下列各圖中，能正確表示一定質(zhì)量氣體的等壓變化的過程的圖像是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.
ACD
試題分析：根據(jù)一定質(zhì)量的氣體的等壓狀態(tài)方程，即P=c(常數(shù))，(恒量)，或者。所以選項(xiàng)ACD正確。
考點(diǎn)：氣體的等壓變化圖線。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

對(duì)于落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律的研究，著名科學(xué)家伽利略做出了具大的貢獻(xiàn)，關(guān)于他的研究工作，回答以下問題：
（一）科學(xué)探究活動(dòng)通常包括以下要素：提出問題，猜想與假設(shè)，制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)，分析與論證，評(píng)估，交流與合作等．伽利略對(duì)落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律的探究過程如下：
A．伽利略依靠邏輯的力量推翻了亞里斯多德的觀點(diǎn)；
B．伽利略提出了“落體運(yùn)動(dòng)的速度v與時(shí)間t成正比”的觀點(diǎn)；
C．為“沖淡”重力，伽利略設(shè)計(jì)用斜面來研究小球在斜面上運(yùn)動(dòng)的情況；
D．伽利略換用不同質(zhì)量小球，沿同一斜面從不同位置由靜止釋放，并記錄相應(yīng)數(shù)據(jù)；
E．伽利略改變斜面的傾角，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，記錄相應(yīng)數(shù)據(jù)；
F．伽利略對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析；
G．伽利略將斜面實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論推廣到斜面傾角增大到90°時(shí)．
（1）與上述過程中B步驟相應(yīng)的科學(xué)探究要素是
猜想與假設(shè)
猜想與假設(shè)
．
（2）與上述過程中F步驟相應(yīng)的科學(xué)探究要素是
分析與論證
分析與論證
．
（二）伽利略提出了“落體運(yùn)動(dòng)的速度v與時(shí)間t成正比”的觀點(diǎn)，但在伽利略時(shí)代無法直接測(cè)出物體運(yùn)動(dòng)的速度．伽利略借助于數(shù)學(xué)方法，通過數(shù)學(xué)推理，巧妙地將研究“速度與時(shí)間的關(guān)系”轉(zhuǎn)換為研究“位移與時(shí)間的關(guān)系”，解決了這一難題．接著，伽利略用一條刻有光滑凹槽的長(zhǎng)木板做成一個(gè)斜面，讓小球沿斜槽滾下，同時(shí)采用滴水計(jì)時(shí)法．下表是伽利略手稿中記錄的一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
時(shí)間單位t 1 2 3 4 5 6 7
距離單位s 32 130 298 526 824 1192 1600
上表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)能驗(yàn)證伽利略得出的位移與時(shí)間的關(guān)系嗎？如果能，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出你的理由，并在下列坐標(biāo)紙中作出能直觀反映這一結(jié)論正確的圖象．如果不能，請(qǐng)說明理由．（如有需要可利用上表中的空格，作圖時(shí)請(qǐng)標(biāo)明橫軸的意義．）
在表內(nèi)求出各時(shí)間單位t的平方值、橫軸的意義為：時(shí)間單位t的平方值、描點(diǎn)作出直線
在表內(nèi)求出各時(shí)間單位t的平方值、橫軸的意義為：時(shí)間單位t的平方值、描點(diǎn)作出直線

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2008?威海模擬）某同學(xué)在用電流表和電壓表測(cè)一節(jié)干電池的電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)電阻r的實(shí)驗(yàn)中，串聯(lián)了一只1.0Ω的保護(hù)電阻R0，實(shí)驗(yàn)電路和實(shí)驗(yàn)器材如圖1所示，請(qǐng)回答下列問題：
（1）所用電流表有0.6A、3A兩上量程，電壓表有3V、15V兩個(gè)量程，按電路原理圖選取適當(dāng)?shù)牧砍�，用筆（最好的鉛筆）畫線將圖中的實(shí)物連成所需電路；
（2）連好電路后，該同學(xué)開始實(shí)驗(yàn)，閉合開關(guān)S后，他發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)不為零．他用多用電表的電壓擋正確操作、檢查電路，把兩表筆分別接a、b和b、c及d、e時(shí)，示數(shù)均為零，把兩表筆接 c、d時(shí)，其示數(shù)與電壓表示數(shù)相同，檢查各接線柱均未接錯(cuò)且接觸良好，各接線之間也未發(fā)生短路，由此可推斷故障原因應(yīng)是
R斷路
R斷路
．
（3）排隊(duì)故障后，該同學(xué)順利完成實(shí)驗(yàn)，測(cè)得下列六組數(shù)據(jù)，試根據(jù)這些數(shù)據(jù)在圖2中描點(diǎn)作出U-I圖線；
組別 1 2 3 4 5 6
電流I/A 0.12 0.20 0.31 0.32 0.50 0.57
電壓U/V 1.37 1.32 1.24 1.18 1.10 1.05
（4）根據(jù)圖線求出電池的電動(dòng)勢(shì)E=
1.45
1.45
V，電池的內(nèi)電阻r=
0.75
0.75
Ω．
（5）若不作出圖線，只選用其中兩組U和I的數(shù)據(jù)，用數(shù)據(jù)公式E=U+Ir列方程求E和r，這樣做得出的結(jié)果誤差或能很大，其中選用第
3
3
組和第
4
4
組的數(shù)據(jù)，求得的E和r誤差最大．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）一般情況下．金屬導(dǎo)體的電阻會(huì)隨著溫度改變而改變．某同學(xué)為研究一小燈泡燈絲電阻與溫度的關(guān)系．設(shè)計(jì)并完成了有關(guān)的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中用到了下列器材：待測(cè)小燈泡、15v直流穩(wěn)壓電源、滑動(dòng)變阻器（最大阻值為30Ω，最大允許電流為1.0A）、電壓表（量程0-15V，內(nèi)阻約15kΩ）、電流表（量程0-0.6A，內(nèi)阻約0.13Ω）、開關(guān)一只及導(dǎo)線若干．實(shí)驗(yàn)中調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，小燈泡兩端的電壓可從OV至額定電壓范圍內(nèi)變化，從而測(cè)出小燈泡在不同電壓下的電流，得到了下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
U/V 0 0.75 1.38 1.80 2.30 3.2 4.3
I/A 0 0.04 0.07 0.09 0.12 0.15 0.18
U/V 5.0 6.1 7.2 8.3 10.3 12.0
I/A 0.19 0.21 0.22 0.23 0.25 0.26
①請(qǐng)?jiān)谟疫吙騼?nèi)畫出為完成上述實(shí)驗(yàn)而設(shè)計(jì)的合理的電路圖．
②通過所測(cè)的數(shù)據(jù)可知，小燈泡的電阻隨其兩端所加電壓的升高而
 
（選填“增大”、“保持不變”或“減小”）．從而得到了燈絲電阻隨溫度變化的規(guī)律．
③該小燈泡正常工作時(shí)的電阻值約為
 
Ω．（保留2位有效數(shù)字）
（2）如圖所示為用電流表和電壓表測(cè)未知電阻R的兩種不同的電路，甲、乙兩電路中各對(duì)應(yīng)的同種儀器規(guī)格都相同，其中待測(cè)電阻R約為l00Ω，滑動(dòng)變阻器W的最大阻值為50Ω．電池的電動(dòng)勢(shì)E=6.0V，l內(nèi)阻可忽略．閉合開關(guān)后，各電路均能正常工作．關(guān)于這兩個(gè)電路下列說法中正確的是
 
．（填寫選項(xiàng)的序號(hào)）
精英家教網(wǎng)
A．甲圖中電壓表的a接線柱應(yīng)為正接線柱
B．閉合開關(guān)前，乙圈中滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)頭應(yīng)調(diào)至最左端
C．將開關(guān)閉合后調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)頭，甲圖中電壓表V1的示敬變化的最大范圍為0-0.6V
D．將開關(guān)閉合后調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)頭，乙圖中電壓表V2的示數(shù)變化的最大范圍為0-6.0V．

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科目：高中物理 來源：2014屆河南省許昌市五校高一下學(xué)期第四次聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

物體做自由落體運(yùn)動(dòng)，Ek代表動(dòng)能，Ep代表勢(shì)能，h表下落的距離，以水平地面為零勢(shì)能面.下列圖5-3-1所示圖象中，能正確反映各物理量之間關(guān)系的是（    ）

 

 

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科目：高中物理 來源：2011-2012學(xué)年河南省許昌市五校高一下學(xué)期第四次聯(lián)考物理試卷（帶解析） 題型：單選題

物體做自由落體運(yùn)動(dòng)，Ek代表動(dòng)能，Ep代表勢(shì)能，h表下落的距離，以水平地面為零勢(shì)能面.下列圖5-3-1所示圖象中，能正確反映各物理量之間關(guān)系的是（   ）

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