“探究求合力的方法”的實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結點,OB和OC為細繩.圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結果畫出的圖.
(1)圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是______.
(2)本實驗采用的科學方法是______.
A.理想實驗法     B.等效替代法      C.控制變量法
(3)本實驗中以下說法正確的是______.
A.兩根細繩必須等長
B.橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C.在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行
D.實驗中,把橡皮條的另一端拉到O點時,兩個彈簧秤之間夾角必須取90°.

解:(1)該實驗中F是由平行四邊形得出的,故存在一定的偏差;而F′是通過實驗方法得出的,其方向一定與橡皮筋的方向相同.
故答案為F′.
(2)本實驗中兩次要求效果相同,故實驗采用了等效替代的方法,故AC錯誤,B正確.
故選B.
(3)解:A、只要能記錄力的方向即可,不需要兩根繩子等長,故A錯誤.
B、實驗時由于兩個力的大小不一定相同,所以橡皮條不一定在兩繩夾角的平分線在同一直線上,故B錯誤.
C、讀數(shù)時,彈簧秤與木板平面平行,摩擦越小,讀數(shù)越準確,故C正確.
D、合力是我們根據(jù)平行四邊形畫出來的,不是計算出來的,一般要求兩個力的夾角保持在60°到120°之間,故D錯誤.
故選C.
分析:(1)在實驗中F和F′分別由平行四邊形定則及實驗得出,由實驗的原理可知一定沿AO方向的力;
(2)本實驗中采用了兩個力合力與一個力效果相同即等效替代法來驗證的平行四邊形定則;
(3)數(shù)據(jù)處理是按照力的圖示畫出出F1、F2及F,并用平行四邊形畫出合力F′,比較F和′的關系.這樣就需要記錄力的大小和方向,圍繞這個目的分析即可,對于兩彈簧拉力大小以及夾角大小沒有具體要求,只要便于作圖以及減小誤差即可.
點評:本實驗采用的是等效替代的方法,即一個合力與幾個分力共同作用的效果相同,可以互相替代;同時明確實驗原理是對實驗的基本要求,要圍繞實驗原理分析實驗步驟,注意事項,數(shù)據(jù)處理等問題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

在做“探究求合力的方法”的實驗中,只用一個彈簧秤來代替鉤碼也可以完成這個實驗,下面用單個彈簧秤完成實驗的說法中,正確的是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

在“探究求合力的方法”的實驗中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細繩,細繩的另一端都有繩套(如圖).實驗中需用兩個彈簧秤分別勾住繩套,并互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,結點到達某一位置O.
(1)某同學在做該實驗時認為:
A.拉橡皮條的繩細一些且長一些,實驗效果較好
B.拉橡皮條時,彈簧秤、橡皮條、細繩應貼近木板且與木板平面平行
C.實驗中,先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后只需調節(jié)另一個彈簧秤拉力的大小和方向,把橡皮條另一端拉到O點
D.拉力F1和F2的夾角越大越好
其中正確的是
AB
AB
(填入相應的字母).
(2)若兩個彈簧秤的讀數(shù)分為3N、4N,且兩彈簧秤拉力方向的夾角為銳角,則
(選填“能”或“不能”)用一個量程為5N的彈簧秤測量出它們的合力,理由
因為這兩個力的合力大小沒有超出了彈簧秤的量程
因為這兩個力的合力大小沒有超出了彈簧秤的量程

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科目:高中物理 來源: 題型:

在“探究求合力的方法”的實驗中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細繩,細繩的另一端都有繩套.實驗中需用兩個彈簧測力計分別勾住繩套,并互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長后,結點到達某一位置O.
(1)設兩個彈簧測力計的示數(shù)分別記為F1和F2,假如F1
的大小及方向固定不變,為使橡皮條的結點仍然到達O
點,對F2來說,下面幾種說法中正確的是
C
C

A.F2可以有多個方向
B.F2的方向和大小可以有多個值
C.F2的方向和大小是唯一確定值
D.F2的方向是唯一的,但大小可有多個值
(2)若兩個彈簧測力計的讀數(shù)均為4N,且兩細繩拉力的方向互相垂直,則
不能
不能
(選填“能”或“不能”)用一個量程為5N的彈簧測力計測量出它們的合力,理由是
合力超過測力計的量程
合力超過測力計的量程

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)如圖所示的游標卡尺的讀數(shù)為
1.090
1.090
cm.

(2)在“探究求合力的方法”時,先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細繩.實驗時,先后兩次拉伸橡皮條,一次是用兩個彈簧秤通過兩細繩互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條.在本實驗中,下列說法正確的是
ABC
ABC

A.實驗過程中,彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行
B.兩次拉橡皮條時都應將橡皮條沿相同方向拉到相同長度
C.拉橡皮條的細繩要長些,標記同一細繩方向的兩點要遠些
D.實驗中只要把作出的兩個力的合力與另一個合力的大小進行比較就可以了.

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是“探究求合力的方法”實驗示意圖.圖甲表示在兩個拉力F1、F2的共同作用下,將橡皮條的結點拉長到O點;圖乙表示準備用一個拉力F拉橡皮條.下列說法正確的是
 

A.甲實驗時,兩個拉力的大小應相等
B.甲實驗時,兩個拉力的方向應互相垂直
C.乙實驗時,只須使橡皮條的伸長量與甲實驗相等
D.乙實驗時,仍須將橡皮條的結點拉到O點.

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