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10.據(jù)綿陽日報消息,京廣鐵路不久也將開通時速達到300公里以上“動車組”列車.屆時,乘列車就可以體驗時速300公里的追風感覺.我們把火車轉彎近似看成是做勻速圓周運動,火車速度提高會使外軌受損.為解決火車高速轉彎時不使外軌受損這一難題,你認為以下措施可行的是( 。
A.增加內外軌的高度差B.減小內外軌的高度差
C.減小火車的總質量D.減小彎道半徑

分析 火車高速轉彎時不使外軌受損,則拐彎所需要的向心力由支持力和重力的合力提供.根據(jù)牛頓第二定律分析.

解答 解:AB、設軌道與水平路面的傾角為θ,根據(jù)重力和支持力的合力提供向心力可得,mgtanθ=m$\frac{{v}^{2}}{R}$,
由于θ較小,則tanθ≈sinθ≈$\frac{h}{L}$,h為內外軌道的高度差,L為路面的寬度.
則:mg$•\frac{h}{L}$=m$\frac{{v}^{2}}{R}$,L、R一定,v增大,h增大.故A正確,B錯誤.
C、高速轉彎時不使外軌受損,根據(jù)mg$•\frac{h}{L}$=m$\frac{{v}^{2}}{R}$可知與火車的總質量無關,C錯誤;
D、設彎道半徑為R,路面的傾角為θ,由牛頓第二定律得mgtanθ=m$\frac{{v}^{2}}{R}$,θ一定,v增大時,可增大半徑R.故D錯誤.
故選:A.

點評 本題是實際應用問題,考查應用物理知識分析處理實際問題的能力,本題與圓錐擺問題類似,基礎是對物體進行受力分析.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

20.如圖所示,長為L的細線一端固定于O點,另一端連接小球,開始時小球靜止于O點正下方的A點.某時刻起對小球施加一水平恒力F.此時細線的拉力大小為T1,小球由A點開始運動并恰好能到達B點,此時細線拉力大小為T2,細線與豎直方向夾角為θ.下列說法中正確的是( 。
A.由A點到B點F做功為FLsinθ
B.小球到達B點時所受合外力為零
C.由A點運動到點B的過程中小球的機械能一直增加
D.T1=T2

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示某小球所受的合力與時間的關系,各段的合力大小相同,各段時間相同,設小球從靜止開始運動,由此可以判定(  )
A.小球一直做勻加速直線運動B.小球做往返運動
C.小球始終向某一方向運動D.t=2s時,速度最大

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

18.如圖所示為上、下兩端相距L=10m、傾角α=37°、始終以v=5m/s的速率順時針轉動的傳送帶(傳送帶始終繃緊).將一物體放在傳送帶的上端由靜止釋放滑下,經過t=2s到達下端.重力加速度g取10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8,求:
(1)傳送帶與物體間的動摩擦因數(shù)多大?
(2)如果將傳送帶逆時針轉動,速率至少多大時,物體從傳送帶上端由靜止釋放能最快地到達下端?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示質量分別為m1、m2的滑塊A、B疊放在光滑水平面上,現(xiàn)同時分別對A、B施加水平拉力F1、F2作用,A、B一起向右做勻加速運動,下列說法正確的是( 。
A.只要F1>F2,則A對B有向右的靜摩擦力
B.只要m1>m2,則A對B有向右的靜摩擦力
C.如果m1F2>m2F1,則A對B有向右的靜摩擦力
D.如果m1F2=m2F1,則A、B間沒有摩擦力

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.有一段均勻導體的電阻是2歐,如果把它拉長到原來的2倍,電阻又變?yōu)椋ā 。?table class="qanwser">A.2歐B.4歐C.6歐D.8歐

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.火箭加速上升的過程中,假設火箭中有一個質量為1kg的物體靜止地放在臺式彈簧測力計上,此時彈簧測力計的示數(shù)可能是(  )
A.20NB.10NC.5ND.0N

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

18.現(xiàn)在要測量一只額定電壓U=3V的小燈泡L的額定功率P(約為0.3W).實驗室備有如下器材
電流表A1(量程為200mA,內阻r1=10Ω)
電流表A2(量程為300mA,內阻約為5Ω)
定值電阻R(10Ω)
滑動變阻器R1(0~100Ω,0.5A)
電源E(E=5V,r≈1Ω)
單刀開關一個、導線若干
(1)請設計出實驗電路,并畫在圖甲所示的虛線框內.

(2)按(1)中設計的電路圖把圖乙中實物連接起來.
(3)①按設計好的電路圖連接好電路,開關S閉合前,滑動變阻器的滑片P應移至阻值最大的位置;
②閉合開關S,移動滑片P,使電流表A1的示數(shù)I1=150mA,同時記下此時電流表A2的示數(shù)I2
③斷開開關S,拆除電路,整理器材.
(4)實驗中計算燈泡額定功率的表達式為P=U(I2-I1).(用題中給定的符號以及(3)中涉及的記錄符號來表示)

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

19.(某實驗小組在“探究加速度與物體的質量、受力的關系”實驗中,設計出如下的實驗方案,其實驗裝置如圖1所示.已知小車質量M=214.6g,打點計時器所使用的交流電頻率f=50Hz.其實驗步驟是:
A.按圖中所示安裝好實驗裝置;
B.利用墊塊調節(jié)長木板的傾角,輕推小車后,使小車(與紙帶、細繩和砝碼盤相連)能沿長木板向下做勻速運動;
C.取下細繩和砝碼盤,記下砝碼盤中砝碼的質量m;
D.將小車置于打點計時器旁(小車與紙帶相連,但與細繩和砝碼盤不相連)先接通電源,再放開小車,打出一條紙帶,由紙帶求得小車的加速度a;
E.重新掛上細繩和砝碼盤,改變砝碼盤中砝碼質量,重復A、B、C、D步驟,求得小車在不同合外力F作用下的加速度.
回答以下問題:
①按上述方案做實驗,是否要求砝碼和砝碼盤的總質量遠小于小車的質量?否(填“是”或“否”).
②實驗中打出的其中一條紙帶如圖2所示,由該紙帶可求得小車的加速度a=0.88m/s2
③某同學將有關測量數(shù)據(jù)填入他所設計的表格中,如下表,
次數(shù)12345
砝碼盤中砝碼的重力F/N0.100.200.290.390.49
小車的加速度a/(m•s-20.881.44[]1.842.382.89
他根據(jù)表中的數(shù)據(jù)畫出a-F圖象(如圖3).造成圖線不過坐標原點的最主要原因是在計算小車所受的合外力時未計入砝碼盤的重力,從該圖線延長線與橫軸的交點可求出的物理量是砝碼盤的重力,其大小是0.08N.(g取10m/s2

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