【題目】(2015·上海)兩小孩在冰面上乘坐“碰碰車”相向運(yùn)動。A車總質(zhì)量為50kg,以2m/s的速度向右運(yùn)動;B車總質(zhì)量為70kg,以3m/s的速度向左運(yùn)動;碰撞后,A以1.5m/s的速度向左運(yùn)動,則B的速度大小為 m/s,方向向 (選填“左”或“右”)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于向心力的說法正確的是( )
A. 做勻速圓周運(yùn)動的物體其向心力是不變的
B. 做勻速圓周運(yùn)動的物體其向心力一定是其所受的合外力
C. 物體由于做圓周運(yùn)動而產(chǎn)生了一個(gè)向心力
D. 向心力不但改變物體運(yùn)動的方向,還改變物體速度大小
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一個(gè)學(xué)生在“研究平拋物體的運(yùn)動”實(shí)驗(yàn)中描出了如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)點(diǎn),其中偏差較大的實(shí)驗(yàn)點(diǎn)B產(chǎn)生的原因可能是( 。
A. 小球滾下的高度較其它各次高
B. 小球滾下的高度較其它各次低
C. 小球在運(yùn)動中遇到其它各次沒有遇到的阻礙
D. 小球開始滾下時(shí),實(shí)驗(yàn)者已給它一個(gè)初速度
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【題目】下列運(yùn)動過程中,在任意相等時(shí)間內(nèi),物體的動量變化量相等的是( )
A. 勻速圓周運(yùn)動 B. 任意的勻變速直線運(yùn)動
C. 平拋運(yùn)動 D. 豎直上拋運(yùn)動
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【題目】為了保護(hù)航天員的安全,飛船上使用了降落傘、反推火箭、緩沖座椅三大措施,在距離地面大約1 m時(shí),返回艙的4個(gè)反推火箭點(diǎn)火工作,返回艙最終安全著陸。把返回艙從離地1m開始減速到完全著陸稱為著地過程。則關(guān)于反推火箭的作用,下列說法正確的是 ( )
A. 減小著地過程中返回艙和航天員的動量變化
B. 減小著地過程中返回艙和航天員所受的沖量
C. 減小著地過程的作用時(shí)間
D. 減小著地過程返回艙和航天員所受的平均沖力
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】我國載人飛船“神舟七號”的順利飛天,極大地振奮了民族精神.“神七”在軌道飛行過程中,宇航員翟志鋼跨出飛船,實(shí)現(xiàn)了“太空行走”,當(dāng)他出艙后相對于飛船靜止不動時(shí),以下說法正確的是( )
A. 他處于平衡狀態(tài) B. 他不受任何力的作用
C. 他的加速度不為零 D. 他的加速度恒定不變
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【題目】某同學(xué)做“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)時(shí),主要步驟是:
A.在桌上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;
B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn),在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩,細(xì)繩的一端系著繩套;
C.用兩個(gè)彈簧測力計(jì)分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O點(diǎn).記錄O點(diǎn)的位置,讀出兩個(gè)彈簧測力計(jì)的示數(shù);
D.按選好的標(biāo)度,用鉛筆和刻度尺作出兩個(gè)彈簧測力計(jì)的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F;
E.只用一個(gè)彈簧測力計(jì),通過細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長,讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù),記下細(xì)繩的方向,按同一標(biāo)度作出這個(gè)力F′的圖示;
F.比較F′和F的大小和方向,看它們是否相同,得出結(jié)論.
上述步驟中:
(1)有重要遺漏的步驟的序號是和;
(2)遺漏的內(nèi)容分別是和 .
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【題目】以下說法,正確的是( )
A.分子間的距離增大則分子間的斥力與引力均減小
B.外界對物體做功,物體的內(nèi)能必定增加
C.布朗運(yùn)動是由懸浮在液體中的微粒之間的相互碰撞引起的
D.能量耗散從能量轉(zhuǎn)化的角度反映出自然界中的宏觀過程具有方向性
E.一定質(zhì)量的氣體,溫度不變,分子的平均動能不變
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是( )
A.運(yùn)動越快的物體越不容易停下來,所以慣性的大小與物體運(yùn)動的速度有關(guān)
B.慣性是物體的固有特性,慣性大小不僅與質(zhì)量有關(guān),還與物體的材料、形狀有關(guān)
C.由于慣性,當(dāng)汽車突然剎車時(shí),乘客會向車尾傾倒
D.物體不受外力時(shí),慣性表現(xiàn)為物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)
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