（1）如圖所示，把一塊潔凈的玻璃板吊在橡皮筋下端，使玻璃板水平接觸水面．如果你想使玻璃板離開水面，必須用比玻璃板重力
大
大
的拉力向上拉橡皮筋．原因是水分子和玻璃的分子間存在的
引力
引力
作用．
（2）往一杯清水中滴入一滴紅墨水，一段時間后，整杯水都變成了紅色．這一現(xiàn)象在物理學中稱為
擴散
擴散
現(xiàn)象，是由于分子的
無規(guī)則運動
無規(guī)則運動
而產(chǎn)生的．這一過程是沿著分子熱運動的無序性
向有序性
向有序性
的方向進行的．
分析：（1）當玻璃板與水面接觸時，玻璃板與水分子之間存在作用力，當用力向上拉時，水分子之間要發(fā)生斷裂，還要克服水分子間的作用力，所以拉力比玻璃板的重力要大，反映出水分子和玻璃的分子間存在引力作用．
（2）不同物質彼此進入對方的現(xiàn)象，我們稱為擴散現(xiàn)象，是由分子的無規(guī)則運動產(chǎn)生的，這一過程是有熱運動的無序性向有序性進行的．
解答：解：（1）當玻璃板與水面接觸時，玻璃板與水分子之間存在作用力，當用力向上拉時，水分子之間要發(fā)生斷裂，還要克服水分子間的作用力，所以拉力比玻璃板的重力要大，反映出水分子和玻璃的分子間存在引力作用．
（2）不同物質彼此進入對方的現(xiàn)象，我們稱為擴散現(xiàn)象，是由分子的無規(guī)則運動產(chǎn)生的，這一過程是有熱運動的無序性向有序性進行的
故答案為：（1）大，引力．
（2）擴散，無規(guī)則運動，向有序性．
點評：本題主要考察對分子間相互作用力的應用，及擴散現(xiàn)象的本質．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

實驗探究：電容器對交流電的阻礙作用（容抗）可能跟哪些因素有關？
1、如圖所示，把電容器C與小燈泡D串聯(lián)，再與另一完全相同的小燈泡D′串聯(lián)，用交流信號發(fā)生器作電源．交流信號發(fā)生器可以輸出不同頻率、不同電壓的正弦交流信號．閉合開關S和S′，可以觀察到小燈泡D和D′的發(fā)光有什么不同？
2、保持發(fā)生器輸出的電壓不變而改變信號的頻率，觀察燈泡亮度的變化；
3、保持頻率、電壓不變的條件下，用不同的電容器與小燈泡D串聯(lián)，觀察電容值不同時小燈泡亮度的變化；
觀察結果：
（1）在電容和發(fā)生器輸出電壓不變的情況下，信號頻率越大，小燈泡D亮度越
亮
亮
；（填“亮”或“暗”）
（2）在發(fā)生器信號頻率和輸出電壓不變的情況下，電容越大，小燈泡D亮度越
亮
亮
；（填“亮”或“暗”）
（3）根據(jù)以上現(xiàn)象，結論是：
電容越小，容抗越大；交流電頻率越低，容抗越大
電容越小，容抗越大；交流電頻率越低，容抗越大
；
（4）在本實驗的設計中用了什么實驗方法：
控制變量法
控制變量法
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）在玻璃皿的中心放一個圓柱形電極，沿邊緣內(nèi)壁放另一個圓環(huán)形電極，把他們分別與電池的兩極相連，然后在玻璃皿中倒入NaCl導電液體，整個裝置放在如圖磁場中，接通電源，會發(fā)現(xiàn)液體旋轉起來．
①若從N極向S極看，液體旋轉方向為
逆時針
逆時針
（填“順時針”
或“逆時針”）
②簡要說明液體旋轉起來的原因
液體在磁場力作用下運動
液體在磁場力作用下運動

（2）宿遷市某校物理科技研究小組在操場上進行課外探究實驗，如圖所示，把一條大約10米長電線兩端連在一個靈敏電流表兩個接線柱上，形成閉合回路，甲乙兩位同學迅速搖動這條電線．
①你認為甲、乙兩位同學沿
東西
東西
方向站立，靈敏電流表指 針偏轉更明顯（填“東西”或“南北”）．
②電線經(jīng)過最低點時的速度方向為圖中箭頭方向，則：此時電流的方向為
A
A

A．甲→乙→電流表→甲       B．乙→甲→電流表→乙．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（本題供使用選修3-1教材的考生作答）
如圖所示，把一水平導體棒置于豎直向下的勻強磁場中，棒中分別通有電流I和2I，則棒所受安培力（　　）

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）如圖所示，把一塊潔凈的玻璃板吊在橡皮筋的下端，使玻璃板水平地接觸水面，如果你想使玻璃板離開水面，必須用比玻璃板重力
大
大
的拉力向上拉橡皮筋，原因是水分子和玻璃的分子間存在
引力
引力
作用．
（2）往一杯清水中滴入一滴紅墨水，一段時間后，整杯水都變成了紅色，這一現(xiàn)象在物理學中稱為
擴散
擴散
現(xiàn)象，是由于分子的
無規(guī)則
無規(guī)則
而產(chǎn)生的．

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