6.某研究性學(xué)習(xí)小組利用氣墊導(dǎo)軌驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,在氣墊導(dǎo)軌上相隔一定距離的兩處安裝兩個(gè)光電傳感器A、B,滑塊P上固定一遮光條,若光線被遮光條遮擋,光電傳感器會(huì)輸出高電壓,兩光電傳感器采集數(shù)據(jù)后與計(jì)算機(jī)相連.滑塊在細(xì)線的牽引下向左加速運(yùn)動(dòng),遮光條經(jīng)過(guò)光電傳感器A、B時(shí),通過(guò)計(jì)算機(jī)可以得到如圖乙所示的電壓U隨時(shí)間t變化的圖象.

(1)實(shí)驗(yàn)前,接通氣源,將滑塊(不掛鉤碼)至于氣墊導(dǎo)軌上,輕推滑塊,當(dāng)圖乙中的△t1=t2(選填“大于”、“等于”或“小于”)時(shí),說(shuō)明氣墊導(dǎo)軌已經(jīng)水平.
(2)用螺旋測(cè)微器測(cè)遮光條寬度d,測(cè)量結(jié)果如圖丙所示,則d=8.474mm.
(3)滑塊P用細(xì)線繞過(guò)氣墊導(dǎo)軌左端的定滑輪與質(zhì)量為m的鉤碼Q相連,將滑塊P由圖甲所示位置釋放,通過(guò)計(jì)算機(jī)得到的圖象如圖乙所示,若△t1、△t2、m、g和d已知,要驗(yàn)證滑塊和砝碼組成的系統(tǒng)機(jī)械能是否守恒,還應(yīng)測(cè)出滑塊質(zhì)量M和兩光電門(mén)間距離L(寫(xiě)出物理量的名稱(chēng)及符號(hào)).
(4)若上述物理量間滿(mǎn)足關(guān)系式mgL=$\frac{1}{2}$(m+M)($\fraci79tlen{△{t}_{2}}$)2-$\frac{1}{2}$(m+M)($\fraczhzo70g{△{t}_{1}}$)2,則表明在上述過(guò)程中,滑塊和砝碼組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒.

分析 (1)如果遮光條通過(guò)光電門(mén)的時(shí)間相等,說(shuō)明遮光條做勻速運(yùn)動(dòng),即說(shuō)明氣墊導(dǎo)軌已經(jīng)水平.
(2)螺旋測(cè)微器的讀數(shù)方法是固定刻度讀數(shù)加上可動(dòng)刻度讀數(shù),在讀可動(dòng)刻度讀數(shù)時(shí)需估讀.
(3)要驗(yàn)證滑塊和砝碼組成的系統(tǒng)機(jī)械能是否守恒,就應(yīng)該去求出動(dòng)能的增加量和重力勢(shì)能的減小量,根據(jù)這兩個(gè)量求解.
(4)滑塊和砝碼組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒列出關(guān)系式.

解答 解:(1)如果遮光條通過(guò)光電門(mén)的時(shí)間相等,說(shuō)明遮光條做勻速運(yùn)動(dòng),即說(shuō)明氣墊導(dǎo)軌已經(jīng)水平.
(2)螺旋測(cè)微器的固定刻度讀數(shù)為8mm,可動(dòng)刻度讀數(shù)為0.01×47.4mm=0.474mm,所以最終讀數(shù)為:8mm+0.474mm=8.474mm.
(3)要驗(yàn)證滑塊和砝碼組成的系統(tǒng)機(jī)械能是否守恒,就應(yīng)該去求出動(dòng)能的增加量和重力勢(shì)能的減小量,
光電門(mén)測(cè)量瞬時(shí)速度是實(shí)驗(yàn)中常用的方法.由于光電門(mén)的寬度很小,所以我們用很短時(shí)間內(nèi)的平均速度代替瞬時(shí)速度.
vB=$\frackcbtbe8{△{t}_{2}}$,vA=$\fracvtw4hph{△{t}_{1}}$
滑塊和砝碼組成的系統(tǒng)動(dòng)能的增加量△Ek=$\frac{1}{2}$(m+M)($\fracj7pq9sb{△{t}_{2}}$)2-$\frac{1}{2}$(m+M)($\frac7pqa8fp{△{t}_{1}}$)2
滑塊和砝碼組成的系統(tǒng)動(dòng)能的重力勢(shì)能的減小量△Ep=mgL
所以還應(yīng)測(cè)出滑塊質(zhì)量M,兩光電門(mén)間距離L.
(4)如果系統(tǒng)動(dòng)能的增加量等于系統(tǒng)重力勢(shì)能的減小量,那么滑塊和砝碼組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒.
即:mgL=$\frac{1}{2}$(m+M)($\fracm42f73j{△{t}_{2}}$)2-$\frac{1}{2}$(m+M)($\fracy1hexik{△{t}_{1}}$)2
故答案為:(1)=;(2)8.474;(3)滑塊質(zhì)量M,兩光電門(mén)間距離L;(4)mgL=$\frac{1}{2}$(m+M)($\fraclw1s3st{△{t}_{2}}$)2-$\frac{1}{2}$(m+M)($\fracb23siab{△{t}_{1}}$)2

點(diǎn)評(píng) 掌握螺旋測(cè)微器的讀數(shù)方法.
了解光電門(mén)測(cè)量瞬時(shí)速度的原理.
實(shí)驗(yàn)中我們要清楚研究對(duì)象和研究過(guò)程,對(duì)于系統(tǒng)我們要考慮全面.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

20.如圖所示,A.B是電場(chǎng)中兩點(diǎn),下列說(shuō)法正確的是(  )
A.A點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)比B點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大
B.A點(diǎn)的電勢(shì)比B點(diǎn)的電勢(shì)高
C.一個(gè)負(fù)電荷從A點(diǎn)移到B點(diǎn),電場(chǎng)力做正功
D.一個(gè)正電荷在A點(diǎn)的電勢(shì)能比B點(diǎn)的電勢(shì)能大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.如圖所示,傾角為α的光滑斜面上放兩物體m1和m2,用與斜面平行的力F推m1,使兩物加速上滑,兩物體之間的作用力為$\frac{{m}_{2}F}{{m}_{1}+{m}_{2}}$.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖所示,電源電動(dòng)勢(shì)E=10V,內(nèi)阻r=1Ω,閉合電鍵S后,標(biāo)有“8V,12W”的燈泡恰能正常發(fā)光,電動(dòng)機(jī)M繞組的電阻R0=4Ω,求:
(1)電源的輸出功率P;
(2)10s內(nèi)電動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的熱量Q.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”試驗(yàn)中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,先用一個(gè)彈簧秤拉橡皮條的另一端到某一點(diǎn)并記下該點(diǎn)的位置:再講橡皮條的另一端系兩根細(xì)繩,細(xì)繩的另一端都有繩套,用兩個(gè)彈簧秤分別勾住繩套,并互成角度地拉橡皮條.
(1)某同學(xué)認(rèn)為在此過(guò)程中必須注意以下幾項(xiàng):
A、兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng)
B、橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C、在使用彈簧秤時(shí)要注意使彈簧秤與木板平面平行
D、在用兩個(gè)彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)要注意使兩個(gè)彈簧秤的讀數(shù)相等
E、在用兩個(gè)彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)必須將橡皮條的另一端拉到用一個(gè)彈簧秤拉時(shí)記下的位置,其中正確的是CE(填入相應(yīng)的字母).

(2)“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖1甲所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB哈OC為細(xì)繩,圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的力的示意圖.
①圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是( 。
②本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是(  )
A、理想實(shí)驗(yàn)法  B、等效替代法  C、控制變量法  D、建立物理模型法
(3)某同學(xué)在坐標(biāo)紙上畫(huà)出了如圖2所示的兩個(gè)已知力F1和F2,圖中小正方形的邊長(zhǎng)表示2N,兩力的合力用F表示,F(xiàn)1、F2與F的夾角分別為θ1和θ2,關(guān)于F1與F2、θ1和θ2關(guān)系正確的( 。
A、F1=4N   B、F=12N    C、θ1=45°  D、θ1<θ2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.通電矩形線框abcd與無(wú)限長(zhǎng)通電直導(dǎo)線MN在同一平面內(nèi),電流方向如圖所示,bc邊與MN平行,以下關(guān)于線框四個(gè)邊受到安培力的說(shuō)法正確的是( 。
A.線框只有兩個(gè)邊受力,合力向左B.線框只有兩個(gè)邊受力,合力向右
C.線框四個(gè)邊都受力,合力向左D.線框四個(gè)邊都受力,合力向右

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

18.如圖所示,光滑的平行導(dǎo)軌與電源連接后,與水平方向成θ角傾斜放置,導(dǎo)軌上放一個(gè)質(zhì)量為m的金屬導(dǎo)體棒.當(dāng)S閉合后,在棒所在區(qū)域內(nèi)加一個(gè)合適的勻強(qiáng)磁場(chǎng),可以使導(dǎo)體棒靜止平衡,下面四個(gè)圖中分別加了不同方向的磁場(chǎng),其中可能平衡的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

15.如圖所示,橫截面為直角三角形的兩個(gè)相同斜面緊靠在一起,固定在水平面上,它們的豎直邊長(zhǎng)都是底邊長(zhǎng)的一半.小球從左邊斜面的頂點(diǎn)以不同的初速度向右水平拋出,最后落在斜面上.其中有三次的落點(diǎn)分別是a、b、c.下列判斷正確的是(  )
A.圖中三小球比較,落在a點(diǎn)的小球飛行時(shí)間最短
B.小球落在a點(diǎn)的飛行時(shí)間與初速度v0成正比
C.圖中三小球比較,落在c點(diǎn)的小球飛行過(guò)程速度變化最小
D.小球可能垂直落到右邊斜面上的b點(diǎn)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖所示,物體A、B的質(zhì)量相等,且有一輕質(zhì)彈簧連接,物體B剛好與地面接觸.現(xiàn)剪斷繩子OA,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.剪斷繩子的瞬間,物體A的加速度為g
B.彈簧恢復(fù)原長(zhǎng)時(shí),物體A的速度最大
C.物體A運(yùn)動(dòng)到最下端時(shí),彈簧的彈性勢(shì)能最大
D.剪斷繩子后,彈簧、物體A、B和地球組成的系統(tǒng)機(jī)械能不守恒

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同步練習(xí)冊(cè)答案