15．關(guān)于點電荷下列哪些說法正確（　�。�
A．電子和質(zhì)子在任何情況下都可視為點電荷
B．均勻帶電的絕緣球體在計算庫侖力時可視為點電荷
C．帶電的細桿在一定條件下可以視為點電荷
D．帶電的金屬球一定不能視為點電荷

分析 物理學(xué)上把本身的線度比相互之間的距離小得多的帶電體簡化為一個點，叫做點電荷，同一個電荷能否看作點電荷，不僅和帶電體本身有關(guān)，還取決于問題的性質(zhì)和精度的要求，即需要具體問題具體分析；如果在研究的問題中，帶電體的形狀、大小以及電荷分布可以忽略不計，即可將它看作是一個幾何點，則這樣的帶電體就是點電荷．

解答 解：A、電子和質(zhì)子在研究的范圍非常小，可以與它的大小差不多時，不能看做點電荷．故A錯誤；
B、在計算庫侖力時均勻帶電的絕緣球體在一定的條件下可視為點電荷．故B錯誤；
C、帶電的細桿在它的大小相比與研究的范圍來說可以忽略不計時，可以視為點電荷．故C正確；
D、帶電的金屬球在它的大小相比與研究的范圍來說可以忽略不計時，可以視為點電荷．故D錯誤．
故選：C

點評 本題考查帶電物體看做點電荷的條件，同一個電荷能否看作點電荷，不僅和帶電體本身有關(guān)，還取決于問題的性質(zhì)和精度的要求．屬于基礎(chǔ)的題目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．為驗證在自由落體過程中物體的機械能是守恒的，某同學(xué)利用DIS設(shè)計了一個實驗，實驗裝置如圖甲所示，圖中A為電磁鐵，B為光電門．有一直徑為d、質(zhì)量為m的金屬小球通過電磁鐵從A處由靜止釋放，下落過程中能通過A處正下方、固定于B處的光電門，測得A、B間的距離為H，光電計時器記錄下小球通過光電門的時間為t，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間，且小球直徑d遠小于A、B間的距離H．則：

（1）小球經(jīng)過光電門B時的速度vB表達式為$\frachdnb7dr{t}$；
（2）多次改變高度H，重復(fù)上述實驗，作出$\frac{1}{{t}^{2}}$-H的變化圖象如圖乙所示，當(dāng)圖線斜率k=$\frac{2g}{znpz3xj^{2}}$時（用已知量g、d表示），可判斷小球下落過程中機械能守恒；
（3）實驗中發(fā)現(xiàn)動能增加量△Ek總是稍小于重力勢能減少量△EP，增加下落高度后，△EP-△Ek將增加（選填“增加”、“減小”、“不變”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

6．“蹦極”是一項非常刺激的體育運動．某人身系彈性繩自高空P點自由下落，圖中a點是彈性繩的原長位置，c是人所到達的最低點，b是人靜止懸吊的平衡位置，人在從P點落下到最低點c的過程中（　�。�
A．人 在Pa段做自由落體運動，處于完全失重狀態(tài)
B．在ab段人處于失重狀態(tài)，加速度和速度均逐漸增大
C．在ac段人的速度先增加后減小，加速度先減小后增加
D．在 c點，人的速度為零，其加速度也為零

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列說法中正確的是（　�。�
A．力學(xué)中的三個基本單位是：長度的單位“米”、時間的單位“秒”、力的單位“牛頓”
B．伽利略通過實驗證實了力是使物體運動的原因
C．牛頓運動定律只適用于低速宏觀物體，對微觀世界是不適用的
D．物體慣性的大小是由質(zhì)量和速度共同決定的

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．一物體做初速度為v0的勻加速直線運動，加速度為a，經(jīng)過時間t速度達到vt，試證明物體經(jīng)過$\frac{t}{2}$時刻的速度等于這段時間內(nèi)的平均速度，還等于$\frac{（{v}_{0}+{v}_{t}）}{2}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

20．在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，質(zhì)量為1㎏的重錘自由下落，通過打點計時器在紙帶上記錄運動過程，如下圖所示，選取的計數(shù)點A、B、C、D依次間隔一個點（圖中未畫出），各計數(shù)點與O點距離如圖所示，單位是mm，重力加速度為9.8m/s2，則：

（1）紙帶的左端與重物相連接．
（2）打點計時器記錄B點時，重錘速度vB=1.18m/s，重錘動能Ek=0.696J．
（3）從開始下落算起，打點計時器記錄B點時，重錘勢能減少量為0.692J．
（4）以B點為例，能否說明重錘下落過程中機械能守恒不能夠（填“能夠”或“不能夠”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示，a，b，c，d是滑動變阻器的四個接線柱，現(xiàn)把此變阻器接成一個分壓電路向一個小燈泡供電，并要求滑片P向c移動時，小燈泡兩端電壓減少，則在下列說法中正確的是（　�。�
A．a接電源正極，b接電源負極，c、d接小燈泡兩端
B．a接電源正極，b接電源負極，c、a接小燈泡兩端
C．a接電源正極，b接電源負極，d、b接小燈泡兩端
D．a接電源正極，b接電源負極，d、c接小燈泡兩端

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

4．圖為某電場中的一組電場線，A、B、C為電場中的三點．下列說法正確的是（　�。�
A．這三點中B點的場強最強B．這三點中B點的電勢最高
C．A點和C點場強可能相同D．此電場可能是某點電荷產(chǎn)生的

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．某同學(xué)設(shè)計了如圖1所示的裝置來探究加速度與力的關(guān)系，彈簧秤固定在一合適的木板上，桌面的右邊緣固定一支表面光滑的鉛筆以代替定滑輪，細繩的兩端分別與彈簧秤的掛鉤和礦泉水瓶連接．在桌面上畫出兩條平行線MN、PQ，并測出間距d．開始時將木板置于MN處，現(xiàn)緩慢向瓶中加水，直到木板剛剛開始運動為止，記下彈簧秤的示數(shù)Fo，以此表示滑動摩擦力的大�。賹⒛景宸呕卦幉醋�，繼續(xù)向瓶中加水后，記下彈簧秤的示數(shù)F1，然后釋放木板，并用秒表記下木板運動到PQ處的時間t．

（1）木板的加速度可以用d、t表示為a=$\frac{2d}{{t}^{2}}$
（2）改變瓶中水的質(zhì)量重復(fù)實驗，確定加速度a與彈簧秤示數(shù)F1的關(guān)系．圖2圖象能表示該同學(xué)實驗結(jié)果的是C
（3）用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比，它的優(yōu)點是BC
A．可以改變滑動摩擦力的大小
B．可以更方便地獲取多組實驗數(shù)據(jù)
C．可以比較精確地測出摩擦力的大小
D．可以獲得更大的加速度以提高實驗精度．

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同步練習(xí)冊答案