(8分).在“探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,小車(chē)及車(chē)中砝碼的質(zhì)量用M表示,盤(pán)及盤(pán)中砝碼的質(zhì)量用m表示,小車(chē)的加速度可由小車(chē)后拖動(dòng)的紙帶打上的點(diǎn)計(jì)算出.
(1)若取M=0.4 kg,改變m的值,進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),以下m的取值不合適的一個(gè)是_______.
A.m1=5 g B.m2=15 g C.m3=40 g D.m4=400 g
(2)下圖為實(shí)驗(yàn)中用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的一條較理想的紙帶,紙帶上A、B、C、D、E、F、G為七個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔是0.1s,距離如圖,單位是cm,小車(chē)的加速度是________m/s2(結(jié)果保留3位有效數(shù)字)。
(3)如圖(a),甲同學(xué)根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)做出的a-F圖線,圖線有縱截距的原因是________.
(4)乙、丙兩同學(xué)用同一裝置做實(shí)驗(yàn),取相同的標(biāo)度畫(huà)出了各自得到的a-F圖線,如圖(b)所示,兩個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)的哪一個(gè)物理量取值不同?________________________
(1) D (2) 1.59m/s2 (3)平衡摩擦力時(shí)木板傾角過(guò)大.
(4)M不同或兩小車(chē)及車(chē)上的砝碼的總質(zhì)量不同時(shí),a-F圖象的斜率也就不同.
解析試題分析:(1)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,用盤(pán)及盤(pán)中砝碼的重量表示小車(chē)受到的合力,應(yīng)滿足小車(chē)的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于盤(pán)及盤(pán)中砝碼的質(zhì)量,D;
(2)由
(3)a-F圖線,圖線有縱截距,說(shuō)明合力為零的情況下,已有了加速度,則說(shuō)明平衡摩擦力時(shí)木板的傾角過(guò)大。
(4)a-F圖線的斜率代表質(zhì)量的倒數(shù),兩圖線斜率不同說(shuō)明,質(zhì)量不同,M不同或兩小車(chē)及車(chē)上的砝碼的總質(zhì)量不同時(shí),a-F圖象的斜率也就不同.
考點(diǎn):本題考查驗(yàn)證牛頓第二定律。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
一個(gè)彈簧原長(zhǎng)10cm,受10N拉力作用后彈簧長(zhǎng)度變?yōu)?2.5cm,若受24N拉力作用后彈簧的形變?nèi)栽趶椥韵薅葍?nèi),此時(shí)彈簧的長(zhǎng)度為 cm。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖所示,質(zhì)量為M=6kg的物體處于靜止?fàn)顟B(tài),OB細(xì)繩與水平方向夾角為37°。
求:OA、OB兩根細(xì)繩的拉力大小。(sin37°=0.6,cos37°=0.8)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)使用了如圖所示的裝置.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中:
(1)為了探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,應(yīng)保持________不變(選填“m”、“ a”、“ F”);為了直觀地判斷加速度與質(zhì)量
的數(shù)量關(guān)系,應(yīng)作________圖象(選填“
”、“
”) .
(2)該同學(xué)如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中,還需要改進(jìn)的地方有:
a
b
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(10分)某探究學(xué)習(xí)小組欲探究物體的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系,他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室組裝了一套如圖所示的裝置,圖中小車(chē)的質(zhì)量用M表示,鉤碼的質(zhì)量用m表示。要順利完成該實(shí)驗(yàn),則:
(1)為使小車(chē)所受合外力等于細(xì)線的拉力,應(yīng)采取的措施是_____________________;
要使細(xì)線的拉力約等于鉤碼的總重力,應(yīng)滿足的條件是_____________。
(2)某次打出的某一條紙帶,A、B、C、D、E、F為相鄰的6個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),如下圖所示,相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)未標(biāo)出。利用圖中給出的數(shù)據(jù)可求出小車(chē)的加速度a=________m/s2。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(3)某位同學(xué)經(jīng)過(guò)測(cè)量、計(jì)算得到如下數(shù)據(jù),請(qǐng)?jiān)趫D中作出小車(chē)加速度與所受合外力的關(guān)系圖象。
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
M/kg | 0.58 | 0.58 | 0.58 | 0.58 | 0.58 | 0.58 | 0.58 |
F/N | 0.10 | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.30 | 0.35 | 0.40 |
a/m·s-2 | 0.13 | 0.17 | 0.26 | 0.34 | 0.43 | 0.51 | 0.59 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
質(zhì)量是60kg的人站在升降機(jī)中的體重計(jì)上(g取10m/s2),求:
(1)升降機(jī)勻速上升時(shí)體重計(jì)的讀數(shù);
(2)升降機(jī)以4m/s2的加速度勻加速上升時(shí)體重計(jì)的讀數(shù);
(3)當(dāng)體重計(jì)的讀數(shù)是420N時(shí),判斷升降機(jī)的運(yùn)動(dòng)情況。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
廣州和長(zhǎng)春處在地球不同的緯度上,試比較這兩地的建筑物隨地球自轉(zhuǎn)時(shí)角速度 線速度的大小關(guān)系。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(12分)如圖所示,R1=14.0Ω,R2=9.0Ω.當(dāng)開(kāi)關(guān)S扳到位置1時(shí),測(cè)得電流I1=0.20A;扳到位置2時(shí),測(cè)得電流I2=0.30A.求電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
關(guān)于物理量或物理量的單位,下列說(shuō)法中不正確的是( )
A.在力學(xué)范圍內(nèi),國(guó)際單位制規(guī)定長(zhǎng)度、質(zhì)量、時(shí)間為三個(gè)基本物理量 |
B.后人為了紀(jì)念牛頓,把“牛頓”作為力學(xué)中的基本單位 |
C.1N/kg =1m/s2 |
D.“米”、“千克”、“牛頓”都屬于國(guó)際單位制的單位 |
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