如圖所示為“用DIS(位移傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計算機)研究加速度和質(zhì)量的關(guān)系”的實驗裝置。
(1)小車上安裝的是位移傳感器的__________ 部分。
(2)在該實驗中,應(yīng)使鉤碼的質(zhì)量______________小車的質(zhì)量(填遠大于、遠小于或等于)。
(3)改變所掛鉤碼的數(shù)量,多次重復(fù)測量。通過多次實驗,得到的數(shù)據(jù),畫出圖象,結(jié)果發(fā)現(xiàn)圖象明顯偏離直線。如果F不斷增大,AB這一曲線不斷延伸,那么加速度趨向值為 。
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科目:高中物理 來源: 題型:
動能(×10-2J) | 重力勢能(×10-2 J) | 機械能(×10-2 J) |
0.00 | 7.50 | 7.50 |
2.46 | 5.00 | 7.46 |
4.91 | 2.50 | 7.41 |
7.34 | 0.00 | 7.34 |
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科目:高中物理 來源:長寧區(qū)一模 題型:問答題
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,在“用DIS研究通電螺線管的磁感應(yīng)強度”的實驗中,M,N是通電螺線管軸線上的兩點,且這兩點到螺線管中心的距離相等.用磁傳感器測量軸線上M、N之間各點的磁感應(yīng)強度B的大小,并將磁傳感器頂端與M點的距離記作x.
(1)如果實驗操作正確,得到的B-x圖象應(yīng)為圖中的[ ].
(2)請寫出通電螺線管中軸線上各點磁感應(yīng)強度大小隨x變化的大致特點:
____________________________________________________________________________.
(3)如果實驗中原閉合的螺線管突然斷路,此刻螺線管內(nèi)部的磁感應(yīng)強度
A.一定為零 B.可能為零
C.保持不變 D.先變大,后變小
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科目:高中物理 來源:2010年上海市青浦區(qū)高考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題
動能(×10-2J) | 重力勢能(×10-2 J) | 機械能(×10-2 J) |
0.00 | 7.50 | 7.50 |
2.46 | 5.00 | 7.46 |
4.91 | 2.50 | 7.41 |
7.34 | 0.00 | 7.34 |
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