中平均速度大小之比為1:1

D加速與減速過(guò)程的位移之比為1:4

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】所示,AB為固定在豎直面內(nèi)、半徑為R的四分之一圓弧形光滑軌道,其末端B切線水平,且距水平地面的高度也為R。1、2兩小滑塊均可視為質(zhì)點(diǎn)用輕細(xì)繩拴接在一起,在它們中間夾住一個(gè)被壓縮的微小輕質(zhì)彈簧。兩滑塊從圓弧形軌道的最高點(diǎn)A由靜止滑下,當(dāng)兩滑塊滑至圓弧形軌道最低點(diǎn)時(shí),拴接兩滑塊的細(xì)繩突然斷開(kāi),彈簧迅速將兩滑塊彈開(kāi),滑塊2恰好能沿圓弧形軌道運(yùn)動(dòng)到軌道的最高點(diǎn)A。已知R=045m,滑塊1的質(zhì)量m1=016kg,滑塊2的質(zhì)量m2=004kg,重力加速度g取10m/s2,空氣阻力可忽略不計(jì)。求:

1兩滑塊一起運(yùn)動(dòng)到圓弧形軌道最低點(diǎn)細(xì)繩斷開(kāi)前瞬間對(duì)軌道的壓力大小;

2在將兩滑塊彈開(kāi)的整個(gè)過(guò)程中彈簧釋放的彈性勢(shì)能;

3滑塊2的落地點(diǎn)與滑塊1的落地點(diǎn)之間的距離。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法哪些是正確的( )

A.水的體積很難被壓縮,這是分子間存在斥力的宏觀表現(xiàn)

B.氣體總是很容易充滿容器,這是分子間存在斥力的宏觀表現(xiàn)

C.兩個(gè)相同的半球殼吻合接觸,中間抽成真空(馬德堡半球),用力很難拉開(kāi),這是分子間存在吸引力的宏觀表現(xiàn)

D.用力拉鐵棒的兩端,鐵棒沒(méi)有斷,這是分子間存在吸引力的宏觀表現(xiàn)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】上世紀(jì)風(fēng)靡美國(guó)的一種培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的方法叫“頭腦風(fēng)暴法”,某學(xué)校的一個(gè)“頭腦風(fēng)暴實(shí)驗(yàn)研究小組”,以“保護(hù)雞蛋”為題,要求制作一個(gè)裝置,讓雞蛋從高處落到地面而不被摔壞;雞蛋要不被摔壞,直接撞擊地面的最大速度不能超過(guò)20m/s現(xiàn)有一位同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的一個(gè)裝置來(lái)保護(hù)雞蛋,用A、B兩塊較粗糙的夾板夾住雞蛋,雞蛋夾放的位置離裝置下端的距離s=045m,當(dāng)雞蛋相對(duì)夾板運(yùn)動(dòng)時(shí),A、B夾板與雞蛋之間的摩擦力都為雞蛋重力的5倍,現(xiàn)將該裝置從距地面某一高處自由落下,裝置碰地后速度為0,且保持豎直不反彈,不計(jì)裝置與地面作用時(shí)間

求:1如果沒(méi)有保護(hù),雞蛋自由下落而不被摔壞的最大高度h;

2如果使用該裝置保護(hù),剛開(kāi)始下落時(shí)裝置的末端離地面的最大高度H;

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,三根長(zhǎng)度均為L(zhǎng)的輕繩分別連接于C.D兩點(diǎn),A、B兩端懸掛在水平天花板上,相距為2L,現(xiàn)在C點(diǎn)懸掛一個(gè)質(zhì)量為m的重物,為使CD繩保持水平,在D點(diǎn)應(yīng)施加的最小作用力為( )

A. B. C. D.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲為科技小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的一種靜電除塵裝置示意圖,其主要結(jié)構(gòu)有一長(zhǎng)為L(zhǎng),寬為b,高為d的矩形通道,其前、后板使用絕緣材料,上、下板使用金屬材料,圖乙是該主要結(jié)構(gòu)的截面圖,上、下兩板與輸出電壓可調(diào)的高壓直流電源內(nèi)電阻可忽略不計(jì)相連,質(zhì)量為m、電荷量大小為q的分布均勻的帶負(fù)電的塵埃無(wú)初速度地進(jìn)入A、B兩極板間的加速電場(chǎng)。已知A、B兩極板間加速電壓為,塵埃加速后全都獲得相同的水平速度,此時(shí)單位體積內(nèi)的塵埃數(shù)為n。塵埃被加速后進(jìn)入矩形通道,當(dāng)塵埃碰到下極板后其所帶電荷被中和,同時(shí)塵埃被收集,通過(guò)調(diào)整高壓直流電源的輸出電壓U可以改變收集效率被收集塵埃的數(shù)量與進(jìn)入矩形通道塵埃的數(shù)量的比值。塵埃所受的重力,空氣阻力及塵埃之間的相互作用均可忽略不計(jì),在該裝置處于穩(wěn)定工作狀態(tài)時(shí):

1求在較短的一段時(shí)間呢,A、B兩極板間加速電場(chǎng)對(duì)塵埃所做的功;

2若所有進(jìn)入通道的塵埃都被收集,求通過(guò)高壓直流電源的電流;

3請(qǐng)推導(dǎo)出收集效率隨電壓直流電源輸出電壓U變化的函數(shù)關(guān)系式。

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