如圖所示,人重為600N,木板重為400N,人與木板,木板于地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為0.2,人用水平力拉繩,使人與木板一起向右勻速運(yùn)動(dòng),則( 。
A.人拉繩的力是200NB.人拉繩的力是100N
C.人對(duì)木板的摩擦力向左D.木板對(duì)人的摩擦力向左

A、B、以整體為研究對(duì)象,整體在水平方向受拉力和摩擦力,由共點(diǎn)力的平衡可知:2F=μ(m+M)g
解得:F=100N,故A錯(cuò)誤,B正確;
C、D、以人為研究對(duì)象,人受拉力及摩擦力而處于平衡,拉力向右,則摩擦力向左;而人對(duì)木板的摩擦力與木板對(duì)人的摩擦力大小相等,方向相反,故人的腳給木板的摩擦力方向水平向右,故C錯(cuò)誤,D正確;
故選:BD.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

如圖所示,勁度系數(shù)為k="100" N/m的輕彈簧上端固定在斜面的頂端,下端掛一個(gè)放在斜面上的物體(彈簧與斜面平行).已知物體只能在P、Q兩點(diǎn)間的任何位置處于靜止?fàn)顟B(tài),物體與斜面間的最大靜摩擦力為6 N,且物體在Q點(diǎn)時(shí)彈簧處于伸長(zhǎng)狀態(tài).則P、Q兩點(diǎn)間的距離為多少?

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一架質(zhì)量為m的飛機(jī),以v0的速度勻速飛行,此時(shí)飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)的輸出功率為P0/8(P0為發(fā)動(dòng)機(jī)的額定功率).接著飛機(jī)開(kāi)始作勻加速飛行,當(dāng)速度增加到8v0/5時(shí),發(fā)動(dòng)機(jī)的輸出功率恰好達(dá)到P0.已知飛機(jī)在飛行中受到的阻力與飛機(jī)飛行的速度成正比,則飛機(jī)飛行所能達(dá)到的最大速度為_(kāi)_____;飛機(jī)作勻加速運(yùn)動(dòng)所經(jīng)歷的時(shí)間為_(kāi)_____.

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:多選題

如圖所示,A、B兩物體的質(zhì)量分別為mA和mB,且mA>mB,整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài),滑輪的質(zhì)量和一切摩擦均不計(jì).如果繩一端由Q點(diǎn)緩慢地向左移到P點(diǎn),整個(gè)系統(tǒng)重新平衡后,物體A的高度和兩滑輪間繩與水平方向的夾角θ如何變化( 。
A.物體A的高度升高B.物體A的高度降低
C.θ角不變D.θ角變小

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質(zhì)量為m,長(zhǎng)為1,通有電流I的導(dǎo)體棒靜止在水平軌道上,勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感強(qiáng)度為B,其方向?yàn)榕c棒垂直,與軌道面成θ角斜向上,此時(shí)棒受到的摩擦力為_(kāi)_____,受到的支持力可能是______.

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

如圖所示.一根輕桿AB,B端通過(guò)光滑轉(zhuǎn)軸固定在墻上,桿長(zhǎng)為20cm.一根輕繩AC長(zhǎng)17cm,C端固定在墻上,另一端固定在輕桿的A端,BC間的距離為5cm.現(xiàn)在在輕桿的A端再固定另一輕繩,輕繩下端懸掛一質(zhì)量為m=2kg的重物,系統(tǒng)處于平衡狀態(tài).求:輕繩AC對(duì)A點(diǎn)的張力大小和輕桿AB對(duì)A點(diǎn)彈力的大小和方向.(g=10m/s2

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示,質(zhì)量為m的小球,用OB和O′B兩根輕繩吊著,兩輕繩與水平天花板的夾角分別為30°和60°,這時(shí)OB繩的拉力大小為F1,若燒斷O′B繩,當(dāng)小球運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)C時(shí),OB繩的拉力大小為F2,則F1:F2等于(  )
A.1:1B.1:2?C.1:3D.1:4

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重G=10N的小球,用長(zhǎng)為l=1m的細(xì)線掛在A點(diǎn),靠在半徑R=1.3m的光滑大球面上.已知A點(diǎn)離球頂距離d=0.7m,求小球?qū)K的拉力和對(duì)大球的壓力各為多少?

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示,木塊在水平桌面上,受水平力F1=10N,F(xiàn)2=3N而靜止,當(dāng)撤去F1后,木塊仍靜止,則此時(shí)木塊受的合力為( 。
A.0B.水平向右,3N
C.水平向左,7ND.水平向右,7N

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同步練習(xí)冊(cè)答案