游標(biāo)卡尺讀數(shù)為_(kāi)__________mm，螺旋測(cè)微器的讀數(shù)為_(kāi)__________mm。

9.40;  5.545～5.547

解析試題分析：據(jù)游標(biāo)卡尺的讀法，先讀出固定部分刻度為：游標(biāo)尺0刻度往上對(duì)齊，主尺的整數(shù)讀數(shù)：9mm，該游標(biāo)卡尺為20分度，游標(biāo)尺上每一刻度為0.05mm，游標(biāo)尺的第8刻度與主尺刻度對(duì)齊，則游標(biāo)尺讀數(shù)為：8×0.05mm=0.40mm，所以游標(biāo)卡尺總讀數(shù)為：9.40mm；螺旋測(cè)微器的讀數(shù)是，先讀出固定部分刻度為：5.5mm，旋轉(zhuǎn)部分讀數(shù)為：4.6×0.01mm=0.046mm，則總讀數(shù)為：5.546mm。
考點(diǎn)：本題考查螺旋測(cè)微器和游標(biāo)卡尺的讀法。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

用如圖實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證m1、m2組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒．m2從高處由靜止開(kāi)始下落，m1上拖著的紙帶打出一系列的點(diǎn)，對(duì)紙帶上的點(diǎn)跡進(jìn)行測(cè)量，即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．已知m1=" 50g" 、m2=150g.某同學(xué)處理數(shù)據(jù)時(shí)，做出了圖象，若由圖象求出的重力加速度與當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣仍谡`差范圍內(nèi)相等，則驗(yàn)證了機(jī)械能守恒定律．該同學(xué)由圖象求出的重力加速度g =              m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們利用電磁（或電火花）式打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列的點(diǎn)跡，由此研究小車(chē)的運(yùn)動(dòng)情況。（以下有關(guān)計(jì)算保留兩位有效數(shù)字）
（1）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的電源是           （選填“交流電”或者“直流電”）。
（2）下圖是在實(shí)驗(yàn)中的一條紙帶示意圖， 圖中O、A、B、C、D、E為相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)（相鄰兩點(diǎn)之間還有四個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)未畫(huà)出），則相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔T＝        s。

（3）根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)，計(jì)算B點(diǎn)瞬時(shí)速度vB＝______ m/s。
（4）由此你能判斷小車(chē)的運(yùn)動(dòng)的情況是                   小車(chē)的加速度a＝_______m/s2。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（12分）在做測(cè)量一電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻的實(shí)驗(yàn)時(shí)，備有下列器材：

A．定值電阻：
B．直流電流表(量程0～0.6A，內(nèi)阻不能忽略)
C．直流電壓表(量程0～3V，內(nèi)阻較大)
D．滑動(dòng)變阻器(阻值范圍0～10Ω)
E．滑動(dòng)變阻器(阻值范圍0～200Ω)
F．電鍵S及導(dǎo)線若干
①滑動(dòng)變阻器選用           (填“D”或“E”)
②某同學(xué)將選定的器材在圖所示的實(shí)物圖上連線完成了部分實(shí)驗(yàn)電路，請(qǐng)你以筆畫(huà)線做導(dǎo)線連接正確的電路．

③按正確操作完成實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄，將測(cè)量數(shù)據(jù)描點(diǎn)作出擬合圖線如圖所示，由圖象可得該電源的電動(dòng)勢(shì)=       V，內(nèi)電阻=     (結(jié)果均保留三位有效數(shù)字)．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組利用圖示的裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系。

①下列做法正確的是___________（填字母代號(hào)）

A．調(diào)節(jié)滑輪的高度，使?fàn)恳緣K的細(xì)繩與長(zhǎng)木板保持平行
B．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先放開(kāi)木塊再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
C．通過(guò)增減木塊上的砝碼改變質(zhì)量時(shí)，不需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度
D．在調(diào)節(jié)木板傾斜度平衡木塊受到的滑動(dòng)摩擦力時(shí)，將裝有砝碼的砝碼桶通過(guò)定滑輪拴木塊上
②為使砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總重力在數(shù)值上近似等于木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的拉力，應(yīng)滿足的條件是砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總質(zhì)量       木塊和木塊上砝碼的總質(zhì)量（填“遠(yuǎn)大于”、“遠(yuǎn)小于”或“近似等于”）

③甲、乙兩同學(xué)在同一實(shí)驗(yàn)室，各取一套圖示的裝置放在水平桌面上，木塊上均不放砝碼，在沒(méi)有平衡摩擦力的情況下，研究加速度a與拉力F的關(guān)系，分別得到圖中甲、乙兩條直線。設(shè)甲、乙用的木塊質(zhì)量分別為m甲、m乙，甲、乙用的木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為μ甲，μ乙，由圖可知，m甲  m乙，μ甲     μ乙。（填“大于”、“小于”或“等于”）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究小車(chē)動(dòng)能變化與合外力對(duì)它做功的關(guān)系。圖中A為小車(chē)，連接在小車(chē)后面的紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器B的限位孔，A、B均置于足夠長(zhǎng)的水平木板上，木板一端帶有定滑輪，定滑輪上掛重物P，C為彈簧測(cè)力計(jì)。不計(jì)繩與滑輪的摩擦。實(shí)驗(yàn)時(shí)，先接通電源再松開(kāi)小車(chē)，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列點(diǎn)。

①?gòu)椈蓽y(cè)力計(jì)的讀數(shù)為_(kāi)___N。
②該同學(xué)在一條比較理想的紙帶上，從點(diǎn)跡清楚的某點(diǎn)開(kāi)始記為K點(diǎn)，再順次選取6個(gè)點(diǎn)，分別記為0、1、2, 3, 4, 5點(diǎn)，先測(cè)量0點(diǎn)到K點(diǎn)的距離x0,之后測(cè)量另5個(gè)點(diǎn)到0點(diǎn)的距離x.求出6個(gè)點(diǎn)的速度大小，計(jì)算出1、2, 3, 4, 5點(diǎn)與0點(diǎn)之間的速度平方差，然后在坐標(biāo)紙中建立坐標(biāo)系，并根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)進(jìn)行如圖所示的描點(diǎn)。根據(jù)圖象，小車(chē)的加速度大小是______m/s2 ,若測(cè)出小車(chē)質(zhì)量為0.6 kg,結(jié)合圖象可求得小車(chē)所受合外力的大小為_(kāi)____N。（結(jié)果小數(shù)點(diǎn)后保留兩位數(shù)字）
③該同學(xué)通過(guò)計(jì)算發(fā)現(xiàn)測(cè)力計(jì)讀數(shù)大于小車(chē)所受合外力，要讓彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)等于小車(chē)所受合外力，應(yīng)該采取的措施是____________。（填選項(xiàng)序號(hào)）
A.增大重物P質(zhì)量、使P質(zhì)量遠(yuǎn)大于小車(chē)A質(zhì)量
B.增大小車(chē)A質(zhì)量，使A質(zhì)量遠(yuǎn)大于小車(chē)P質(zhì)量
C.適當(dāng)抬高木板右端，平衡摩擦力
D.適當(dāng)抬高木板左端，平衡摩擦力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）“探究功與物體速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，當(dāng)靜止的小車(chē)在一條橡皮筋作用下彈出時(shí)，橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功記為W。當(dāng)用2條、3條完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)，使每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度都保持一致。每次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)獲得的速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測(cè)出。

(1)若木板水平放置，小車(chē)在兩條橡皮筋作用下運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小車(chē)速度最大時(shí)，關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車(chē)所在的位置(視小車(chē)為質(zhì)點(diǎn))，下列說(shuō)法正確的________。

A．橡皮筋處于伸長(zhǎng)狀態(tài)
B．橡皮筋處于原長(zhǎng)狀態(tài)
C．小車(chē)在兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線處
D．小車(chē)已過(guò)兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線
(2)下列4條紙帶哪些條是在探究功與物體速度變化關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，正確操作可能得到的紙帶________。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（12分）一物理興趣小組利用學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的數(shù)字實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)探究物體作圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)向心力與角速度、半徑的關(guān)系。
①首先，他們讓一砝碼做半徑為0.08m的圓周運(yùn)動(dòng)，數(shù)字實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)通過(guò)測(cè)量和計(jì)算得到若干組向心力和對(duì)應(yīng)的角速度，如下表。請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖甲上繪出的關(guān)系圖像。

②通過(guò)對(duì)圖像的觀察，興趣小組的同學(xué)猜測(cè)與成正比。你認(rèn)為，可以通過(guò)進(jìn)一步轉(zhuǎn)換，做出____________關(guān)系圖像來(lái)確定他們的猜測(cè)是否正確。

③在證實(shí)了之后，他們將砝碼做圓周運(yùn)動(dòng)的半徑再分別調(diào)整為0.04m、0.12m，又得到了兩條圖像，他們將三次實(shí)驗(yàn)得到的圖像放在一個(gè)坐標(biāo)系中，如圖乙所示。通過(guò)對(duì)三條圖像的比較、分析、討論，他們得出的結(jié)論，你認(rèn)為他們的依是___________________________________________。
④通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，他們得出：做圓周運(yùn)動(dòng)的物體受到的向心力與角速度、半徑的數(shù)學(xué)關(guān)系式是，其中比例系數(shù)的單位是__________。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)的操作步驟如下，其中錯(cuò)誤或不全的步驟是________．

A．拉住紙帶，將小車(chē)移到靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處，先放開(kāi)紙帶，再接通電源
B．將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在平板上，并接好電源
C．把一條細(xì)繩拴在小車(chē)上，細(xì)繩跨過(guò)定滑輪，下面吊著適當(dāng)重的鉤碼
D．?dāng)嚅_(kāi)電源，取下紙帶
E．將紙帶固定在小車(chē)尾部，并穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的限位孔
若有遺漏步驟，將遺漏步驟寫(xiě)在下面的橫線上(遺漏可編上序號(hào)F、G…)．_____________
并把合理順序的序號(hào)填寫(xiě)在橫線上．__________________________________

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