（5分）利用圖示裝置可以做力學(xué)中的許多實(shí)驗(yàn)。以下說法正確的是      。
A．利用此裝置做“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，必須設(shè)法消除小車和木板間的摩擦阻力的影響
B．利用此裝置探究“加速度與質(zhì)量的關(guān)系”，通過增減小車上的砝碼改變質(zhì)量時(shí)，需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度
C．利用此裝置探究“加速度與質(zhì)量的關(guān)系”并用圖象法處理數(shù)據(jù)時(shí)，如果畫出的關(guān)系圖象不是直線，就可確定加速度與質(zhì)量成反比
D．利用此裝置做“探究動(dòng)能定理”實(shí)驗(yàn)時(shí)，需將木板帶打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的一端適當(dāng)墊高，這樣做的目的是利用小車重力沿斜面的分力平衡小車運(yùn)動(dòng)中所受阻力的影響
D

試題分析：此裝置可以用來研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)，但不需要平衡摩擦力，只需保證合力不變即可，故A錯(cuò)誤；平衡摩擦力后，有，即，與質(zhì)量無(wú)關(guān)，故通過增減木塊上的砝碼改變質(zhì)量時(shí)，不需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度，故B錯(cuò)誤；曲線的種類有雙曲線、拋物線、三角函數(shù)曲線等多種，所以若a-M圖象是曲線，不能斷定曲線是雙曲線，即不能斷定加速度與質(zhì)量成反比，應(yīng)畫出圖象，故C錯(cuò)誤；探究“動(dòng)能定理”實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要平衡摩擦力，方法是將木板帶打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的一端適當(dāng)墊高，這樣做的目的是利用小車重力沿斜面分力補(bǔ)償小車運(yùn)動(dòng)中所受阻力的影響，從而小車受到的合力即為繩子的拉力，故D正確．所以選D．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（19分）（I）①在《驗(yàn)證二力合成的平行四邊形定則》實(shí)驗(yàn)中，我們需要對(duì)使用的兩只彈簧秤進(jìn)行校對(duì)，看兩只彈簧秤是否完全相同，校對(duì)的方法是
A．看兩只彈簧秤的外形是否一樣，是否由同一廠家生產(chǎn)
B．把兩只彈簧秤的鉤子互鉤著水平地拉動(dòng)，看兩者示數(shù)是否完全相同
C．把兩只彈簧秤的鉤子互鉤著一上一下豎直地拉動(dòng)，看兩者示數(shù)是否相同
D．把兩只彈簧秤的鉤子互鉤著，任意地拉動(dòng)，看兩者示數(shù)是否完全相同
②在《驗(yàn)證二力合成的平行四邊形定則》實(shí)驗(yàn)中，下列做法有利于減小誤差的有
A．F1、F2兩個(gè)力的夾角盡可能大一些
B．F1、F2兩個(gè)力越大越好
C．在拉橡皮條時(shí)，彈簧秤的外殼不要與紙面接觸，產(chǎn)生摩擦
D．拉力F1、F2的方向應(yīng)與紙面平行，彈簧及鉤子不與彈簧秤的外殼及紙面接觸，產(chǎn)生摩擦
（Ⅱ）為了較準(zhǔn)確地測(cè)量某電子元件的電阻，某實(shí)驗(yàn)小組做如下測(cè)量。
①用多用表測(cè)量該元件的電阻，選用“×l0”倍率的電阻擋測(cè)量，發(fā)現(xiàn)多用表指針偏轉(zhuǎn)很小，因此需選擇       倍率的電阻擋（填“×l”或“×l00”），并           ，再進(jìn)行測(cè)量，若多用表中的電池舊了，用它測(cè)得的電阻值將          （填“偏大”“偏小”或“不變”）。
②若用多用表測(cè)得該元件的電阻大約為1500Ω，現(xiàn)在要進(jìn)一步精確測(cè)量其電阻，有以下器材：
A．待測(cè)元件R；（阻值約為1500Ω）
B．電流表（量程5mA，內(nèi)阻約5Ω）
C．電阻箱（9999.9Ω，0.02 A）
D．直流電源（電動(dòng)勢(shì)約為20 V，內(nèi)阻約0.5Ω）
E．單刀雙擲開關(guān)一個(gè)，導(dǎo)線若干
實(shí)驗(yàn)小組有同學(xué)設(shè)計(jì)了如下電路進(jìn)行測(cè)量。
在閉合S前，先把R打_____（填“最大值”或“最小值”），然后把k打1，____，再把k打2，則Rx=____（用實(shí)驗(yàn)中獲得的物理量來表示。）

（III）兩只完全相同的表頭G，分別改裝成一只電流表和一只電壓表，一位同學(xué)不小心做實(shí)驗(yàn)時(shí)誤將兩只表串起來連接在一閉合電路中，接通電路后兩只表的指針可能出現(xiàn)下列哪種現(xiàn)象
A．電流表的指針偏轉(zhuǎn)，電壓表的指針不偏轉(zhuǎn)
B．兩表指針偏轉(zhuǎn)角度相同
C．兩表指針都偏轉(zhuǎn)，電壓表的指針偏轉(zhuǎn)角度比電流表大得多
D．兩表指針都偏轉(zhuǎn)，電流表的指針偏轉(zhuǎn)角度比電壓表大得多

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

圖甲為20分度游標(biāo)卡尺的部分示意圖，其讀數(shù)為         mm；圖乙為螺旋測(cè)微器的示意圖，其讀數(shù)為             mm。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，探究小車的加速度a和它所受拉力F的關(guān)系．

①除備有4個(gè)50g鉤碼外，另有下列實(shí)驗(yàn)器材備選：
A．質(zhì)量為300 g小車
B．質(zhì)量為2.2 kg小車
C．輸出電壓4—6V直流電源
D．輸出電壓3.6—5.6V交流電源
為盡量保證實(shí)驗(yàn)成功，你選用的實(shí)驗(yàn)小車為       ，電源為       （填字母代號(hào)）．
②某同學(xué)正確選擇實(shí)驗(yàn)器材后，通過實(shí)驗(yàn)得到如圖所示的a—F圖象，造成圖線未過坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是         ．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（7分）在用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器研究小車勻變速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到頻率為f的交流電源上,實(shí)驗(yàn)時(shí)得到一條紙帶.他在紙帶上便于測(cè)量的地方選取第一個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn),在這點(diǎn)下標(biāo)明0，以后每5個(gè)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),依次得1、2、3、4計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間有4個(gè)打點(diǎn)未標(biāo)出,如圖所示.測(cè)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)計(jì)數(shù)點(diǎn)1已模糊不清,于是該同學(xué)測(cè)得2、3、4計(jì)數(shù)點(diǎn)到0點(diǎn)的距離分別為x1、x2、x3，則打2點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度大小為________,小車運(yùn)動(dòng)的加速度為_________,計(jì)數(shù)點(diǎn)0、1間的距離應(yīng)為________．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（4分）“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，某小組同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)先正確平衡摩擦力，并利用鉤碼和小車之間連接的力傳感器測(cè)出細(xì)線上的拉力，改變鉤碼的個(gè)數(shù)，確定加速度與細(xì)線上拉力F的關(guān)系。
(1)下列圖象中能表示該同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是_____

(2)某次實(shí)驗(yàn)中打出如圖所示的紙帶（打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源的頻率為50Hz），則這個(gè)加速度值a =___________m/s2．（計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

（4分，每空2分）（1）用游標(biāo)為20分度的卡尺測(cè)量某金屬絲的長(zhǎng)度，由下圖可知其長(zhǎng)度為　　　　  mm；

（2）用螺旋測(cè)微器測(cè)量其直徑如右上圖，由圖可知其直徑為 　 mm；

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）某同學(xué)利用如圖所示的裝置研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，記錄了下列實(shí)驗(yàn)步驟。合理的操作順序是___________。（填寫步驟前面的字母）
A．把一條細(xì)繩拴在小車上，使細(xì)繩繞過滑輪，下邊掛上合適的鉤碼。把紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，并把紙帶的一端固定在小車的后面。
B．把附有滑輪的長(zhǎng)木板平放在實(shí)驗(yàn)桌上，并使滑輪伸出桌面。把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在長(zhǎng)木板上沒有滑輪的一端，連接好電路。
C．把小車停在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處，接通電源后，放開小車，讓小車拖著紙帶運(yùn)動(dòng)，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器就在紙帶上打下一行小點(diǎn)，隨后立即關(guān)閉電源。
D．換上新紙帶，重復(fù)操作三次。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）用如圖所示裝置測(cè)重錘下落過程中所受阻力的大小.測(cè)出重錘質(zhì)量為，從高處由靜止開始落下，重錘上拖著的紙帶通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出一系列的點(diǎn).

①紙帶上A、B、C、D、E為連續(xù)的五個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間有1個(gè)打下的點(diǎn)，但紙帶上有一段不太清潔，C點(diǎn)不能準(zhǔn)確定位.測(cè)出A點(diǎn)距起始點(diǎn)的距離為，點(diǎn)A、B間的距離為，點(diǎn)D、E間的距離為，如題6圖2所示.使用交流電的頻率為.則根據(jù)這些條件計(jì)算重錘下落的加速度的表達(dá)式為：          .
②若已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊闹禐?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140825/20140825002922676273.png" style="vertical-align:middle;" />，試用這些物理量和紙帶上的測(cè)量數(shù)據(jù)表示出重錘在下落的過程中受到的平均阻力大小為=           .

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同步練習(xí)冊(cè)答案