(1)某同學(xué)做“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。

①圖甲是不掛鉤碼時(shí)彈簧下端指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度,其示數(shù)為7.73cm;圖乙是在彈簧下端懸掛鉤碼后指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度,此時(shí)彈簧的伸長(zhǎng)量為_(kāi)_____________________cm;

②本實(shí)驗(yàn)通過(guò)在彈簧下端懸掛鉤碼的方法來(lái)改變彈簧的彈力,關(guān)于此操作,下列選項(xiàng)中規(guī)范的做法是_______________;(填選項(xiàng)前的字母)

A.逐一增掛鉤碼,記下每增加一只鉤碼后指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度和對(duì)應(yīng)的鉤碼總重

B.隨意增減鉤碼,記下增減鉤碼后指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度和對(duì)應(yīng)的鉤碼總重

③圖丙是該同學(xué)所描繪的彈簧的伸長(zhǎng)量與彈力F的關(guān)系圖線,圖線的AB段明顯偏離直線OA,造成這種現(xiàn)象的主要原因是________________________________________________.

(2)(12分)某學(xué)習(xí)小組探究一小電珠在不同電壓下的電功率大小,實(shí)驗(yàn)器材如圖甲所示,現(xiàn)已完成部分導(dǎo)線的連接。①實(shí)驗(yàn)要求滑動(dòng)變阻器的滑片從左到右移動(dòng)過(guò)程中,電流表的示數(shù)從零開(kāi)始逐漸增大,請(qǐng)按此要求用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線在圖甲實(shí)物接線圖中完成余下導(dǎo)線的連接;

②某次測(cè)量,電流表指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,則電流表的示數(shù)為_(kāi)_______________A

③該小組描繪出的伏安特性曲線如圖丙所示,根據(jù)圖線判斷,將_________只相同的小電珠并聯(lián)后,直接與電動(dòng)勢(shì)為3V、內(nèi)阻為1的電源組成閉合回路,可使小電珠的總功率最大,其總功率的值約為_(kāi)_________________W(保留兩位小數(shù))。


答案:(1)①6.93

②A

③超過(guò)彈簧的彈性限度

(2)①連線如圖

②0. 44      

③4       2. 22~2. 28


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示,是某質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的v﹣t圖象,請(qǐng)回答:

(1)質(zhì)點(diǎn)在圖中0~12s內(nèi)各段的過(guò)程中做什么運(yùn)動(dòng)?

(2)0~4s內(nèi)、8~10s內(nèi)、10~12s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)加速度各是多少?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示,水平傳送帶的右端與豎直面內(nèi)的用光滑鋼管彎成的“9”形固定軌道相接,鋼管內(nèi)徑很小.傳送帶的運(yùn)行速度為v0=6m/s,將質(zhì)量m=1.0kg的可看作質(zhì)點(diǎn)的滑塊無(wú)初速地放到傳送帶A端,傳送帶長(zhǎng)度為L(zhǎng)=12.0m,“9”字全高H=0.8m,“9”字上半部分圓弧半徑為R=0.2m,滑塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.3,重力加速g=10m/s2,試求:

(1)滑塊從傳送帶A端運(yùn)動(dòng)到B端所需要的時(shí)間;

(2)滑塊滑到軌道最高點(diǎn)C時(shí)對(duì)軌道作用力的大小和方向;

(3)若滑塊從“9”形軌道D點(diǎn)水平拋出后,恰好垂直撞在傾角θ=45°的斜面上P點(diǎn),求P、D兩點(diǎn)間的豎直高度 h(保留兩位有效數(shù)字).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


利用所學(xué)物理知識(shí),可以初步了解常用的一卡通(IC 卡)的工作原理及相關(guān)問(wèn)題。IC 卡內(nèi)部有一個(gè)由電感線圈 L 和電容 C 構(gòu)成的 LC 振蕩電路,公交車上的讀卡機(jī)(刷卡時(shí)“嘀”的響一聲的機(jī)器)向外發(fā)射某一特定頻率的電磁波。刷卡時(shí),IC 卡內(nèi)的線圈 L 中產(chǎn)生感應(yīng)電流,給電容 C 充電,達(dá)到一定的電壓后,驅(qū)動(dòng)卡內(nèi)芯片進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和傳輸。下列說(shuō)法正確的是

  A.IC 卡工作所需要的能量來(lái)源于卡內(nèi)的電池

  B.僅當(dāng)讀卡機(jī)發(fā)射該特定頻率的電磁波時(shí),IC 卡才能有效工作

  C.若讀卡機(jī)發(fā)射的電磁波偏離該特定頻率,則線圈 L 不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流

  D.IC 卡只能接收讀卡機(jī)發(fā)射的電磁波,而不能向讀卡機(jī)傳輸自身的數(shù)據(jù)信息

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


如圖,若兩顆人造衛(wèi)星a和b均繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng),a、b到地心O的距離分別為r1、r2,線速度大小分別為v1、v2,則

A.                        B.        

    C.                        D.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


如圖,一定質(zhì)量的理想氣體,由狀態(tài)a經(jīng)過(guò)ab過(guò)程到達(dá)狀態(tài)b或者經(jīng)過(guò)ac過(guò)程到達(dá)狀態(tài)c。設(shè)氣體在狀態(tài)b和狀態(tài)c的溫度分別為Tb和Tc,在過(guò)程ab和ac中吸收的熱量分別為Qab和Qac則____。

    A. Tb>Tc,Qab>Qac                        B. Tb>Tc,Qab<Qac

C. Tb=Tc,Qab>Qac                    D. Tb=Tc,Qab<Qac

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


如圖,一充電后的平行板電容器的兩極板相距l,在正極板附近有一質(zhì)量為M、電荷量為qq>0)的粒子,在負(fù)極板附近有另一質(zhì)量為m、電荷量為-q的粒子,在電場(chǎng)力的作用下,兩粒子同時(shí)從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)。已知兩粒子同時(shí)經(jīng)過(guò)一平行于正極板且與其相距的平面。若兩粒子間相互作用力可忽略,不計(jì)重力,則M:m為(  )

A. 3:2    B. 2:1     C. 5:2     D. 3:1

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


如圖,直角三角形金屬框abc放置在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B,方向平行于ab邊向上。當(dāng)金屬框繞ab邊以角速度ω逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),a、bc三點(diǎn)的電勢(shì)分別為Ua、Ub、Uc.已知bc邊的長(zhǎng)度為l。下列判斷正確的是

A.Ua> Uc,金屬框中無(wú)電流

B.  Ub >Uc,金屬框中電流方向沿a-b-c-a

C .Ubc=-1/2Bl²ω,金屬框中無(wú)電流

D. Ubc=1/2Bl²w,金屬框中電流方向沿a-c-b-a

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


如圖(a),一物塊在t=0時(shí)刻滑上一固定斜面,其運(yùn)動(dòng)的v—t圖線如圖(b)所示。若重力加速度及圖中的、、均為已知量,則可求出

A.斜面的傾角

B.物塊的質(zhì)量

C.物塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)

D.物塊沿斜面向上滑行的最大高度

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同步練習(xí)冊(cè)答案