分析 (1)對整體分析,根據牛頓第二定律求出小孩受到路面的摩擦力大小.
(2)當小孩受到地面點的摩擦力達到最大靜摩擦力時,加速度最大,對整體分析,根據牛頓第二定律求出最大加速度.
(3)抓住木箱勻加速和勻減速運動的位移之和等于2.4m,結合臨界情況,運用運動學公式求出小孩推木箱運動的最短時間.
解答 解:(1)對小孩和木箱整體分析,根據牛頓第二定律得,f-μmg=(M+m)a,
解得f=μmg+(M+m)a=0.5×100+50×2N=150N.
(2)當小孩受到地面的摩擦力達到最大靜摩擦力時,加速度最大,
對整體分析,根據牛頓第二定律得,μMg-μmg=(M+m)am,
解得最大加速度${a}_{m}=\frac{μ(M-m)g}{M+m}=\frac{0.5×300}{50}m/{s}^{2}$=3m/s2.
(3)當木箱以最大加速度運動,達到一定速度后撤去推力,木箱滑行的距離恰好為2.4m時,在此過程中小孩推木箱一起運動的時間最短.
根據速度位移公式有:$\frac{{v}^{2}}{2{a}_{m}}+\frac{{v}^{2}}{2a′}=l$,
a′=μg=5m/s2,
代入數據解得v=3m/s,
則小孩推木箱一起運動的最短時間t=$\frac{v}{{a}_{m}}=\frac{3}{3}s=1s$.
答:(1)小孩受到路面的摩擦力為150N;
(2)小孩推著木箱一起運動所能達到的最大加速度am為3m/s2;
(3)小孩推木箱一起運動的最短時間為1s.
點評 本題考查了牛頓第二定律和運動學公式的綜合運用,掌握整體法和隔離法的靈活運用,知道加速度是聯系力學和運動學的橋梁.本題也可以隔離分析,抓住小孩對木箱的推力和木箱對小孩的推力大小相等,分析運用牛頓第二定律進行求解.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 重力對物體做功為mgH | B. | 物體的重力勢能減少了mg(h+H) | ||
C. | 力對物體做的總功不為零 | D. | 阻力所做的功為mgh |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | mA<mB | |
B. | 球體內壁對A球的支持力NA=2mAg | |
C. | 輕桿對B球的支持力有可能小于B球的重力 | |
D. | 若增大mA,θ角會增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只有受迫振動才能發(fā)生共振現象 | |
B. | 一切振動都能發(fā)生共振現象 | |
C. | 只要振動受到阻力,它一定做阻尼振動 | |
D. | 若振動受到阻力,它一定不能做無阻尼振動 |
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