分析 (1)分析人在斜坡上和水平軌道受力情況,根據(jù)牛頓第二定律求解加速度.
(2)根據(jù)位移時間關(guān)系、速度時間關(guān)系列方程求解距離.
解答 解:(1)人在斜面上受力如圖所示,建立圖示坐標(biāo)系,設(shè)人在斜坡上滑下的加速度為a1,由牛頓第二定律有:
mgsinθ-Ff1=ma1
FN1-mgcosθ=0
又 Ff1=μFN1
聯(lián)立解得:a1=g(sinθ-μcosθ)
代入數(shù)據(jù)得:a1=4.0 m/s2;
人在水平軌道上a2=$\frac{f}{m}$=$\frac{μmg}{m}$=μg=0.25×10=2.5m/s2
(2)人在斜坡上做勻加速直線運動時間為t1,由xAB=$\frac{1}{2}{a}_{1}$t${\;}_{1}^{2}$
水平軌道上末速度為零的勻減速運動,逆向看則xBC=$\frac{1}{2}{a}_{2}$(t-t1)2
又a1t1=a2(t-t1);
聯(lián)立解得
xAB=50m
xBC=80m
答:(1)人在斜坡滑道上的加速度和在水平滑道上的加速度大小分別為4.0 m/s2、2.5m/s2.
(2)斜坡滑道AB的長度為50m,人在水平滑道上滑行的距離為80m.
點評 本題人斜坡上運動時運用正交分解法求解加速度,抓住兩個過程之間速度的聯(lián)系,屬于基本題.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體先發(fā)生形變,后產(chǎn)生彈力 | |
B. | 物體先產(chǎn)生彈力,后發(fā)生形變 | |
C. | 彈力和形變是同時產(chǎn)生、同時變化、同時消失 | |
D. | 以上說法都有可能 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 水平拋出的物體(不計空氣阻力) | B. | 被勻速吊起的集裝箱 | ||
C. | 沿斜面勻速下滑的物塊 | D. | 處在升空階段的神州號飛船 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
小車加速度a/m•S-2 | 1.98 | 1.72 | 1.48 | 1.25 | 1.00 | 0.75 | 0.48 | 0.50 | 0.30 |
小車質(zhì)量m/kg | 0.25 | 0.29 | 0.33 | 0.40 | 0.50 | 0.71 | 0.75 | 1.00 | 1.67 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 跳高運動員起跳時,地對人的支持力大于人對地的壓力 | |
B. | 拔河比賽時,甲隊勝利是因為甲隊給乙隊的力大于乙隊給甲隊的力 | |
C. | 籃球場上通常是身高體壯的球員撞倒瘦小的球員,說明前者對后者的力比后者對前者的力更大 | |
D. | 鋼絲繩吊著貨物加速下降,說明鋼絲繩對貨物的拉力小于貨物所受重力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ef加速度的數(shù)值有可能大于重力加速度 | |
B. | 如果改變電鍵閉合時刻,ef先、后兩次獲得的最大速度一定不同 | |
C. | 如果ef最終做勻速運動,這時電路消耗的電功率也因電鍵閉合時刻的不同而不同 | |
D. | ef兩次下滑過程中,系統(tǒng)機(jī)械能的改變量等于電路消耗的電能與轉(zhuǎn)化的內(nèi)能之和 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 英國物理學(xué)家法拉第最早引入了電場的概念,并通過實驗發(fā)現(xiàn)電流的周圍存在磁場 | |
B. | 牛頓第二定律的內(nèi)容是物體加速度的大小跟它受到的作用力成正比,跟它的質(zhì)量成反比,加速度的方向跟作用力的方向相同 | |
C. | 楞次定律的內(nèi)容是感應(yīng)電流具有這樣的方向,即感應(yīng)電流的磁場總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化 | |
D. | 閉合電路的歐姆定律的內(nèi)容是閉合電路的電流跟電源的電動勢成正比,跟內(nèi)、外電路的電阻之和成反比 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | A球的速度大于B球的速度 | |
B. | 輕桿對A球的作用力等于輕桿對B球的作用力 | |
C. | A球的向心加速度大于B球的向心加速度 | |
D. | A球的機(jī)械能大于B球的機(jī)械能 |
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