在繞制變壓器時(shí)，某人誤將兩個(gè)線圈繞在如圖所示變壓器鐵心的左右兩個(gè)臂上，當(dāng)通以交變電流時(shí)，每個(gè)線圈產(chǎn)生的磁通量都只有一半通過另一個(gè)線圈，另一半通過中間的臂，已知線圈1、2的匝數(shù)之比N1：N2=2：1，在不接負(fù)載的情況下（    ）

A、當(dāng)線圈1輸入電壓220V時(shí)，線圈2輸出電壓為110V

B、當(dāng)線圈1輸入電壓220V時(shí)，線圈2輸出電壓為55V

C、當(dāng)線圈2輸入電壓110V時(shí)，線圈1輸出電壓為220V

D、當(dāng)線圈2輸入電壓110V時(shí)，線圈1輸出電壓為110V


【答案】D

【解析】該題考查的是變壓器的原理，若不去深入研究變壓器的變壓原理，只死記公式，很容易錯(cuò)選。

解答：該題給出的變壓器的鐵心為日字形，與考生熟知的口字形變壓器不同，且通過交變電流時(shí)，每個(gè)線圈產(chǎn)生的磁通量只有一半通過另一線圈，故電壓比不再成立。所以只能利用電磁感應(yīng)定律，從變壓器的原理入手，才能解出該題。

當(dāng)線圈1作為輸入端時(shí)，

。

因?yàn)?i>U1=220V，所以U2=55V，所以選項(xiàng)B對。

當(dāng)線圈2作為輸入端時(shí)，

。

因?yàn)?i>U2’=110V，所以U1’=110V，所以選項(xiàng)D對。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


某同學(xué)利用如圖所示的裝置驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律。圖中兩擺擺長相同，懸掛于同一高度，A、B兩擺球均很小，質(zhì)量之比為1∶2。當(dāng)兩擺均處于自由靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，其側(cè)面剛好接觸。向右上方拉動(dòng)B球使其擺線伸直并與豎直方向成45°角，然后將其由靜止釋放。結(jié)果觀察到兩擺球粘在一起擺動(dòng)，且最大擺角成30°。若本實(shí)驗(yàn)允許的最大誤差為±4％，此實(shí)驗(yàn)是否成功地驗(yàn)證了動(dòng)量守恒定律？

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科目：高中物理 來源： 題型：


在如圖所示的邏輯電路中，當(dāng)A端輸入電信號”1”、B端輸入電信號”0”時(shí)，則在C和D端輸出的電信號分別為

 A.1和0    B.0和1     C.1和l    D.0和0  

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科目：高中物理 來源： 題型：


小物塊位于光滑的斜面上，斜面位于光滑的水平地面上(如圖26所示) ，從地面上看，在小物塊沿斜面下滑的過程中，斜面對小物塊的作用力。

A.垂直于接觸面，做功為零；

B.垂直于接觸面，做功不為零；

C.不垂直于接觸面，做功不為零；

D.不垂于接觸面，做功不

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科目：高中物理 來源： 題型：


半徑的豎直放置的圓軌道與水平直軌道相連接。如圖所示。質(zhì)量為的小球A以一定的初速度由直軌道向左運(yùn)動(dòng)，并沿圓軌道的內(nèi)壁沖上去，如果A經(jīng)過N點(diǎn)時(shí)的速度A經(jīng)過軌道最高點(diǎn)M時(shí)對軌道的壓力為，取．

求：小球A從N到M這一段過程中克服阻力做的功W．

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，單匝矩形閉合導(dǎo)線框abcd全部處于磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的水平勻強(qiáng)磁場中，線框面積為S，電阻為R。線框繞與cd邊重合的豎直固定轉(zhuǎn)軸以角速度勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，線框中感應(yīng)電流的有效值I=            。線框從中性面開始轉(zhuǎn)過的過程中，通過導(dǎo)線橫截面的電荷量q=         

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科目：高中物理 來源： 題型：


 “研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中，使用電磁式打點(diǎn)計(jì)時(shí)器(所用交流電的頻率為50Hz)，得到如圖8所示的紙帶。圖中的點(diǎn)為計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)未畫出來，下列表述正確的是

A．實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先放開紙帶再接通電源                                            

B．（S6一S1）等于（S2一S1）的6倍

C．從紙帶可求出計(jì)數(shù)點(diǎn)B對應(yīng)的速率

D．相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0．02s

 

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，A、B兩木塊放在水平面上，它們之間用細(xì)線相連，兩次連接情況中細(xì)線傾斜方向不同但傾角一樣，兩木塊與水平面間的摩擦系數(shù)相同，先后用水平力F1和F2拉著A、B一起勻速運(yùn)動(dòng)，則               （    ）

    ①F1 ≠ F2                           ②F1＝F2                  

    ③T1＞T2                             ④T1＜T2

    A．①③                             B．①④

    C．②③                             D．②④

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科目：高中物理 來源： 題型：


為研究影響家用保溫瓶保溫效果的因素，某同學(xué)在保溫瓶中灌入熱水，現(xiàn)測量初始水溫，經(jīng)過一段時(shí)間后再測量末態(tài)水溫。改變實(shí)驗(yàn)條件，                               

先后共做了6次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：

序號

瓶內(nèi)水量（mL）

初始水溫（0C）

時(shí)間（h）

末態(tài)水溫（0C）

1

1000

91

4

78

2

1000

98

8

74

3

1500

91

4

80

4

1500

98

10

75

5

2000

91

4

82

6

2000

98

12

77

下列眼鏡方案中符合控制變量方法的是

A．若研究瓶內(nèi)水量與保溫效果的關(guān)系，可用第1、3、5次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

B．若研究瓶內(nèi)水量與保溫效果的關(guān)系，可用第2、4、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

C．若研究初始水溫與保溫效果的關(guān)系，可用第1、2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

D．若研究保溫時(shí)間與保溫效果的關(guān)系，可用第4、5、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

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