質(zhì)量分別為M和M＋m的兩個人，分別拉住定滑輪兩邊的繩子往上爬．開始時，兩人與定滑輪的距離都是h，如圖所示，設(shè)滑輪和繩子的質(zhì)量及滑輪軸處的摩擦均不計．問：當(dāng)質(zhì)量小的人在時間t內(nèi)爬到滑輪時，質(zhì)量大的人與滑輪間的距離是多大？

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

B如圖所示，兩物體的質(zhì)量分別為M和m（M＞m），用細(xì)繩連接后跨在半徑為R的固定光滑半圓柱體上，兩物體剛好位于其水平直徑的兩端，釋放后它們由靜止開始運動，求：
（1）m到達(dá)半圓柱體頂端時的速度；
（2）m到達(dá)半圓柱體頂端時，M的機(jī)械能是增加還是減少，改變了多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，質(zhì)量分別為M和m的兩個物體通過定滑輪用輕繩相連，開始時用手壓住m使兩物體靜止，M距地面h高處．已知M＞m，一切摩擦不計，求放開手后M落地時（m仍然在桌面上）兩物體的速度大小．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，光滑的水平面上兩個物體的質(zhì)量分別為m和M（m≠M），第一次用水平推力F1推木塊M，兩木塊間的相互作用力為f，第二次用水平推力F2推m，兩木塊間的相互作用力仍為f，則F1與F2之比為（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

兩個物體A和B，質(zhì)量分別為M和m，用跨過定滑輪的輕繩相連，A靜止于水平地面上，如圖1-10-10所示，不計摩擦，A對繩的作用力大小與地面對A的作用力的大小分別為（    ）

圖1-10-10

A.mg,(M-m)g                                       B.mg,Mg

C.(M-m)g,Mg                                       D.(M+m)g,(M-m)g

 

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科目：高中物理 來源： 題型：

圖11-5-4中，兩小球質(zhì)量分別為M和m（M＞m），懸掛在同一根水平拉緊的繩上.先使M擺動，則以下說法正確的有（    ）

圖11-5-4

A.m的擺動周期幾乎與M的周期相等      B.m的振幅隨l1的長短改變而改變

C.l1=l2時,m有最大振幅                   D.l1=l2時，m的振幅有可能大于M的振幅

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