1827年英國(guó)植物學(xué)家布朗觀察水中懸浮的花粉,發(fā)現(xiàn)布朗運(yùn)動(dòng).關(guān)于布朗運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法正確的是( 。
A.溫度越低,布朗運(yùn)動(dòng)越明顯
B.花粉顆粒越大,布朗運(yùn)動(dòng)越明顯
C.布朗運(yùn)動(dòng)就是液體分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
D.布朗運(yùn)動(dòng)反映液體分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

A、D布朗運(yùn)動(dòng)的是指懸浮在液體中的顆粒所做的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng),布朗運(yùn)動(dòng)是由于液體分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)對(duì)固體微粒的碰撞不平衡導(dǎo)致的,它間接反映了液體分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),溫度越低,液體分子運(yùn)動(dòng)越不明顯,布朗運(yùn)動(dòng)也越不明顯.故A錯(cuò)誤、D正確.
B、花粉顆粒越大,表面積越大,同一時(shí)刻撞擊顆粒的液體分子數(shù)越多,所受的顆粒所受的沖力越平衡,則布朗運(yùn)動(dòng)越不明顯,故B錯(cuò)誤.
C、布朗運(yùn)動(dòng)不是液體分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),而是液體分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的反映,故C錯(cuò)誤.
故選:D
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題


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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

銅的摩爾質(zhì)量為6.4×10-2kg/mol,密度為8.9×103kg/m3,阿伏加德羅常數(shù)為6.0×1023mol-1若每個(gè)銅原子提供一個(gè)自由電子,則銅導(dǎo)體中自由電子的密度為______m-3.(保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

(B)用油膜法測(cè)出油的分子直徑后,要測(cè)量阿伏加得羅常數(shù),只需要知道油滴的(  )
A.密度B.體積C.摩爾質(zhì)量D.摩爾體積

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

關(guān)于布朗運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.因?yàn)椴祭蔬\(yùn)動(dòng)與溫度有關(guān),所以布朗運(yùn)動(dòng)又叫熱運(yùn)動(dòng)
B.布朗運(yùn)動(dòng)是組成固體微粒的分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的反映
C.布朗運(yùn)動(dòng)是固體顆粒周圍液體分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的反映
D.春風(fēng)刮起的砂粒在空中的運(yùn)動(dòng)是布朗運(yùn)動(dòng)

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在觀察布朗運(yùn)動(dòng)時(shí),從微粒在a點(diǎn)開始計(jì)時(shí),每隔30s記下微粒的一個(gè)位置,得到b、c、d、e、f等點(diǎn),然后用直線依次連接,如圖所示,則微粒在75s末時(shí)的位置( 。
A.一定在cd的中點(diǎn)
B.一定在cd的連線上,但不一定在cd的中點(diǎn)
C.一定不在cd的中點(diǎn)
D.可能在cd連線以外的某點(diǎn)

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:多選題

較大的懸浮顆粒不做布朗運(yùn)動(dòng),是由于( 。
A.液體分子不一定與顆粒相撞
B.各個(gè)方向的液體分子對(duì)顆粒沖力的平均效果相互平衡
C.顆粒的質(zhì)量大,不易改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
D.顆粒分子本身的熱運(yùn)動(dòng)緩慢

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

分子間同時(shí)存在著引力和斥力,當(dāng)分子間距增加時(shí),分子間的
A.引力增加,斥力減小B.引力增加,斥力增加
C.引力減小,斥力減小D.引力減小,斥力增加

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列敘述中,正確的是       
A.布朗運(yùn)動(dòng)是液體分子熱運(yùn)動(dòng)的反映
B.分子間距離越大,分子勢(shì)能越大,分子間距離越小分子勢(shì)能也越小
C.兩個(gè)鉛塊壓后能緊連在一起,說(shuō)明分子間有引力
D.用打氣筒向籃球充氣時(shí)需用力,說(shuō)明氣體分子間有斥力

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