如圖所示，直線A是電源的路端電壓和電流的關(guān)系圖線，直線B、C分別是電阻R1、R2的兩端電壓與電流的關(guān)系圖線，若將這兩個(gè)電阻分別接到該電源上，則(     )

  A．R1接在電源上時(shí)，電源的效率高

  B．R2接在電源上時(shí)，電源的效率高

  C．R1接在電源上時(shí)，電源的輸出功率大

  D．R2接在電源上時(shí)，電源的輸出功率大


考點(diǎn)：電功、電功率；路端電壓與負(fù)載的關(guān)系．

專題：恒定電流專題．

分析：電源U﹣I圖線與電阻的U﹣I圖線的交點(diǎn)，表示電阻接在該電源上時(shí)的工作狀態(tài)，可讀出電阻兩端的電壓和電流，算出電源的輸出功率，進(jìn)而比較大�。娫吹目偣β蕿镻=EI，根據(jù)電流的大小即可進(jìn)行比較．電源的效率等于電源輸出功率與電源總功率的百分比．根據(jù)效率的定義，找出效率與電源路端電壓的關(guān)系，由圖讀出路端電壓，就能求出效率．

解答：  解：A、電源的效率η==，則知電源的效率與路端電壓成正比，R1接在電源上時(shí)路端電壓大，效率較高，故A正確B錯(cuò)誤．

C、由兩圖線的交點(diǎn)讀出，R1接在電源上時(shí)電壓U1=0.75U0，通過R1的電流 I1=0.25I0，則電源的輸出輸出功率P1=U1I1=

R2接在電源上時(shí)U2=0.5U0，I2=0.5I0，電源的輸出輸出功率P2=U2I2=，則R2接在電源上時(shí)，電源的輸出功率較大，故C錯(cuò)誤D正確．

故選：AD

點(diǎn)評：本題首先要知道效率與功率的區(qū)別，電源的效率高，輸出功率不一定大．其次，會讀圖．電源與電阻的伏安特性曲線交點(diǎn)表示電阻接在該電源上時(shí)的工作狀態(tài)．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


利用力傳感器研究“加速度與合外力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖1．

①下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法，正確的是   （選填選項(xiàng)前的字母）

A．做實(shí)驗(yàn)之前必須平衡摩擦力

B．小車的質(zhì)量必須比所掛鉤碼的質(zhì)量大得多

C．應(yīng)調(diào)節(jié)定滑輪的高度使細(xì)線與木板平行

D．實(shí)驗(yàn)開始的時(shí)候，小車最好距離打點(diǎn)計(jì)時(shí)器遠(yuǎn)一點(diǎn)

②從實(shí)驗(yàn)中挑選一條點(diǎn)跡清晰的紙帶，每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，用刻度尺測量計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖2所示，已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源的頻率為50Hz．從圖中所給的刻度尺上讀出A、B兩點(diǎn)間的距離s=    cm；該小車的加速度a=   m/s2（計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字），實(shí)驗(yàn)中紙帶的左（填“左”或“右”）端與小車相連接．

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科目：高中物理 來源： 題型：


一質(zhì)量為m的小方塊（可視為質(zhì)點(diǎn)），系在一伸直的輕繩一端，繩的另一端固定在粗糙水平面上，繩長為r，給小方塊一沿垂直輕繩的初速度v0，小方塊將在該水平面上以繩長為半徑做圓周運(yùn)動，運(yùn)動一周后，其速率變?yōu)?sub>，則以下說法不正確的是(     )

  A．小方塊運(yùn)動一周的時(shí)間為

  B．繩拉力的大小隨小方塊轉(zhuǎn)過的角度均勻減小

  C．如果初速度v0較小，繩的拉力可能為0

  D．小方塊運(yùn)動一周克服摩擦力做的功為mv

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，空間存在足夠大、正交的勻強(qiáng)電、磁場，電場強(qiáng)度為E、方向豎直向下，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B、方向垂直紙面向里．從電、磁場中某點(diǎn)P由靜止釋放一個(gè)質(zhì)量為m、帶電量為+q的粒子（粒子受到的重力忽略不計(jì)），其運(yùn)動軌跡如圖虛線所示，對于帶電粒子在電、磁場中下落的最大高度H，下面給出了四個(gè)表達(dá)式，用你已有的知識計(jì)算可能會有困難，但你可以用學(xué)過的知識對下面的四個(gè)選項(xiàng)做出判斷，你認(rèn)為正確的是(     )

  A．          B．        C．          D．

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科目：高中物理 來源： 題型：


甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)同時(shí)沿同一直線運(yùn)動，速度隨時(shí)間變化的v﹣t圖象如圖所示．關(guān)于兩質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動情況，下列說法正確的是(     )

  A．在t=0時(shí)，甲、乙的運(yùn)動方向相同

  B．在0～t0內(nèi)，乙的加速度先增大后減小

  C．在0～2t0內(nèi)，乙的平均速度等于甲的平均速度

  D．若甲、乙從同一位置出發(fā)，則t0時(shí)刻相距最遠(yuǎn)

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科目：高中物理 來源： 題型：


 “太空粒子探測器”是由加速、偏轉(zhuǎn)和收集三部分組成，其原理可簡化如下：如圖1所示，輻射狀的加速電場區(qū)域邊界為兩個(gè)同心平行半圓弧面，圓心為O，外圓弧面AB的半徑為L，電勢為φ1，內(nèi)圓弧面CD的半徑為，電勢為φ2．足夠長的收集板MN平行邊界ACDB，O到MN板的距離OP=L．假設(shè)太空中漂浮著質(zhì)量為m，電量為q的帶正電粒子，它們能均勻地吸附到AB圓弧面上，并被加速電場從靜止開始加速，不計(jì)粒子間的相互作用和其它星球?qū)αＷ右Φ挠绊懀?/p>

（1）求粒子到達(dá)O點(diǎn)時(shí)速度的大��；

（2）如圖2所示，在邊界ACDB和收集板MN之間加一個(gè)半圓形勻強(qiáng)磁場，圓心為O，半徑為L，方向垂直紙面向內(nèi)，則發(fā)現(xiàn)從AB圓弧面收集到的粒子經(jīng)O點(diǎn)進(jìn)入磁場后有能打到MN板上（不考慮過邊界ACDB的粒子再次返回），求所加磁感應(yīng)強(qiáng)度的大�。�

（3）同上問，從AB圓弧面收集到的粒子經(jīng)O點(diǎn)進(jìn)入磁場后均不能到達(dá)收集板MN，求磁感應(yīng)強(qiáng)度所滿足的條件．試寫出定量反映收集板MN上的收集效率η與磁感應(yīng)強(qiáng)度B的關(guān)系的相關(guān)式子．

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科目：高中物理 來源： 題型：


伽利略用兩個(gè)對接的斜面，一個(gè)斜面A固定，讓小球從固定斜面上滾下，又滾上另一個(gè)傾角可以改變的斜面B，斜面傾角逐漸改變至零，如圖所示．伽利略設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是為了說明(     )

  A．如果沒有摩擦，小球?qū)⑦\(yùn)動到與釋放時(shí)相同的高度

  B．如果沒有摩擦，物體運(yùn)動時(shí)機(jī)械能守恒

  C．物體做勻速直線運(yùn)動并不需要力

  D．如果物體不受到力，就不會運(yùn)動

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科目：高中物理 來源： 題型：


兩物塊A、B用輕彈簧相連，質(zhì)量均為2kg，初始時(shí)彈簧處于原長，A、B兩物塊都以v=6m/s的速度在光滑的水平地面上運(yùn)動，質(zhì)量4kg的物塊C靜止在前方，如圖所示．B與C碰撞后二者會粘在一起運(yùn)動．求在以后的運(yùn)動中：

（1）當(dāng)彈簧的彈性勢能最大時(shí)，物塊A的速度為多大？

（2）系統(tǒng)中彈性勢能的最大值是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：


圖甲、乙兩電路中，當(dāng)a、b兩端與e、f兩端分別加上220V的交流電壓時(shí)，測得c、d間與g、h間的電壓均為110V。若分別在c、d兩端與g、h兩端加上110V的交流電壓，則a、b間與 e、f間的電壓分別為 

A.220V，220V      B.220V，110V

C.110V，110V      D.220V，0

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