如圖所示是一種理想自耦變壓器示意圖.線圈繞在一個圓環(huán)形的鐵芯上,P是可移動的滑動觸頭.AB間接交流電壓u,輸出端接有兩個相同的燈泡L1L2,Q為滑動變阻器的滑動觸頭.當開關S閉合,P處于如圖所示的位置時,兩燈均能發(fā)光.下列說法正確的是(  )

A.P不動,將Q向右移動,變壓器的輸入功率變大
B.PQ都不動,斷開開關S,L1將變暗
C.P不動,將Q向左移動,兩燈均變暗
D.Q不動,將P沿逆時針方向移動,變壓器的輸入功率變大

D

解析試題分析:和閉合電路中的動態(tài)分析類似,可以根據(jù)總電路的電阻的變化,進而可以確定總電路的電流的變化的情況,再根據(jù)電壓不變,來分析其他的原件的電流和電壓的變化的情況.
A. P不動,副線圈兩端電壓不變,將Q向右移動,副線圈所連電路的總電阻變大,電流減小,副線圈消耗的電功率變小,理想變壓器原副線圈功率相等,原線圈輸入功率減小,所以A選項錯誤;
B.P、Q都不動,副線圈兩端電壓不變,斷開開關,副線圈中總電阻增大,總電流減小,R上電壓降減小,L1電壓變大,L1將變亮,所以B選項錯誤;
C.P不動,副線圈兩端電壓不變,將Q向左移動,副線圈所連電路的總電阻變小,電流變大,副線圈消耗的電功率變大,兩燈都變亮,所以C選項錯誤;
D.Q不動,將P沿逆時針方向移動,輸出電壓變大,輸出回路電阻不變,輸出功率變大,變壓器的輸入功率變大,D正確。
故選D.
考點:變壓器的構造和原理.
點評:電路的動態(tài)變化的分析,總的原則就是由部分電路的變化確定總電路的變化的情況,再確定其他的電路的變化的情況,即先部分后整體再部分的方法.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示是一種理想自耦變壓器示意圖,線圈繞在一個圓環(huán)形的鐵芯上,P是可移動的滑動觸頭,A、B間接交流電壓U,輸出端連接了兩個相同的燈泡L1和L2,Q為滑動變阻器的滑動觸頭.當開關S閉合,P處于如圖所在的位置時,兩燈均能發(fā)光.下列說法正確的是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖K45-4所示是一種理想自耦變壓器示意圖.線圈繞在一個圓環(huán)形的鐵芯上,P是可移動的滑動觸頭.AB間接交流電壓u,輸出端接有兩個相同的燈泡L1和L2,Q為滑動變阻器的滑動觸頭.當開關S閉合,P處于如圖所示的位置時,兩燈均能發(fā)光.下列說法正確的是(  )

A.P不動,將Q向右移動,變壓器的輸入功率變大

B.Q不動,將P沿逆時針方向移動,變壓器的輸入功率變大

C.P不動,將Q向左移動,兩燈均變暗

D.PQ都不動,斷開開關S,L1將變暗

圖K45-4

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科目:高中物理 來源:2014屆四川省高二下學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示是一種理想自耦變壓器示意圖.線圈繞在一個圓環(huán)形的鐵芯上,P是可移動的滑動觸頭.AB間接交流電壓u,輸出端接有兩個相同的燈泡L1L2,Q為滑動變阻器的滑動觸頭.當開關S閉合,P處于如圖所示的位置時,兩燈均能發(fā)光.下列說法正確的是(  )

A.P不動,將Q向右移動,變壓器的輸入功率變大

B.P、Q都不動,斷開開關SL1將變暗

C.P不動,將Q向左移動,兩燈均變暗

D.Q不動,將P沿逆時針方向移動,變壓器的輸入功率變大

 

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示是一種理想自耦變壓器示意圖.線圈繞在一個圓環(huán)形的鐵芯上,P是可移動的滑動觸頭.AB間接交流電壓u,輸出端接有兩個相同的燈泡L1L2,Q為滑動變阻器的滑動觸頭.當開關S閉合,P處于如圖所示的位置時,兩燈均能發(fā)光.下列說法正確的是(  )


  1. A.
    P不動,將Q向右移動,變壓器的輸入功率變大
  2. B.
    P、Q都不動,斷開開關SL1將變暗
  3. C.
    P不動,將Q向左移動,兩燈均變暗
  4. D.
    Q不動,將P沿逆時針方向移動,變壓器的輸入功率變大

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