如圖B-5所示，A、B物體疊放在水平面上，分別用大小為F1＝5N和F2＝3N的水平恒力作用于A、B后，A、B仍處于靜止?fàn)顟B(tài)，則A給B的靜摩擦力大小為________N，方向?yàn)開_______；水平面給B的靜摩擦力大小為________N，方向?yàn)開_______，B物共受________個力作用.


5；水平向右；2；水平向左；6
【試題分析】
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖3-5所示，A、B、C是三個相同的物塊疊放在水平桌面上，作用于物塊B上的拉力F=4N，已知物塊A、B、C及桌面間的動摩擦因數(shù)均為0.3，物塊A、B、C均重10N，則物塊A、B間的摩擦力大小是_______N，物塊B、C間的摩擦力大小是________N，C與桌面間的摩擦力大小是________N.?

圖3-5

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科目：高中物理 來源： 題型：

用斜面、小車、砂桶、砝碼等器材做“驗(yàn)證牛頓第二定律實(shí)驗(yàn)”，如圖B-5所示是實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時間間隔為t，且間距s1、s2、s3……s6已量出.
   
（1）請寫出三個不同的計(jì)算加速度的表達(dá)式____________________.
（2）圖B-6（a）是甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)畫出的a-F圖象，圖象表明實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題是___________________________.
（3）乙、丙同學(xué)用同一裝置實(shí)驗(yàn)，畫出a-F圖象如圖B-6（b）所示，說明兩個同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時的哪一個物理量取值不同，并比較其大�。篲_____________________.

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖B-5所示，一個重為G直徑為d的半球，其上平面處于水平面內(nèi).今用三條長也為d的細(xì)線，將其吊離地面，細(xì)線的上端固定在天花板上的O點(diǎn)，下端固定在半球上平面的邊緣上的a、b、c三點(diǎn)，且三個點(diǎn)恰好為圓內(nèi)接正三角形的頂點(diǎn)，試求三條細(xì)線中的彈力.

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖B-5所示，A、B、C為一等邊三角形的三個頂點(diǎn)，某勻強(qiáng)電場的電場線平行于該三角形所在平面.現(xiàn)將電荷量為10-8C的正點(diǎn)電荷從A點(diǎn)移到C點(diǎn)，電場力做功3×10-6J.將另一電荷量為10-8C的負(fù)點(diǎn)電荷從A點(diǎn)移到B點(diǎn)克服電場力做功3×10-6J.由此可判定（  ）


A.電場線的方向垂直于BC
B.B點(diǎn)電勢和C點(diǎn)電勢相等
C.若AB長為2cm，則場強(qiáng)為104V/m
D.以上都不正確

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