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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:多選題
A.通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平 |
B.每次必須由靜止釋放小球 |
C.記錄小球經(jīng)過不同高度的位置用時,每次必須嚴(yán)格地等距離下降 |
D.固定白紙的木板必須調(diào)節(jié)成豎直 |
E.每次釋放小球的位置必須不同 |
F.將球經(jīng)過不同高度的位置記錄在紙上后,取下紙,用直尺將點(diǎn)連成折線 |
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科目:高中物理 來源:順德區(qū)模擬 題型:填空題
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:多選題
A.在用DIS實驗系統(tǒng)“驗證牛頓第二定律”的實驗中,一般把位移傳感器的發(fā)射器固定在平板上,把接收器固定在小車上 |
B.在做“互成角度的兩個力的合成”實驗中,彈簧秤測量的F1和F2的兩個力之間的夾角越大越好 |
C.在用平拋運(yùn)動實驗儀“研究平拋運(yùn)動”的實驗中,斜槽的末端必須調(diào)整、保持切線水平,保證小球拋出時的初速度水平 |
D.在用DIS實驗系統(tǒng)“驗證牛頓第三定律”的實驗中,兩個力傳感器可以相互鉤在一起對拉,也可以相互接觸對壓 |
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科目:高中物理 來源:浙江省期中題 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源:北京期末題 題型:填空題
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