【題目】某組同學設計了“探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實驗。如圖甲為實驗裝置簡圖,A為小車,B為電火花計時器,C為裝有細砂的小桶,D為一端帶有定滑輪的長方形木板,實驗中認為細繩對小車拉力F等于細砂和小桶的總重量,小車運動的加速度a可用紙帶上打出的點求得。
(1)如圖乙為某次實驗得到的紙帶,已知實驗所用電源的頻率為50 Hz。根據(jù)紙帶可求出電火花計時器打B點時的速度為________ m/s,小車的加速度大小為________ m/s2。(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)
(2)在“探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系”時,某同學按照自己的方案將實驗數(shù)據(jù)都在坐標系中進行了標注,但尚未完成圖象(如圖丙所示)。請繼續(xù)幫助該同學作出坐標系中的圖象_____。
丙 丁
(3)在“探究加速度a與合力F的關(guān)系”時,該同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F的圖線如圖丁所示,該圖線不通過坐標原點,試分析圖線不通過坐標原點的原因:
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【題目】建筑工人常常徒手上拋磚塊,當磚塊上升到最高點時被樓上的師傅接住用以砌墻.若某次以10m/s的速度從地面豎直向上拋出一個磚塊,空氣阻力可以忽略,取g=10m/s2 , 則( )
A.磚塊上升的最大高度為10m
B.磚塊上升的時間為1s
C.拋出后經(jīng)0.5s上升的高度為最大高度的一半
D.拋出后上升過程磚塊做勻速直線運動
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【題目】通過測試得知某型號的卡車在某種路面上急剎車時加速度的大小是10m/s2 , 如果要求它在這種路面上行駛時在20m內(nèi)必須停下,它的行駛速度不能超過 m/s.
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【題目】一細繩一端固定于O點,另一端系一小球,使小球在豎直平面內(nèi)做圓周運動,當小球通過圓周的最低點時,小球受到( ).
A.重力、繩子拉力和向心力作用B.重力和繩子拉力作用
C.重力和向心力作用D.繩子拉力和向心力作用
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【題目】如圖甲所示,靜止在光滑水平面上的長木板B(長木板足夠長)的左端放著小物塊A.某時刻,A受到水平向右的外力F作用,F隨時間t的變化規(guī)律如圖乙所示,即F=kt,其中k為已知常數(shù).若物體之間的滑動摩擦力Ff的大小等于最大靜摩擦力,且A、B的質(zhì)量相等,則下列圖中可以定性地描述長木板B運動的v-t圖象的是
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【題目】如圖所示,甲同學用手拿著一把長50cm的直尺,并使其處于豎直狀態(tài);乙同學把手放在直尺0刻度線位置做抓尺的準備。某時刻甲同學松開直尺,直尺保持豎直狀態(tài)下落,乙同學看到后立即用手抓直尺,手抓住直尺位置的刻度值為20cm;重復以上實驗,乙同學第二次手抓住直尺位置的刻度值為10cm。直尺下落過程中始終保持豎直狀態(tài)。若從乙同學看到甲同學松開直尺,到他抓住直尺所用時間叫“反應時間”,取重力加速度g=10m/s2。則下列說法中正確的是( )
A. 乙同學第一次的“反應時間”比第二次長
B. 乙同學第一次抓住直尺之前的瞬間,直尺的速度約為4m/s
C. 若某同學的“反應時間”大于0.4s,則用該直尺將無法用上述方法測量他的“反應時間”
D. 若將尺子上原來的長度值改為對應的“反應時間”值,則可用上述方法直接測出“反應時間”
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【題目】某直流電源與電阻R構(gòu)成閉合電路,電阻R兩端的電壓為U,通過它的電流為I,如圖所示.圖線上,a、b、c各點均表示該電路中有一個確定的工作狀態(tài),在b點α=β,則下列說法中正確的是( 。
A. 在b點時,電源內(nèi)阻消耗的功率最大
B. 在b點時,電源有最大輸出功率
C. 從a到b時,β角增大,電源的輸電效率增大
D. 從b到c時,β角增大,電源的總功率將減小
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【題目】將某材料制成的長方體鋸成A、B兩塊放在水平面上,A、B緊靠在一起,物體A的角度如圖所示.現(xiàn)用水平方向的力F推物體B,使物體A、B保持原來形狀整體沿力F的方向勻速運動,則( )
A. 物體A在水平方向受兩個力的作用,合力為零
B. 物體A只受一個摩擦力
C. 物體B對A的彈力小于桌面對物體A的摩擦力
D. 物體B在水平方向受三個力的作用
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