從下列器材中選擇部分器材測量電壓表的內(nèi)阻和電源的電動勢：
A．待測電壓表V：量程Um=3V，內(nèi)阻約幾千歐姆
B．待測電源E：電動勢約6~7V，內(nèi)阻不計
C．微安表μA：量程Im=300μA，內(nèi)阻rG=300Ω
D．電阻箱R：0～9999．99 Ω
E．單刀單擲開關(guān)(S)一個，導線若干
(1)請選擇適當?shù)钠鞑倪B接成實驗電路，并在方框內(nèi)畫出實驗電路圖．

(2)連接好電路以后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)電阻箱，當電壓表指針滿偏(即指針指到滿刻度處)時，讀取電阻箱的電阻為Rl=2000.00Ω；當電壓表指針半偏(即指針指到滿刻度的一半處)時，讀取電阻箱的電阻為R2=6000.00Ω。由此可計算出電壓表的內(nèi)阻為　　　　，電源電動勢為　　　　　．
(1) 電路如圖。(2)2kΩ,6V
根據(jù)題述和電路，由閉合電路歐姆定律，當電壓表指針滿偏時，E=Um+UmR1/RV，當電壓表指針半偏時，E=Um/2+UmR2/2RV，聯(lián)立解得RV ="2" kΩ, E=6V
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學通過實驗研究一個小燈泡燈絲的伏安特性，下表是他在實驗時獲得的通過燈泡的電流I和燈泡兩端電壓U的一系列數(shù)據(jù)。
I/A
0
0.14
0.23
0.36
0.42
0.46
0.49
U/V
0
0.69
1.15
2.15
3.05
4.15
5.15
（1）請在坐標圖中描繪出這個小燈泡的U-I圖線。

（2）請比較電壓為1.0V與3.0V時小燈泡的電阻大 小，并說明其原因。
（3）實驗前，實驗室里有下列器材，這位同學在實驗過程中選用的是（填字母代號）          。
A．直流電源                         
B．0～30Ω的滑動變阻器
C．電壓表（0～15V，內(nèi)阻約15kΩ）   
D．電壓表（0～3V，內(nèi)阻約3kΩ）
E．電流表（0～0.6A，內(nèi)阻約0.1Ω）   
F．電流表（0～3A，內(nèi)阻約0.01Ω）
G．開關(guān)                             
H．導線
（4）實驗時，這位同學應選用下列所示的電路圖            。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（17分）（1）利用如圖甲所示裝置演示沙擺做簡諧運動的圖象。當盛沙的漏斗下面的薄木板被水平拉出時，做簡諧運動的漏斗漏出的沙在板上形成的曲線如圖乙所示，實驗測得圖中4個點A、B、C、D間的距離分別為AB＝0.25cm、BC=0.75cm、CD=1.25m,則木板做______（勻速、勻加速、勻減速）直線運動；已知沙擺的擺長為L=1m，則木板運動的加速度約為______m/s2（計算中可以認為）

（2）待測電阻Rx的阻值在80Ω～100Ω)之間，現(xiàn)要測量其電阻的阻值，實驗室提供如下器材:
A．電流表A1(量程50mA、內(nèi)阻r1=10Ω) 
B．電流表A2(量程200mA、內(nèi)阻r2約為2Ω)
C．電流表A3(量程O.6A、內(nèi)阻r3約為O.2Ω)
D．定值電阻R0=30Ω     
E．滑動變阻器R(最大阻值約為10Ω)
F．電源E(電動勢為4V)
G．開關(guān)S、導線若干
①某同學設計了測量電阻Rx的一種實驗電路原理如圖甲所示，為保證測量時電流表讀數(shù)不小于其量程的，M、N兩處的電流表應分別選用：M為_______；N為_______。(填器材選項前相應的英文字母)； 滑動變阻器R的滑片由a到b滑動，M的示數(shù)會     ，N的示數(shù)會    。（填增大、減小或不變）
②在下列實物圖乙中已畫出部分線路的連接，請你以筆畫線代替導線，完成剩余的線路連接。

③若M、N電表的讀數(shù)分別為IM、IN ,則Rx的計算式為Rx=______________。     

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

電動自行車具有方便、快捷、環(huán)保等優(yōu)點。某興趣小組將一輛舊電動自行車充滿電，取下三塊電池，分別標為A、B、C，測量它們的電動勢和內(nèi)阻。

（1）粗測電池A 時，多用電表的指針如圖甲所示，由此可知他們選擇的擋位是         
A．直流10V 擋         B．直流50V 擋     C．直流250V 擋    D．交流10V 擋
（2）為較準確地測量A 電池的電動勢E 和內(nèi)阻r，采用了圖乙所示的實驗器材，
① 用筆劃線代替導線，在答題紙上將實驗電路圖乙連接完整；         
② 改變電阻箱的阻值R，測出對應的電流I（電表可視理想表），小敏同學隨意地將實驗數(shù)據(jù)記錄在草稿紙上，如右圖所示。請你幫他整理一下，將R 和I 對應數(shù)據(jù)填入答題紙的表格中。         
③ 利用上述數(shù)據(jù)可求得A 電池的電動勢E=           V；內(nèi)阻r =            Ω

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

Ⅰ.在電磁感應現(xiàn)象實驗中，研究磁通量變化與感應電流方向的關(guān)系時，所需的實驗器材如圖所示．現(xiàn)已用導線連接了部分實驗電路．

（1）請畫實線作為導線從箭頭１和２處連接其余部分電路；
（2）實驗時，將L1插入線圈L2中，合上開關(guān)瞬間，觀察到電流計的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，這個現(xiàn)象揭示的規(guī)律是__________________________；
（3）（多選）某同學設想使一線圈中電流逆時針流動，另一線圈中感應電流順時針流動，可行的實驗操作是
A．抽出線圈L1B．插入軟鐵棒
C．使變阻器滑片P左移D．斷開開關(guān)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（2012年2月濟南檢測）“描繪小燈泡的伏安特性曲線”實驗中，提供的實驗器材有，
A．小燈泡（額定電壓為3.8V，額定電流約為0.3A）
B．電流表A (0~0.6A，內(nèi)阻約為0.5Ω)
C．電壓表V（0~6V，內(nèi)阻約為5kΩ)
D．滑動變阻器R1 (0~10Ω， 2A )
E．滑動變阻器R2 (0~100Ω， 0.2A )
F．電源（6V，內(nèi)阻不計）
G．開關(guān)及導線若干
（1）實驗中滑動變阻器選     （填“R1”或“R2”）
（2）該同學設計了實驗測量電路，通過改變滑動變阻器滑片的位置，使電流表的讀數(shù)從零開始變化，記錄多組電壓表的讀數(shù)U和電流表的讀數(shù)I 。請在圖甲中用筆畫線代替導線將實驗電路連接完整

（3）該同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了如圖乙的U-I圖象，根據(jù)圖象可知小燈泡的電阻隨著電流的增大而_______（選填“增大”、“減小”或“不變”）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用下圖所示電路測定電池的電動勢E和內(nèi)電阻r

上圖是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的 U—I圖線，根據(jù)圖線得出電池的電動勢E = ________V，電池的內(nèi)阻r =______Ω．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

某科技活動小組同學, 用下如下圖甲的實驗器材, 測繪一個非線性電學元件的伏安特性曲線, 其中電壓表內(nèi)阻約20KΩ，毫安表內(nèi)阻約200Ω, 滑動變阻器最大阻值為100W, 電源能提供的電壓為9V。實驗測得該元件兩端電壓U和通過它的電流I的數(shù)據(jù)如下表所示：

(1) 根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可獲得的信息及有關(guān)電學實驗的知識, 請在右邊的方框中畫出該活動小組采用的實驗電路圖。
(2) 圖甲是尚未完成連接的電路, 請你把其連接完整。
(3) 根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖乙的坐標紙中畫出該元件的伏安特性曲線。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(2009·四川模擬)某同學設計了如圖所示的電路測電源電動勢E及電阻R1和R2的阻值．實驗器材有：待測電源E(不計內(nèi)阻)，待測電阻R1，待測電阻R2，電壓表(量程為1.5V，內(nèi)阻很大)，電阻箱R(0～99.99Ω)，單刀單擲開關(guān)S1，單刀雙擲開關(guān)S2，導線若干．


(1)先測電阻R1的阻值．請將甲同學的操作補充完整：閉合S1，將S2切換到a，調(diào)節(jié)電阻箱，讀出其示數(shù)R和對應的電壓表示數(shù)U1，保持電阻箱示數(shù)不變，________，讀出電壓表的示數(shù)U2.則電阻R1的表達式為R1＝________.
(2)甲同學已經(jīng)測得電阻R1＝4.8Ω，繼續(xù)測電源電動勢E和電阻R2的阻值．該同學的做法是：閉合S1，將S2切換到a，多次調(diào)節(jié)電阻箱，讀出多組電阻箱示數(shù)R和對應的電壓表示數(shù)U，由測得的數(shù)據(jù)，繪出了如圖所示的－圖線，則電源電動勢E＝________V，電阻R2＝________Ω.
(3)利用甲同學設計的電路和測得的電阻R1，乙同學測電源電動勢E和電阻R2的阻值的做法是：閉合S1，將S2切換到b，多次調(diào)節(jié)電阻箱，讀出多組電阻箱示數(shù)R和對應的電壓表示數(shù)U，由測得的數(shù)據(jù)，繪出了相應的－圖線，根據(jù)圖線得到電源電動勢E和電阻R2.這種做法與甲同學的做
法比較，由于電壓表測得的數(shù)據(jù)范圍________(選填“較大”、“較小”或“相同”)，所以________同學的做法更恰當些．

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