【題目】圖中虛線為一組間距相等的同心圓,圓心處固定一帶正電的點電荷.一帶電粒子以一定初速度射入電場,實線為粒子僅在電場力作用下的運動軌跡,ab、c三點是實線與虛線的交點.則該粒子( )

A. 帶負電

B. c點受力最大

C. b點的電勢能大于在c點的電勢能

D. a點到b點的動能變化大于由b點到c點的動能變化

【答案】CD

【解析】試題分析:根據(jù)軌跡彎曲方向判斷出,粒子在a→b→c的過程中,一直受靜電斥力作用,根據(jù)同性電荷相互排斥,故粒子帶正電荷,A錯誤;點電荷的電場強度的特點是離開場源電荷距離越大,場強越小,粒子在c點受到的電場力最小,故B錯誤;根據(jù)動能定理,粒子由bc,電場力做正功,電勢能減小,動能增加,故粒子在b點電勢能一定大于在c點的電勢能,故C正確;a點到b點和b點到c點相比,由于點電荷的電場強度的特點是離開場源電荷距離越大,場強越小,故ab電場力做功較多,動能變化也大,故D正確,故選:CD。

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一體重為500N的同學站在體重計上,在升降機中研究超重與失重現(xiàn)象,升降機在上升過程中經(jīng)歷了加速、勻速和減速三個階段,則比較符合實際情況的體重計的示數(shù)依次應為( )
A.520N、500N、480N
B.480N、500N、520N
C.480N、520N、500N
D.500N、500N、500N

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【題目】光在科學技術、生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應用,下列說法正確的是

A用透明的標準平面樣板檢查光學平面的平整程度是利用光的偏振現(xiàn)象

B用三棱鏡觀察白光看到的彩色圖樣是利用光的衍射現(xiàn)象

C在光導纖維束內(nèi)傳送圖像是利用光的全反射現(xiàn)象

D光學鏡頭上的增透膜是利用光的干涉現(xiàn)象

E在光的雙縫干涉實驗中,若僅將入射光由紅光改為綠光,則干涉條紋間距變窄

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關于物理量和物理量的單位,下列說法中正確的是( )
A.在力學范圍內(nèi),國際單位制規(guī)定長度、質(zhì)量、力為三個基本物理量
B.后人為了紀念牛頓,把“牛頓”作為力學中的基本單位
C.1N=1kgms2
D.“秒”“克”“攝氏度”都屬于國際單位制的單位

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關于慣性大小,下列說法正確的是( )
A.速度越大的物體,慣性越大
B.質(zhì)量越大的物體,慣性越大
C.靜止的物體比運動的物體,慣性要大
D.同一物體在月球上的慣性比在地球上的慣性要小

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【題目】如圖甲所示,光滑平行于金屬導軌MN、PQ所在平面與水平面成角,MP間接一阻值為R的定值電阻,阻值為r的金屬棒ab垂直導軌放置,其他部分電阻不計,整個裝置處于磁感應強度為B的勻強磁場中,磁場方向垂直導軌平面向上,t=0時刻對金屬棒施加一平行于導軌向上的外力F,金屬棒由靜止開始沿導軌向上運動,通過電阻R的電荷量q與時間二次方()變化關系如圖乙所示。則下列關于金屬棒克服安培力做功的功率P,加速度a,受到的外力F以及通過金屬棒的電流I隨時間變化的圖像正確的是

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】水平面上有一個重20 N 的物體,受到F1 = 10 N F2 = 6 N 的水平力作用而保持靜止。已知物體與水平面間的動摩擦因數(shù)μ = 0.4,下列說法正確的是

A. 物體受到的合力為4 N,方向水平向右

B. F1 撤去后,物體受的摩擦力為8 N

C. F2 撤去后,物體受的摩擦力為6 N

D. 在將F1 逐漸減小到0 的過程中,物體受到的摩擦力先減小后增大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】溫度傳感器廣泛應用于室內(nèi)空調(diào),電冰箱和微波爐等家電產(chǎn)品中,它是利用熱敏電阻的阻值隨溫度的變化而變化的特性工作的,如圖甲中,電源的電動勢E=90V,r=10Ω;G為靈敏電流表,內(nèi)阻保持不變;R為熱敏電阻,其電阻值與溫度的變化關系如圖乙的R-t圖線所示,閉合開關,當R的溫度等于20時,電流表示數(shù)=2mA,

1電流表G的內(nèi)阻=_____Ω;

2當電流表的示數(shù)=36mA時,熱敏電阻R的溫度是________

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,圓O所在平面內(nèi)有勻強電場存在,電場方向與圓面平行。一個帶正電荷的微粒不計重力從圖中A點出發(fā),以相同的初動能在圓內(nèi)向各個方向運動,已知圖中AB是圓的一條直徑,∠BAC=30°,已知只有當該微粒從圖中C點處離開圓面時的動能才能達到最大值,則平面內(nèi)的電場線方向為

A沿A→B方向 B沿A→C方向

C沿O→C方向 D沿B→C方向

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