【題目】如圖所示，斜面與水平面、斜面與擋板間的夾角均為30°，一小球放置在斜面與擋板之間，擋板對(duì)小球的彈力為FN1，斜面對(duì)小球的彈力為FN2，以擋板與斜面連接點(diǎn)所形成的水平直線(xiàn)為軸，將擋板從圖示位置開(kāi)始緩慢地轉(zhuǎn)到水平位置，不計(jì)摩擦，在此過(guò)程中

A. FN1始終減小，F(xiàn)N2始終增大

B. FN1始終增大，F(xiàn)N2始終減小

C. FN1始終減小，F(xiàn)N2先減小后增大

D. FN1先減小后增大，F(xiàn)N2始終減小

【答案】D

【解析】受力分析如圖，將FN1與FN2合成，其合力與重力等大反向如圖：

擋板轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，擋板給球的彈力FN1與斜面給球的彈力FN2合力大小方向不變，其中F1的方向不變，作輔助圖如上，擋板轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中，F(xiàn)N1的方向變化如圖中a、b、c的規(guī)律變化，為滿(mǎn)足平行四邊形定則，其大小變化規(guī)律為先變小后變大，其中擋板與斜面垂直時(shí)為最小．與此對(duì)應(yīng)，F(xiàn)N2的大小為一直減�。蔬xD.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某人站在靜浮于水面的船上，從某時(shí)刻開(kāi)始人從船頭走向船尾，若不計(jì)水的阻力，那么在這段時(shí)間內(nèi)人和船的運(yùn)動(dòng)情況錯(cuò)誤的是：（ ）

A. 人勻速行走，船勻速后退，兩者速度大小與它們的質(zhì)量成反比

B. 人加速行走，船加速后退，而且加速度大小與它們的質(zhì)量成反比

C. 人走走停停，船退退停停，兩者動(dòng)量總和總是為零

D. 當(dāng)人在船尾停止運(yùn)動(dòng)后，船由于慣性還會(huì)繼續(xù)后退一段距離

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在高h(yuǎn)1=30m的光滑水平平臺(tái)上，物塊A以初速度vo水平向右運(yùn)動(dòng)，與靜止在水平臺(tái)上的物塊B發(fā)生碰撞，mB=2mA，碰撞后物塊A靜止，物塊B以一定的水平速度向右滑離平臺(tái)，并恰好沿光滑圓弧形軌道BC的B點(diǎn)的切線(xiàn)方向進(jìn)入圓弧形軌道，B點(diǎn)的高度h2=15m，圓弧軌道的圓心O與平臺(tái)等高，軌道最低點(diǎn)C的切線(xiàn)水平，并與地面上長(zhǎng)為L(zhǎng)=70m的水平粗糙軌道CD平滑連接，物塊B沿軌道BCD運(yùn)動(dòng)與右邊墻壁發(fā)生碰撞．g取10m/s2．求：

（1）物塊B由A到B的運(yùn)動(dòng)時(shí)間；

（2）物塊A初速度vo的大小；

（3）若小物塊與墻壁只發(fā)生一次碰撞，碰后速度等大反向，反向運(yùn)動(dòng)過(guò)程中沒(méi)有沖出B點(diǎn)，最后停在軌道CD上的某點(diǎn)p（p點(diǎn)沒(méi)畫(huà)出）．設(shè)小物塊與軌道CD之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，求μ的取值范圍．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一小球在真空中自由下落，另一個(gè)相同的小球在黏性較大的液體中由靜止開(kāi)始下落。在它們下落相同高度的過(guò)程中

A. 動(dòng)能的變化量相同

B. 重力做的功相同

C. 重力勢(shì)能都全部轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

D. 機(jī)械能均不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A. 質(zhì)點(diǎn)是非常小的

B. 研究一輛汽車(chē)過(guò)某一路標(biāo)所需時(shí)間時(shí),可以把汽車(chē)看成質(zhì)點(diǎn)

C. 位移取決于始末位置,路程取決于實(shí)際運(yùn)動(dòng)路線(xiàn)

D. 只有在直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)中,位移大小才等于路程

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖是“研究平拋物體運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，通過(guò)描點(diǎn)畫(huà)出平拋小球的運(yùn)動(dòng)軌跡．

(1)以下是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的一些做法，其中合理的有________．

a．安裝斜槽軌道，使其末端保持水平

b．每次小球釋放的初始位置可以任意選擇

c．每次小球應(yīng)從同一高度由靜止釋放

d．為描出小球的運(yùn)動(dòng)軌跡，描繪的點(diǎn)可以用折線(xiàn)連接

(2)實(shí)驗(yàn)得到平拋小球的運(yùn)動(dòng)軌跡，在軌跡上取一些點(diǎn)，以平拋起點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn)，測(cè)量它們的水平坐標(biāo)x和豎直坐標(biāo)y，下圖中y－x2圖象能說(shuō)明平拋小球運(yùn)動(dòng)軌跡為拋物線(xiàn)的是________．

(3)如圖是某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)畫(huà)出的平拋小球的運(yùn)動(dòng)軌跡，O為平拋的起點(diǎn)，在軌跡上任取三點(diǎn)A、B、C，測(cè)得A、B兩點(diǎn)豎直坐標(biāo)y1為5.0 cm、y2為45.0 cm，A、B兩點(diǎn)水平間距Δx為40.0 cm.則平拋小球的初速度v0為________m/s，若C點(diǎn)的豎直坐標(biāo)y3為60.0 cm，則小球在C點(diǎn)的速度vC為________m/s(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字，g取10 m/s2)．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“慣性是物體的根本屬性，惟有外力才能克服物體的慣性。其蘊(yùn)含的價(jià)值觀(guān)是‘崇尚人的價(jià)值”因?yàn)槿擞心芰Ω淖兒涂刂谱匀弧！边@說(shuō)明

A. 經(jīng)典力學(xué)體系完成對(duì)自然的認(rèn)識(shí)

B. 近代科學(xué)提升教皇的權(quán)威和地位

C. 近代科學(xué)推動(dòng)了人文主義的發(fā)展

D. 現(xiàn)代物理學(xué)的基本框架已經(jīng)形成

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】PET（正電子發(fā)射型計(jì)算機(jī)斷層顯像）的基本原理是：將放射性同位素15O注入人體，參與人體的代謝過(guò)程．15O在人體內(nèi)衰變放出正電子，與人體內(nèi)負(fù)電子相遇而湮滅轉(zhuǎn)化為一對(duì)光子，被探測(cè)器探測(cè)到，經(jīng)計(jì)算機(jī)處理后產(chǎn)生清晰的圖象．根據(jù)PET原理，下列說(shuō)法正確的是

A. 15O衰變的方程式為

B. 將放射性同位素15O注入人體，15O的主要用途作為示蹤原子

C. 一對(duì)正負(fù)電子湮滅后也可能只生成一個(gè)光子

D. PET中所選的放射性同位素的半衰期應(yīng)較長(zhǎng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】北京時(shí)間2005年7月4日下午1時(shí)52分(美國(guó)東部時(shí)間7月4日凌晨1時(shí)52分)探測(cè)器成功撞擊“坦普爾一號(hào)”彗星，投入彗星的懷抱，實(shí)現(xiàn)了人類(lèi)歷史上第一次對(duì)彗星的“大對(duì)撞”，如圖所示。假設(shè)“坦普爾一號(hào)”彗星繞太陽(yáng)運(yùn)行的軌道是一個(gè)橢圓，其運(yùn)動(dòng)周期為5．74年，則關(guān)于“坦普爾一號(hào)”彗星的下列說(shuō)法中 錯(cuò)誤 的是 (　　)

A. 繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)的角速度不變

B. 近日點(diǎn)處線(xiàn)速度大于遠(yuǎn)日點(diǎn)處線(xiàn)速度

C. 近日點(diǎn)處加速度大于遠(yuǎn)日點(diǎn)處加速度

D. 其橢圓軌道半長(zhǎng)軸的立方與周期的平方之比是一個(gè)與太陽(yáng)質(zhì)量有關(guān)的常數(shù)

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