A. | 電場強度的方向向右 | B. | A點的場強一定大于B點場強 | ||
C. | 電場力做負功 | D. | 電勢能減小 |
分析 根據(jù)質(zhì)子的運動方向,確定電場力方向,場強方向與質(zhì)子所受電場力方向相同.根據(jù)電場力方向與電場強度方向的關系判斷電場力做功正負,從而判斷電勢能高低.
解答 解:A、質(zhì)子靜止開始沿電場線從A運動到B,電場力的方向從A到B,質(zhì)子帶正電,則場強方向從A到B,即向右,故A正確;
B、因不知電場線的疏密,則不能確定場強的大小,故B錯誤;
CD、電場力得方向與運動方向相同,電場力做正功,電勢能減小,故C錯誤,D正確.
故選:AD
點評 本題實質(zhì)考查分析電子受力情況和運動情況的能力,從力和能量兩個角度進行分析,注意一條電場線不能判斷場強大小,難度不大,屬于基礎題.
科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 不管是測電壓、電流還是測電阻,流過多用電表的電流均是從紅表筆流入,黑表筆流出 | |
B. | 測電阻時,要進行歐姆調(diào)零,調(diào)好后變換倍率檔就不用再調(diào)零了 | |
C. | 測電阻時,指針指在中值附近,測量結果才比較準確 | |
D. | 多用電表使用完后應將轉(zhuǎn)換開關撥至交流電壓的最大量程檔 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在不考慮帶電體的大小和形狀時,常用點電荷代替帶電體 | |
B. | 在研究復雜電路時,可用總電阻代替所有電阻產(chǎn)生的效果 | |
C. | 速度v=$\frac{△x}{△t}$,當△t非常小時可表示t時刻的瞬時速度 | |
D. | 在探究加速度與力和質(zhì)量的關系時,先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關系,再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關系 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 磁場是客觀存在的物質(zhì) | |
B. | 磁場方向就是試探電流元所受安培力的方向 | |
C. | 磁感線就是磁場中碎鐵屑排列成的曲線 | |
D. | 磁感線從N極出發(fā)終止于S極 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小孩拋出的小圓環(huán)運動發(fā)生的位移較大 | |
B. | 小孩拋出的小圓環(huán)單位時間內(nèi)速度變化量較小 | |
C. | 大人應以較大的速度拋出小圓環(huán) | |
D. | 大人應先拋出小圓環(huán) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 速度 | B. | 加速度 | C. | 位移 | D. | 路程 |
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