15．如圖所示，質(zhì)量為m的金屬環(huán)用線懸掛起來，金屬環(huán)有一半處于水平且與環(huán)面垂直的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，從某時(shí)刻開始，磁感應(yīng)強(qiáng)度均勻減小，則在磁感應(yīng)強(qiáng)度均勻減小的過程中，關(guān)于線拉力大小的下列說法中正確的是（　�。�
A．小于環(huán)重力mg，并保持恒定B．大于環(huán)重力mg，并保持恒定
C．始終等于環(huán)重力mgD．大于環(huán)重力mg，并逐漸減小

分析 磁感應(yīng)強(qiáng)度均勻減小，穿過回路的磁通量均勻減小，回路中產(chǎn)生恒定的電流，由左手定則可確定安培力的方向，再根據(jù)安培力F=BIL，分析安培力的變化，由平衡條件即可求解．

解答 解：磁感應(yīng)強(qiáng)度均勻減小，穿過回路的磁通量均勻減小，根據(jù)法拉第電磁感應(yīng)定律得知，回路中產(chǎn)生恒定的電動(dòng)勢(shì)，感應(yīng)電流也恒定不變．由楞次定律可知，感應(yīng)電流方向：順時(shí)針，再由左手定則可得，安培力的合力方向豎直向下．則ab棒所受的安培力F=BIL，可知安培力F均勻減小，且方向向下，金屬環(huán)ab始終保持靜止，則拉力大于重力，由于磁感應(yīng)強(qiáng)度均勻減�。岳Φ拇笮∫仓饾u減小，則可知，拉力開始時(shí)大于重力mg，并且逐漸減�。还蔇正確，ABC錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵根據(jù)法拉第電磁感應(yīng)定律和楞次定律分析感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)及感應(yīng)電流的變化情況，根據(jù)安培力的性質(zhì)分析安培力的變化情況，再結(jié)合受力分析規(guī)律即可求解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．在某建筑裝修中，需要將質(zhì)量為m的瓷磚粘貼在傾角為θ=53°的墻面上，如圖所示．工人師傅先用水平力F緊壓瓷磚使其處于靜止．則關(guān)于瓷磚的受力情況、墻面對(duì)瓷磚的作用力，下列說法正確的是（　　）
A．墻面對(duì)瓷磚摩擦力為$\sqrt{{F}^{2}+（mg）^{2}}$B．墻面對(duì)瓷磚可能沒有摩擦力
C．墻面對(duì)瓷磚的作用力為0.8FD．墻面對(duì)瓷磚的作用力為$\sqrt{{F}^{2}+（mg）^{2}}$

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

6．如圖所示，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三條線分別表示多用電表指針的指示位置．將選擇開關(guān)置于直流“50V”擋，Ⅱ的示數(shù)為20.0V；Ⅲ的示數(shù)為10.0V；選擇開關(guān)置于直流“100mA”擋，Ⅰ示數(shù)為50mA；將多用電表選擇開關(guān)置于“×10Ω”擋，Ⅲ的示數(shù)是1.20×103Ω．若接著要測(cè)阻值約為30Ω的電阻，應(yīng)采取的測(cè)量步驟依次是：①將選擇開關(guān)換到×1Ω檔；②重新進(jìn)行歐姆調(diào)零；③再進(jìn)行測(cè)量．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

3．關(guān)于下列圖的說法正確的是（　　）
A．
很大的中間有小圓孔的不透明擋板的衍射圖樣
B．
豎直肥皂膜上觀察到的干涉圖樣
C．
利用薄膜干涉檢查樣品的平整度
D．
由圖可知當(dāng)驅(qū)動(dòng)力的頻率f跟固有頻率f0相差越大，振幅越大

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

10．人類最早發(fā)現(xiàn)磁現(xiàn)象是從磁鐵開始的，后來才逐漸認(rèn)識(shí)到磁與電的聯(lián)系．磁鐵有N極和S極，它們同極相斥異極相吸，這一點(diǎn)與正負(fù)電荷有很大的相似性．所以人們可以假定在一根磁鐵的兩極上有一種叫“磁荷”的東西，N極上的叫“正磁荷”，S極上的叫“負(fù)磁荷”，同號(hào)磁荷相斥，異號(hào)磁荷相吸，磁荷間的作用是通過磁場(chǎng)實(shí)現(xiàn)的．磁荷周圍存在著磁場(chǎng)，磁場(chǎng)對(duì)場(chǎng)中的磁荷有力的作用．實(shí)驗(yàn)證明同一磁荷在磁場(chǎng)中不同的位置受到的磁場(chǎng)力是不同的，而磁場(chǎng)中同一位置對(duì)不同的磁荷作用力也不同，但作用力的大�。ㄓ肍表示）與磁荷所帶的磁荷量（用qm表示）成正比．為了描述磁場(chǎng)的性質(zhì)，可根據(jù)磁場(chǎng)對(duì)磁荷有作用力這一特性定義一個(gè)物理量，我們稱其為“磁場(chǎng)強(qiáng)度”（用H表示，注意：不是磁感應(yīng)強(qiáng)度B）．請(qǐng)你用比值定義法給磁場(chǎng)強(qiáng)度下一個(gè)定義，并寫出定義公式H=$\frac{F}{{q}_{m}}$．
定義：試探磁荷在磁場(chǎng)中某點(diǎn)受到的磁場(chǎng)力與試探磁荷所帶的磁荷量的比值，叫做該點(diǎn)的磁場(chǎng)強(qiáng)度．磁場(chǎng)強(qiáng)度的方向與正磁荷的受力方向相同．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．一帶電小球在空中由a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn)的過程中，受重力、電場(chǎng)力和空氣阻力三個(gè)力作用．若重力勢(shì)能增加3J，機(jī)械能增加0.5J，電場(chǎng)力做功1J，則小球（　�。�
A．克服重力做功2.5JB．電勢(shì)能增加1 J
C．動(dòng)能增加2.5 JD．克服空氣阻力做功0.5 J

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．氣體由無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的分子組成，分子間有相互作用，因此氣體的內(nèi)能（　　）
A．僅包含分子動(dòng)能B．僅包含分子勢(shì)能
C．與分子動(dòng)能及分子勢(shì)能無關(guān)D．包含分子動(dòng)能及分子勢(shì)能

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖，一端開口、另一端封閉的玻璃管水平放置，管內(nèi)用水銀柱封閉了一定量的氣體．按圖示方式緩慢旋轉(zhuǎn)玻璃管至豎直狀態(tài)，該氣體的（　�。�
A．壓強(qiáng)增大，體積減小B．壓強(qiáng)減小，體積減小
C．壓強(qiáng)增大，體積增大D．壓強(qiáng)減小，體積增大

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

5．在探究力合成的方法時(shí)，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩．實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個(gè)彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條．
（1）實(shí)驗(yàn)對(duì)兩次拉伸橡皮條的要求中，下列哪些說法是正確的BD（填字母代號(hào)）．
A．將橡皮條拉伸相同長(zhǎng)度即可
B．將橡皮條沿相同方向拉到相同長(zhǎng)度
C．將彈簧秤都拉伸到相同刻度
D．將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置
（2）學(xué)生在操作過程中有如下議論，其中對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說法是BD（填字母代號(hào)）．
A．兩細(xì)繩必須等長(zhǎng)        B．彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
C．用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大
D．拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些
（3）在研究“互成角度的兩個(gè)力的合成”實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)1和F2表示兩個(gè)互成角度的力，F(xiàn)表示由平行四邊形定則作出的F1與F2的合力； F′表示用一個(gè)彈簧秤拉橡皮筋時(shí)的力，則各圖中符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是B．

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