A. | 氫原子從激發(fā)態(tài)向基態(tài)躍遷可以輻射任何頻率的光子 | |
B. | 鈾235的半衰期約為7億年,隨地球環(huán)境的變化,半衰期不變 | |
C. | β射線與γ射線一樣都是電磁波,但穿透本領(lǐng)遠(yuǎn)比γ射線弱 | |
D. | 任何金屬都存在一個(gè)“極限波長(zhǎng)”,入射光的波長(zhǎng)必須小于這個(gè)波長(zhǎng),才能產(chǎn)生光電效應(yīng) |
分析 依據(jù)公式△E=Em-En,即可判定正確與否;半衰期不隨著環(huán)境變化而變化;β射線實(shí)際上是原子中的中子轉(zhuǎn)變成質(zhì)子而發(fā)出的;根據(jù)入射光的頻率大于極限頻率,或波長(zhǎng)小于極限波長(zhǎng),即可發(fā)生光電效應(yīng),從而即可各項(xiàng)分析求解
解答 解:A、玻爾理論躍遷釋放能量公式△E=Em-En,因此從激發(fā)態(tài)向基態(tài)躍遷只能輻射特定頻率的光子,故A錯(cuò)誤;
B、隨地球環(huán)境的變化,半衰期仍不變,故B正確;
C、β衰變中產(chǎn)生的β射線實(shí)際上是原子中的中子轉(zhuǎn)變成質(zhì)子,而發(fā)出的電子,故C錯(cuò)誤;
D、入射光的頻率必須大于極限頻率時(shí),才能產(chǎn)生光電效應(yīng),而頻率與波長(zhǎng)成反比,因此極限頻率對(duì)應(yīng)著“最大波長(zhǎng)”,因此入射光的波長(zhǎng)必須小于這個(gè)波長(zhǎng),才能產(chǎn)生光電效應(yīng),故D正確;
故選:BD
點(diǎn)評(píng) 考查質(zhì)量虧損的含義,知道β射線從何而來(lái),注意最大波長(zhǎng)與極限頻率的關(guān)系,掌握輻射或吸收一個(gè)光子后,動(dòng)能與電勢(shì)能如何變化也是經(jīng)常容易出錯(cuò)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | x0處的電場(chǎng)強(qiáng)度Ex0=0 | B. | x0、x1處的電場(chǎng)強(qiáng)度Ex0<Ex1 | ||
C. | q1帶正電,q2帶負(fù)電 | D. | q1的電荷量比q2的大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 速度差保持不變 | |
B. | 距離不斷增大 | |
C. | 速度差不斷減小 | |
D. | 距離和速度差都有時(shí)增大,有時(shí)減小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 外軌對(duì)輪的側(cè)向壓力 | B. | 內(nèi)外軌對(duì)輪的側(cè)向壓力 | ||
C. | 火車(chē)的重力 | D. | 內(nèi)外軌對(duì)輪的支持力與重力的合力 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 理想氣體由a→b的過(guò)程做等溫變化,從c→d也做等溫變化 | |
B. | 理想氣體由b→c的過(guò)程溫度降低 | |
C. | 理想氣體由d→a的過(guò)程中,氣體對(duì)外界做功為W=p0(Va-Vd) | |
D. | 若理想氣體裝在導(dǎo)熱性能良好的密閉容器中,則氣體由b→c的過(guò)程中,單位時(shí)間內(nèi)撞擊到容器壁單位面積上的氣體分子數(shù)減少 | |
E. | 由a→b的過(guò)程中,氣體將吸收的熱量全部對(duì)外做功,違背了熱力學(xué)第二定律 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 分子間距離增大時(shí),分子力一定做負(fù)功 | |
B. | 擴(kuò)散運(yùn)動(dòng)表明組成物質(zhì)的分子是運(yùn)動(dòng)的 | |
C. | 食鹽晶體中的鈉、氯離子按一定規(guī)律分布,具有空間上的周期性 | |
D. | 第二類永動(dòng)機(jī)不違背能量守恒定律,科技發(fā)展到一定程度就能制成 |
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