分析 對物塊進行受力分析,根據(jù)共點力平衡,利用正交分解,在沿斜面方向和垂直于斜面方向都平衡,進行求解.
解答 解:(1)對m受力分析如圖:
由平衡條件得:Fcosθ-mgsinθ-μFn=0,
Fn-Fsinθ-mgcosθ=0,
解得:
F=$\frac{mg(μcosθ+sinθ)}{cosθ-μsinθ}$.
(2)對整體受力分析:,
由于整體處于平衡狀態(tài),可知:
f=F=$\frac{mg(μcosθ+sinθ)}{cosθ-μsinθ}$.
答:(1)水平推力F的大小為$\frac{mg(μcosθ+sinθ)}{cosθ-μsinθ}$;
(2)地面對斜面的摩擦力的大小為$\frac{mg(μcosθ+sinθ)}{cosθ-μsinθ}$.
點評 解決本題的關鍵正確受力分析,根據(jù)共點力平衡,利用正交分解進行求解,基礎題
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩個分運動的時間一定與它們的合運動的時間相等 | |
B. | 合運動的速度一定比每一個分運動的速度大 | |
C. | 只要兩個分運動是勻速直線運動,那么合運動也一定是勻速直線運動 | |
D. | 兩個分運動是直線運動,合運動不一定是直線運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 英國物理學家牛頓用實驗的方法測出了萬有引力常量G | |
B. | 第谷接受了哥白尼日心說的觀點,并根據(jù)開普勒對行星運動觀察記錄的數(shù)據(jù),應用嚴密的數(shù)學運算和橢圓軌道假說,得出了開普勒行星運動定律 | |
C. | 亞里士多德認為力是改變物體運動狀態(tài)的原因 | |
D. | 牛頓提出的萬有引力定律奠定了天體力學的基礎 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F合≠O,f減小,T不變 | B. | F合≠O,f增大,T不變 | ||
C. | F合≠O,f增大,T減小 | D. | F合=O,f減小,T不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 質點乙靜止,質點甲的初速度為零 | B. | 質點甲做勻速直線運動 | ||
C. | 第2s末質點甲、乙速度相同 | D. | 第2s末質點甲在前面乙在后面 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 劉翔的機械能增加了$\frac{1}{2}$mv2 | |
B. | 劉翔克服重力做功為WG=mgh | |
C. | 劉翔自身做功為W人=$\frac{1}{2}$mv2+mgh | |
D. | 劉翔自身做功為W人=$\frac{1}{2}$mv2+mgh+W阻 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 磁感應強度越大的地方,穿過線圈的磁通量也越大 | |
B. | 磁感應強度大的地方,線圈面積越大,則穿過線圈的磁通量也越大 | |
C. | 穿過線圈的磁通量為零時,磁通量的變化率一定為零 | |
D. | 磁通量的變化不一定都是由于磁場強弱的變化產(chǎn)生的 |
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