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科目:高中物理 來源: 題型:
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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中物理 來源: 題型:
圖甲是用來探究加速度和力之間關(guān)系的實驗裝置示意圖,圖乙是其俯視圖。兩個質(zhì)量相等的小車,放在光滑水平桌面上,前端各系一條細(xì)繩,繩的另一端跨過定滑輪各掛一個小盤,盤里可放砝碼。兩個小車通過細(xì)線用夾子固定,打開夾子,小盤和砝碼牽引小車運(yùn)動,合上夾了,兩小車同時停止。
(1)實驗中可以通過在小盤中增減砝碼來改變小車所受的拉力。為了探究加速度大小和力大小之間的關(guān)系,下列做法中正確的是 ( )
A.使小盤和砝碼的總質(zhì)量盡可能與小車質(zhì)量相等
B.用刻度尺測量兩小車通過的位移,通過比較位移司知加速及大小與力大小之間的關(guān)系
C.在兩小盤內(nèi)及兩小車內(nèi)分別放置相同質(zhì)量的砝碼進(jìn)行實驗
D.在兩小盤內(nèi)放置不同質(zhì)量的砝碼,在兩小車內(nèi)放置相同質(zhì)量的砝碼進(jìn)行實驗
(2)上述實驗中,有四位同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出如下四幅圖像,其中不能說明“質(zhì)量一定時加速度與合力成正比”或“合力一定時加速度與質(zhì)罱成反比”的是 ( )
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科目:高中物理 來源:2012屆太原五中高三第一學(xué)期月考物理試題 題型:選擇題
圖甲是用來探究加速度和力之間關(guān)系的實驗裝置示意圖,圖乙是其俯視圖。兩個質(zhì)量相等的小車,放在光滑水平桌面上,前端各系一條細(xì)繩,繩的另一端跨過定滑輪各掛一個小盤,盤里可放砝碼。兩個小車通過細(xì)線用夾子固定,打開夾子,小盤和砝碼牽引小車運(yùn)動,合上夾了,兩小車同時停止。
(1)實驗中可以通過在小盤中增減砝碼來改變小車所受的拉力。為了探究加速度大小和力大小之間的關(guān)系,下列做法中正確的是 ( )
A.使小盤和砝碼的總質(zhì)量盡可能與小車質(zhì)量相等
B.用刻度尺測量兩小車通過的位移,通過比較位移司知加速及大小與力大小之間的關(guān)系
C.在兩小盤內(nèi)及兩小車內(nèi)分別放置相同質(zhì)量的砝碼進(jìn)行實驗
D.在兩小盤內(nèi)放置不同質(zhì)量的砝碼,在兩小車內(nèi)放置相同質(zhì)量的砝碼進(jìn)行實驗
(2)上述實驗中,有四位同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出如下四幅圖像,其中不能說明“質(zhì)量一定時加速度與合力成正比”或“合力一定時加速度與質(zhì)罱成反比”的是 ( )
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