【題目】如圖,一長(zhǎng)為L的輕質(zhì)細(xì)桿一端與質(zhì)量為m的小球(可視為質(zhì)點(diǎn))相連,另一端可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),現(xiàn)使輕桿在同一豎直面內(nèi)做勻速轉(zhuǎn)動(dòng),測(cè)得小球的向心加速度大小為gg為當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣龋,下列說(shuō)法正確的是(  )

A. 小球的線速度大小為

B. 小球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)桿對(duì)小球的作用力豎直向上

C. 當(dāng)輕桿轉(zhuǎn)到水平位置時(shí),輕桿對(duì)小球的作用力方向不可能指向圓心O

D. 輕桿在勻速轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中,輕桿對(duì)小球作用力的最大值為2mg

【答案】ACD

【解析】根據(jù)向心加速度,代入得小球的線速度,所以A正確;需要的向心力F=ma=mg,所以在最高點(diǎn)桿對(duì)小球的作用力為零,故B錯(cuò)誤;小球做勻速圓周運(yùn)動(dòng),合外力提供向心力,故合外力指向圓心,當(dāng)輕桿轉(zhuǎn)到水平位置時(shí),輕桿對(duì)小球的作用力,方向不指向圓心O,所以C正確;輕桿在勻速轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中,當(dāng)轉(zhuǎn)至最低點(diǎn)時(shí),桿對(duì)球的作用力最低,根據(jù)牛頓第二定律: ,得輕桿對(duì)小球作用力的最大值為F=2mg,所以D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,真空中有一勻強(qiáng)電場(chǎng)(圖中未畫(huà)出),電場(chǎng)方向與圓周在同一平面內(nèi),ABC是圓的內(nèi)接直角三角形,∠BAC=63.5°,O為圓心,半徑R=5cm.位于A處的粒子源向平面內(nèi)各個(gè)方向發(fā)射初動(dòng)能均為8eV、電荷量+e的粒子,有些粒子會(huì)經(jīng)過(guò)圓周上不同的點(diǎn),其中到達(dá)B點(diǎn)的粒子動(dòng)能為12eV,達(dá)到C點(diǎn)的粒子電勢(shì)能為﹣4eV(取O點(diǎn)電勢(shì)為零).忽略粒子的重力和粒子間的相互作用,sin53°=0.8。下列說(shuō)法正確的是

A. 圓周上AC兩點(diǎn)的電勢(shì)差為16V

B. 圓周上B、C兩點(diǎn)的電勢(shì)差為-4V

C. 勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)大小為100V/m

D. 當(dāng)某個(gè)粒子經(jīng)過(guò)圓周上某一位置時(shí),可以具有6eV的電勢(shì)能,且同時(shí)具有6eV的動(dòng)能

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】物理學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)學(xué)科,是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的在物理學(xué)的發(fā)展過(guò)程中,許多重要的物理規(guī)律都是由實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)或由實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了的,下列有關(guān)物理實(shí)驗(yàn)中涉及的思想或方法說(shuō)法正確的是( )

A. (a)圖為探究影響電荷間相互作用力的因素的實(shí)驗(yàn)圖,該實(shí)驗(yàn)利用了等效替代的思想

B. (b)圖庫(kù)倫的扭秤實(shí)驗(yàn)裝置圖,該實(shí)驗(yàn)利用了微小量放大法的思想

C. (c)圖為伽利略研究落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律,在該實(shí)驗(yàn)中伽利略通過(guò)減小斜面的傾角,直接驗(yàn)證了物體下落的速度與時(shí)間成正比

D. (d)圖為探究求合力的方法的實(shí)驗(yàn)裝置圖,該實(shí)驗(yàn)利用了控制變量的思想

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,質(zhì)量為m、電荷量為e的電子由靜止開(kāi)始經(jīng)加速電壓U1加速后,在水平方向沿O1O2垂直進(jìn)入偏轉(zhuǎn)電場(chǎng).已知形成偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)的平行板電容器的極板長(zhǎng)為L(不考慮電場(chǎng)邊緣效應(yīng)),兩極板間距為d,O1O2為兩極板的中線,P是足夠大的豎直放置的熒光屏,且屏與極板右邊緣的距離也為L。求:

(1)粒子進(jìn)入偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)的速度v的大。

(2)若偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)兩板間加恒定電壓,電子經(jīng)過(guò)偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)后正好打中屏上的A點(diǎn),A點(diǎn)與極板M在同一水平線上,求偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)所加電壓U2;

(3)若偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)兩板間的電壓按如圖乙所示作周期性變化,要使電子經(jīng)加速電場(chǎng)后在t="0" 時(shí)刻進(jìn)入偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)后水平擊中A點(diǎn),試確定偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)電壓U0以及周期T分別應(yīng)該滿足的條件.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】銀河系處于某超星系團(tuán)的邊緣,已知銀河系距離星系團(tuán)中心約2億光年,繞星系團(tuán)中心運(yùn)行的公轉(zhuǎn)周期約為1000億年,引力常量G=6.67×10-11Nm2/kg2,根據(jù)上述數(shù)據(jù)可估算

A. 銀河系繞超星系團(tuán)中心運(yùn)動(dòng)的線速度

B. 銀河系繞超星系團(tuán)中心運(yùn)動(dòng)的加速度

C. 銀河系的質(zhì)量

D. 超星系團(tuán)的質(zhì)量

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(選修11教材的考生作答)在如圖所示的電場(chǎng)中,一電荷量q=-1.0×10-8 C的點(diǎn)電荷在A點(diǎn)所受電場(chǎng)力大小F=2.0×10-4 N.則A點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度的大小E=________N/C; 該點(diǎn)電荷所受電場(chǎng)力F的方向?yàn)?/span>________.(填“向左”“向右”)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,光滑導(dǎo)軌MN水平放置,兩根導(dǎo)體棒平行放于導(dǎo)軌上,形成一個(gè)閉合回路,當(dāng)一條形磁鐵從上方下落(未達(dá)導(dǎo)軌平面)的過(guò)程中,導(dǎo)體P、Q的運(yùn)動(dòng)情況是: ( )

A.P、Q互相靠攏

B.P、Q互相遠(yuǎn)離

C.P、Q均靜止

D.因磁鐵下落的極性未知,無(wú)法判斷

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一只小燈泡,標(biāo)有“3V0.45W”字樣,F(xiàn)用下面給出的器材測(cè)量該小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻R1。(多用電表;滑動(dòng)變阻器最大阻值為10Ω;電源電動(dòng)勢(shì)為12V,內(nèi)阻約為;電流表內(nèi)阻約為,電壓表的內(nèi)阻約為10kΩ)。

1先用多用電表估測(cè)其電阻,應(yīng)選的歐姆檔________(選填“×1”、“×10”、“×100”“×1K”)。換檔結(jié)束后,實(shí)驗(yàn)操作上首先要進(jìn)行的步驟是__________________,測(cè)量時(shí)多用表的刻度盤如圖所示,則所測(cè)電阻的阻值R2__________Ω。

2在設(shè)計(jì)電路的過(guò)程中,為了盡量減小實(shí)驗(yàn)誤差,電流表應(yīng)采用_________(選填內(nèi)接外接)法;瑒(dòng)變阻器的連接方式應(yīng)采用_________(選填分壓式限流式

3將你所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖(盡量減小實(shí)驗(yàn)誤差)畫(huà)在下方的虛線框中______。

4若之前用多用電表測(cè)量時(shí)的電阻為R2,電路測(cè)量小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為R1 你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)可判斷出R1R2的大小關(guān)系為:R1_________R2(選填大于、等于小于

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在傾角為30°的斜面上的P點(diǎn)釘有一光滑小鐵釘,以P點(diǎn)所在水平虛線將斜面一分為二,上部光滑,下部粗糙.一繩長(zhǎng)為3R輕繩一端系于斜面O點(diǎn),另一端系一質(zhì)量為m的小球,現(xiàn)將輕繩拉直小球從A點(diǎn)由靜止釋放,小球恰好能第一次通過(guò)圓周運(yùn)動(dòng)的最高點(diǎn)B點(diǎn).已知OA與斜面底邊平行,OP距離為2R,且與斜面底邊垂直,則小球從A到B的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中(  )

A. 合外力做功mgR

B. 重力做功2mgR

C. 克服摩擦力做功mgR

D. 機(jī)械能減少mgR

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