下列敘述正確的是

A．溫度升高時(shí)，物體內(nèi)每個(gè)分子的熱運(yùn)動(dòng)速度都增大

B．布朗運(yùn)動(dòng)是液體分子對(duì)懸浮固體顆粒的碰撞作用不平衡造成的

C．外界對(duì)氣體做正功，氣體的內(nèi)能一定增加

D．自然界中進(jìn)行的涉及熱現(xiàn)象的宏觀過程都具有方向性

E．氣體壓強(qiáng)本質(zhì)上就是大量氣體分子作用在器壁單位面積上的平均作用力


BDE 解析 ：解：A、溫度是分子平均動(dòng)能的標(biāo)志，是大量分子的統(tǒng)計(jì)規(guī)律；當(dāng)溫度升高時(shí)，分子的平均動(dòng)能增大，并不是每個(gè)分子的動(dòng)能都增大故A錯(cuò)誤; B、布朗運(yùn)動(dòng)是懸浮微粒的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，不是分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，形成的原因是由于液體分子對(duì)懸浮微粒無規(guī)則撞擊引起的． B正確;C、做功和熱傳遞是改變內(nèi)能的兩種方式，在絕熱狀態(tài)下，外界對(duì)物體做功，內(nèi)能才一定增加，C錯(cuò)誤；D．熱力學(xué)第二定律表明，自然界中進(jìn)行的一切與熱現(xiàn)象有關(guān)的宏觀過程都具有方向性故D正確．E、影響氣體壓強(qiáng)的微觀因素：一個(gè)是氣體分子的平均動(dòng)能，一個(gè)是分子的密集程度．溫度是分子平均動(dòng)能的標(biāo)志，溫度越高，分子的平均動(dòng)能越大，E正確 ；故BDE


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖（ａ）所示，細(xì)線的上端固定在鐵架臺(tái)上，下端系一個(gè)小鋼球，做成一個(gè)單擺．測(cè)量擺長(zhǎng)ｌ和擺的周期Ｔ，得到一組數(shù)據(jù)．改變擺長(zhǎng)，再得到幾組數(shù)據(jù)．從中可以找出周期與擺長(zhǎng)的關(guān)系．實(shí)驗(yàn)過程有兩組同學(xué)分別用了圖（ｂ）（ｃ）的兩種不同方式懸掛小鋼球，你認(rèn)為        （選填“ｂ”或“ｃ”）懸掛方式較好．圖（ｄ）是某組同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的圖線，通過圖線得到振動(dòng)周期Ｔ（s）與擺長(zhǎng)ｌ（m）的函數(shù)關(guān)系式是                  ．

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，用毛皮摩擦過的橡膠棒靠近水流時(shí)，發(fā)現(xiàn)水流明顯偏向橡膠棒一側(cè)，水流受到橡膠棒的吸引力是

A．重力          B．靜電力       C．洛倫茲力       D．安培力　

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科目：高中物理 來源： 題型：


理想化模型是簡(jiǎn)化物理研究的重要手段，它抓住問題的主要因素，忽略了次要因素，促進(jìn)了物理學(xué)的發(fā)展，下列理想化模型建立的表述正確的是

A．質(zhì)點(diǎn)作為理想化模型忽略了物體的質(zhì)量

B．點(diǎn)電荷作為理想化模型忽略了物體的電荷量

C．理想電壓表忽略了電壓表的內(nèi)阻

D．理想變壓器沒有能量損失

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科目：高中物理 來源： 題型：


在絕緣光滑的水平面上相距為6L的A、B兩處分別固定正電荷QA、QB，兩電荷的位置坐標(biāo)如圖甲所示。圖乙是AB連線之間的電勢(shì)φ與位置x之間的關(guān)系圖像，圖中x=L點(diǎn)為圖線的最低點(diǎn)，若在x=2L的C點(diǎn)由靜止釋放一個(gè)質(zhì)量為m、電量為+q的帶電小球（可視為質(zhì)點(diǎn)），下列有關(guān)說法正確的是

A．小球在處的速度最大

B．小球一定可以到達(dá)點(diǎn)處

C．小球?qū)⒁?sub>點(diǎn)為中心作往復(fù)運(yùn)動(dòng)

D．固定在AB處的電荷的電量之比為QA︰QB＝4︰1

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，質(zhì)量mB＝2kg的平板車B上表面水平，開始時(shí)靜止在光滑水平面上，在平板車左端靜止著一塊質(zhì)量mA＝2kg的物塊A，一顆質(zhì)量m0＝0.01kg的子彈以v0＝600m/s的水平初速度瞬間射穿A后，速度變?yōu)?i>v＝200m/s。已知A與B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)不為零，且A與B最終達(dá)到相對(duì)靜止，則整個(gè)過程中Ａ、B組成的系統(tǒng)因摩擦產(chǎn)生的熱量為多少？

 


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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖為“用DIS（位移傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計(jì)算機(jī)）研究加速度和力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）在該實(shí)驗(yàn)中必須采用控制變量法，應(yīng)保持___________不變，用鉤碼所受的重力作為___________，用DIS測(cè)小車的加速度。

（2）改變所掛鉤碼的數(shù)量，多次重復(fù)測(cè)量。在某次實(shí)驗(yàn)中根據(jù)測(cè)得的多組數(shù)據(jù)可畫出a-F關(guān)系圖線（如圖所示）。此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是( )

A.小車與軌道之間存在摩擦 B.導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)

C.所掛鉤碼的總質(zhì)量太大 D.所用小車的質(zhì)量太大

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科目：高中物理 來源： 題型：


在一次課外活動(dòng)中，某同學(xué)用圖甲所示裝置測(cè)量放在水平光滑桌面上鐵塊A與金屬板B間的動(dòng)摩擦因數(shù)。已知鐵塊A的質(zhì)量mA=0.5 kg，金屬板B的質(zhì)量mB=1 kg。用水平力F向左拉金屬板B，使其一直向左運(yùn)動(dòng)，穩(wěn)定后彈簧秤示數(shù)的放大情況如圖甲所示，則A、B間的摩擦力Ff=______N，A、B間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=        。（g取10 m/s2）。該同學(xué)還將紙帶連接在金屬板B的后面，通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器連續(xù)打下一系列的點(diǎn)，測(cè)量結(jié)果如圖乙所示，圖中各計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.1 s，可求得拉金屬板的水平力F=         N

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科目：高中物理 來源： 題型：


BDF解析：A、太陽光通過三棱鏡形成彩色光譜是光的折射現(xiàn)象，故A錯(cuò)誤；B、在照相機(jī)鏡頭前裝上一個(gè)偏振濾光片，利用光的偏振原理，當(dāng)偏振片的方向與偏振光的方向平行時(shí)，允許偏振光通過，當(dāng)它們相互垂直時(shí)，偏振光不能通過．拍攝日落時(shí)水下景物時(shí)為了使照片清楚，故B正確；C、無線電波的發(fā)射能力與頻率成正比，頻率越高發(fā)射能力越強(qiáng)，故C錯(cuò)誤；D、單擺的周期公式T=2π，其放在某高山之巔，重力加速度變小，其振動(dòng)周期一定大，故D正確；E、根據(jù)單擺的周期公式T=2π，在地面附近，如果l→∞，則重力加速度變化，故E錯(cuò)誤；F、因?yàn)榧t外線比可見光波長(zhǎng)長(zhǎng)，更容易發(fā)生衍射，則容易繞過障礙物，故F正確．故選BDF

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