打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的電源頻率為50Hz,常用的電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和電火花計(jì)時(shí)器使用的是 __(填“直流電”、“交流電”),正常工作時(shí)每隔 s打一個(gè)點(diǎn)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中:
(1)為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應(yīng)采取做法是___________
A.將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高,使小車在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻速運(yùn)動(dòng)
B.將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高,使小車在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)
C.將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運(yùn)動(dòng)
D.將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)
(2)為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,鉤碼的質(zhì)量應(yīng)___________(填“遠(yuǎn)大于”、“遠(yuǎn)小于”或“等于”)小車的質(zhì)量;每次改變小車質(zhì)量(或鉤碼質(zhì)量)時(shí),___________(填“需要”或“不需要”)重新平衡摩擦力。
(3)某同學(xué)在平衡摩擦力時(shí)把木板的一端墊得過(guò)高,所得的a-F圖像為下圖中的________;
(4)本實(shí)驗(yàn)所采用的科學(xué)方法是:__________________
A.理想實(shí)驗(yàn)法
B.等效替代法
C.控制變量法
D.建立物理模型法
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)用游標(biāo)卡尺測(cè)量圓形管內(nèi)徑時(shí)的測(cè)量結(jié)果如圖甲所示,則該圓形鋼管的內(nèi)徑是________mm. 如圖乙所示是某次用千分尺測(cè)量時(shí)的情況,讀數(shù)為 mm。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
)一個(gè)100匝的線圈,在0.5s內(nèi)穿過(guò)它的磁通量從0.01Wb增加到0.09Wb,則線圈中的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)為 .
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
在物理學(xué)史上,首先發(fā)現(xiàn)電流周圍存在磁場(chǎng)的著名科學(xué)家是
A.伽利略 | B.牛頓 | C.奧斯特 | D.愛(ài)因斯坦 |
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科目:高中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江舟山中學(xué)高一上期期中考試物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)中,現(xiàn)有木板、白紙、圖釘、橡皮筋、細(xì)繩套和一把彈簧秤。
(1)為完成實(shí)驗(yàn),某同學(xué)另找來(lái)一根彈簧,先測(cè)量其勁度系數(shù),得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
用作圖法求得該彈簧的勁度系數(shù)k=________N/m;
(2)某次實(shí)驗(yàn)中,彈簧秤的指針位置如圖所示,其讀數(shù)為_(kāi)_______N;同時(shí)利用(1)中結(jié)果獲得彈簧上的彈力值為2.50 N,請(qǐng)?jiān)诖痤}紙上畫出這兩個(gè)共點(diǎn)力的合力F合;
(3)由圖得到F合=________N。
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科目:高中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江舟山中學(xué)高一上期期中考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列物理量中,是矢量的是( )
①位移②路程③瞬時(shí)速度④平均速度⑤時(shí)間⑥加速度⑦速率
A.只有①③④⑥ B.只有①③⑤⑥
C.只有①③⑥⑦ D.只有①②⑥
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科目:高中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年天津?qū)氎鎱^(qū)四校高一11月聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:選擇題
汽車由甲地開(kāi)出,沿平直公路開(kāi)到乙地剛好停止運(yùn)動(dòng),其速度圖象如圖.在0-T和T-4T兩段時(shí)間內(nèi),汽車的:( )
A.位移大小之比為1∶4
B.加速度大小之比為1∶3
C.平均速度大小之比為3∶1
D.平均速度大小之比為1∶1
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