【題目】（1）做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)，已有鐵架臺(tái)、鐵夾、電源、紙帶、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，還必須選取的器材是圖中的______（填字母）

（2）實(shí)驗(yàn)中得到一條點(diǎn)跡清晰的紙帶如圖所示，把第一個(gè)點(diǎn)記做O，另選連續(xù)的4個(gè)點(diǎn)A、B、C、D作為測(cè)量的點(diǎn)。經(jīng)測(cè)量知道A、B、C、D各點(diǎn)到O點(diǎn)的距離分別為62.40cm、70.20cm、78.00cm、85.80cm。已知重錘的質(zhì)量為2.00kg，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源的頻率為50Hz，查得當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?/span>g=9.80m/s2。根據(jù)以上數(shù)據(jù)，可知重錘由O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)，重力勢(shì)能的減少量等于______J，動(dòng)能的增加量等于______J。（結(jié)果均取3位有效數(shù)字）

【答案】BD15.315.2

【解析】

根據(jù)實(shí)驗(yàn)的原理確定所需測(cè)量的物理量，從而確定所需的物理器材，紙帶實(shí)驗(yàn)中，若紙帶勻變速直線運(yùn)動(dòng)，測(cè)得紙帶上的點(diǎn)間距，利用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論，可計(jì)算出打出某點(diǎn)時(shí)紙帶運(yùn)動(dòng)的瞬時(shí)速度，從而求出動(dòng)能，根據(jù)功能關(guān)系得重力勢(shì)能減小量等于重力做功的數(shù)值．

（1）驗(yàn)證機(jī)械能守恒，即驗(yàn)證重物重力勢(shì)能的減小量和動(dòng)能的增加量是否相等，所以需要重物，點(diǎn)跡間的時(shí)間間隔可以通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器直接得出，不需要秒表，實(shí)驗(yàn)中需要刻度尺測(cè)量點(diǎn)跡間的距離，從而得出下降的高度以及瞬時(shí)速度的大小，故選BD；

（2）重力勢(shì)能減小量為．在勻變速直線運(yùn)動(dòng)中時(shí)間中點(diǎn)的瞬時(shí)速度等于該過(guò)程中的平均速度，因此有，故動(dòng)能的增加量為

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源的電動(dòng)勢(shì)為E，內(nèi)阻為r，L為小燈泡(其燈絲電阻可視為不變)，R1、R2為定值電阻，R3為光敏電阻，其阻值大小隨所受照射光強(qiáng)度的增大而減小，V為理想電壓表。若將照射R3的光的強(qiáng)度增強(qiáng)，則

A. 電壓表的示數(shù)變小 B. 通過(guò)R2的電流變小

C. 小燈泡的功率變小 D. 通過(guò)R3的電流變小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2011年8月25日23時(shí)24分，嫦娥二號(hào)衛(wèi)星成功進(jìn)入環(huán)繞“拉格朗日點(diǎn)”的軌道，我國(guó)成為世界上第三個(gè)造訪L2點(diǎn)的國(guó)家。L2點(diǎn)位于太陽(yáng)和地球連線的延長(zhǎng)線上，飛行器處于該點(diǎn)，在幾乎不消耗燃料的情況下與地球同步繞太陽(yáng)做圓周運(yùn)動(dòng)，下列關(guān)于工作在L2點(diǎn)的衛(wèi)星，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 它繞太陽(yáng)運(yùn)行的向心力僅由地球的引力提供

B. 它繞太陽(yáng)運(yùn)行的加速度比地球繞太陽(yáng)的加速度大

C. 它繞太陽(yáng)運(yùn)行的線速度與地球運(yùn)行的線速度大小相等

D. 它繞太陽(yáng)運(yùn)行的角速度比地球運(yùn)行的角速度大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，兩光滑直桿成直角豎直固定，OM水平，ON豎直，兩個(gè)質(zhì)量相同的有孔小球A、B(可視為質(zhì)點(diǎn))串在桿上通過(guò)長(zhǎng)為L的非彈性輕繩相連，開(kāi)始時(shí)小球A在水平向左的外力作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)OB＝，重力加速度為g，現(xiàn)將外力增大到原來(lái)的4倍(方向不變)，則小球B運(yùn)動(dòng)到與O點(diǎn)的距離為時(shí)的速度大小為（ ）

A. B.

C. D.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組做“探究功和物體速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，裝置如圖所示，圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出，沿木板滑行，這時(shí)，橡皮筋對(duì)小車做的功記為W。當(dāng)用2條、3條、……完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次、……實(shí)驗(yàn)時(shí)，使每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度都保持一致。每次實(shí)驗(yàn)中小車獲得的速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測(cè)出。

（1）除了圖中已有的實(shí)驗(yàn)器材外，還需要導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)、 （填測(cè)量工具）和 電源（填“交流”或“直流”）；

（2）實(shí)驗(yàn)中，小車會(huì)受到摩擦阻力的作用，可是使木板適當(dāng)傾斜來(lái)平衡摩擦力，則下面操作正確的是

A．不系橡皮筋，放開(kāi)小車，能夠自由下滑即可

B．不系橡皮筋，放開(kāi)小車，能夠勻速下滑即可

C．不系橡皮筋，放開(kāi)拖著紙帶的小車，能夠自由下滑即可

D．不系橡皮筋，放開(kāi)拖著紙帶的小車，能夠勻速下滑即可

（3）關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是

A．當(dāng)小車速度達(dá)到最大時(shí)，橡皮筋處于原長(zhǎng)狀態(tài)。

B．當(dāng)小車速度達(dá)到最大時(shí)，橡皮筋處于伸長(zhǎng)狀態(tài)。

C．本實(shí)驗(yàn)中，并不需要計(jì)算出每根橡皮筋對(duì)小車做的功

D．根據(jù)記錄紙帶上打出的點(diǎn)，求小車獲得的速度的方法，是以紙帶上第一點(diǎn)到最后一點(diǎn)的距離來(lái)進(jìn)行計(jì)算。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B、C是一邊長(zhǎng)為等邊三角形的三個(gè)頂點(diǎn)，某勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)線平行于該三角形平面。現(xiàn)將電荷量為的正點(diǎn)電荷從A點(diǎn)移到B點(diǎn)，電場(chǎng)力做功為，將另一電荷量為的負(fù)點(diǎn)電荷從A點(diǎn)移到C點(diǎn)，克服電場(chǎng)力做功。

(1)求、各為多少？

(2)求電場(chǎng)強(qiáng)度大小和方向。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)E＝30 000 V/m，A、B兩點(diǎn)相距0.2 m，兩點(diǎn)連線與電場(chǎng)方向的夾角是60°，下列說(shuō)法正確的是 (　　)

A. A、B兩點(diǎn)間的電勢(shì)差是U＝1 500 V

B. 電荷量q＝＋2×10－4 C的電荷從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)電勢(shì)能增加0.6 J

C. 若取A點(diǎn)的電勢(shì)φA＝0，則B點(diǎn)的電勢(shì)φB＝－3 000 V

D. 電荷量q＝－2×10－4 C的電荷從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)電場(chǎng)力做功為0.6 J

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，傾角為θ的粗糙絕緣體斜面固定于水平向左的勻強(qiáng)磁場(chǎng)B中，將通電直導(dǎo)線垂直于斜面水平放置，導(dǎo)線中電流方向垂直于紙面向里如果導(dǎo)線能靜置于斜面上，則下列說(shuō)法正確的是：（ ）

A. 導(dǎo)線一定受到斜面彈力，但不一定受斜面摩擦力

B. 導(dǎo)線一定受到斜面摩擦力，但不一定受斜面彈力

C. 如果導(dǎo)線受彈力作用，那么也一定會(huì)受摩擦力的作用，且彈力和摩擦力合力一定垂直向上

D. 如果導(dǎo)線受彈力作用，那么也一定會(huì)受摩擦力的作用，且彈力和摩擦力合力不一定垂直向上

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法中正確的是

A. 為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，懸掛物的質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)小于車和砝碼的質(zhì)量

B. 為減小小車、紙帶受到摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，需要把小車運(yùn)動(dòng)平面起始端抬高

C. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果采用描點(diǎn)法畫(huà)圖象，是為了減小誤差

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果采用坐標(biāo)作圖，是為了便于根據(jù)圖象直觀地作出判斷

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