A. | 0 | B. | 200N | C. | 600N | D. | 1000N |
分析 秋千板和小孩做圓周運動.先由機械能守恒求出秋千板到達最低點時的速度.秋千板擺到最低點時,以小孩為研究對象,分析受力情況.小孩受到重力和秋千板的支持力,由這兩個力的合力提供向心力,根據(jù)牛頓第二定律求出秋千板對小孩的支持力,再得到壓力.
解答 解:由機械能守恒得:mgh=$\frac{1}{2}m{v}^{2}$得 v=$\sqrt{2gh}$=$\sqrt{2×10×1.25}$=5m/s
以小孩為研究對象,分析受力情況,作出力圖,如圖.
根據(jù)牛頓第二定律得:FN-mg=m$\frac{{v}^{2}}{r}$
得到:FN=m(g+$\frac{{v}^{2}}{r}$)=30×(10+$\frac{{5}^{2}}{2.5}$)N=600N
由牛頓第三定律知小孩對秋千板的壓力為600N.
故選:C
點評 本題是實際生活中的圓周運動問題,分析物體的受力情況,確定向心力的來源是關鍵.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩個人擦肩而過,感受不到彼此的吸引力,是因為人與人之間沒有萬有引力作用 | |
B. | 運載火箭能從地面加速離開地面,是因為它受到的萬有引力近似為零 | |
C. | 地球繞著太陽運動,是因為地球對太陽的萬有引力小于太陽對地球的萬有引力 | |
D. | 月球繞地球運動近似為圓運動,其向心力是地球對月球的萬有引力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | AB、BC段的加速度大小之比為9:7 | |
B. | AB、BC段的加速度大小之比為4:3 | |
C. | 球由A運動到C的過程中平均速率為2.3m/s | |
D. | 球由A運動到C的過程中平均速率為2.1m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 屏幕上顯示電流隨時間而均勻變化的圖象 | |
B. | 電流傳感器與普通電流表相比,能更靈敏地反映快速變化的電流 | |
C. | 放電過程中,電容器兩端的電壓隨時間變化的圖象與電流隨時間變化的圖象相似 | |
D. | 放電過程中,電容器電壓和電容都減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 以某飛機為參考系,其它飛機是靜止的 | |
B. | 以飛行員為參考系,廣場上的觀眾是靜止的 | |
C. | 以某飛行員為參考系,其他飛行員是運動的 | |
D. | 以廣場上的觀眾為參考系,飛機是豎直向上運動的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 頻率為v1的光子的能量較大 | |
B. | 頻率為v1的光子的動量較大 | |
C. | 做雙縫干涉實驗時,頻率為v1的光產(chǎn)生的條紋間距較大 | |
D. | 做光電效應實驗時,頻率為v1的光產(chǎn)生的光電子的最大初動能較大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小球B受到輕桿A作用力的方向始終平行于輕桿 | |
B. | 小球B受到輕桿A的作用力逐漸減小 | |
C. | 小球B受到輕桿A的作用力逐漸增大 | |
D. | 小球B受到輕桿A的作用力對小球B做正功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 燈泡L1變暗,L2變亮 | B. | 電容器C的帶電量變小 | ||
C. | 電流表的示數(shù)變小 | D. | 電源的總功率變小 |
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