【題目】如圖所示,帶電粒子只在電場(chǎng)力作用下由A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)。圖中實(shí)線為電場(chǎng)線,虛線為粒子運(yùn)動(dòng)軌跡,由圖可知(  )

A.粒子帶負(fù)電

B.A運(yùn)動(dòng)到B,粒子動(dòng)能增大

C.A運(yùn)動(dòng)到B,粒子速度和加速度均減小

D.A運(yùn)動(dòng)到B,粒子速度增大而加速度減小

【答案】B

【解析】

A.由電場(chǎng)力方向應(yīng)指向軌跡的內(nèi)側(cè)得知,粒子所受電場(chǎng)力方向大致斜向右上方,即粒子受力的方向與電場(chǎng)線的方向一致,所以粒子帶正電荷,故A錯(cuò)誤;

BCDA點(diǎn)處的電場(chǎng)線較疏,而B點(diǎn)處電場(chǎng)線較密,則A點(diǎn)處的電場(chǎng)強(qiáng)度較小,粒子所受的電場(chǎng)力也較小,粒子的加速度也小,從A運(yùn)動(dòng)到B,粒子所受電場(chǎng)力方向與運(yùn)動(dòng)方向的夾角小于,電場(chǎng)力對(duì)粒子做正功,其電勢(shì)能減小,動(dòng)能增大,故B正確,CD錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,一彈性輕繩(繩的彈力與其伸長(zhǎng)量成正比)一端固定在A點(diǎn),彈性繩自然長(zhǎng)度等于AB,跨過(guò)由輕桿OB固定的定滑輪連接一個(gè)質(zhì)量為m的絕緣帶正電、電荷量為q的小球。空間中還存在著水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)(圖中未畫(huà)出),且電場(chǎng)強(qiáng)度E= 。初始時(shí)AB、C在一條豎直線上,小球穿過(guò)水平固定的桿從C點(diǎn)由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng),滑到E點(diǎn)時(shí)速度恰好為零。已知C、E兩點(diǎn)間距離為L,DCE的中點(diǎn),小球在C點(diǎn)時(shí)彈性繩的拉力為,小球與桿之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5,彈性繩始終處在彈性限度內(nèi)。下列說(shuō)法正確的是

A.小球在D點(diǎn)時(shí)速度最大

B.若在E點(diǎn)給小球一個(gè)向左的速度v,小球恰好能回到C點(diǎn),則v=

C.彈性繩在小球從CD階段做的功等于在小球從DE階段做的功

D.若保持電場(chǎng)強(qiáng)度不變,僅把小球電荷量變?yōu)?/span>2q,則小球到達(dá)E點(diǎn)時(shí)的速度大小v=

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置做探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)

1)某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到如圖乙所示的a-F圖象,造成這一結(jié)果的原因是:在平衡摩擦力時(shí)木板與水平桌面間的傾角________(填“偏大”或“偏小”)。

2)該同學(xué)在平衡摩擦力后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)際小車(chē)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受的拉力________砝碼和盤(pán)的總重力(填“大于”、“小于”或“等于”),為了便于探究、減小誤差,應(yīng)使小車(chē)質(zhì)量M與砝碼和盤(pán)的總質(zhì)量m滿足________的條件。

3)某同學(xué)得到如圖所示的紙帶。已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源頻率為50 Hz。A、B、C、D、E、F、G是紙帶上7個(gè)連續(xù)的點(diǎn)。ΔssDGsAD________ cm。由此可算出小車(chē)的加速度a________ m/s2(保留兩位有效數(shù)字)。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一汽車(chē)以某一速度在平直公路上勻速行駛。行駛過(guò)程中,司機(jī)忽然發(fā)現(xiàn)前方有一警示牌,立即剎車(chē)。剎車(chē)后汽車(chē)立即開(kāi)始做勻減速直線運(yùn)動(dòng),直至停止。已知從剎車(chē)開(kāi)始計(jì)時(shí),汽車(chē)在 0~2s內(nèi)的位移大小為48m4s~6 s內(nèi)的位移大小為3m。用、分別表示汽車(chē)勻速行駛時(shí)的速度大小及剎車(chē)后的加速度大小,則

A.B.

C.D.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,abcd邊長(zhǎng)為20 cm、總電阻為0.2的正方形閉合導(dǎo)線框,固定在與線圈平面垂直的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中。磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時(shí)間t的變化關(guān)系如圖乙所示,取垂直紙面向里為正。下列說(shuō)法正確的是

A.t=0時(shí),線框a、b兩點(diǎn)間電壓為0.04V

B.t=1s時(shí),線框中產(chǎn)生的感應(yīng)電流為0.2 A,方向?yàn)?/span> adcba

C.t=2.5s時(shí),線框中ad兩點(diǎn)間電壓為0.06 V

D.5 s~6 s內(nèi),通過(guò)線框某橫截面的電荷量為0.4C

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一實(shí)驗(yàn)小組利用圖甲所示電路測(cè)量某干電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻。

1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路連接好各電路元件,在閉合開(kāi)關(guān)S前,應(yīng)調(diào)節(jié)電阻箱,使其接入電路的電阻具有_____ (選填最大最小”)值。

2)實(shí)驗(yàn)中,閉合開(kāi)關(guān)S,多次調(diào)節(jié)電阻箱接入電路的電阻R,正確讀出對(duì)應(yīng)電流表的示數(shù)I。實(shí)驗(yàn)中得到多組數(shù)據(jù)后,在方格紙上作出關(guān)系圖象,如圖乙所示。

由圖象可計(jì)算出該干電池的電動(dòng)勢(shì)為____V、內(nèi)阻為_____。(結(jié)果均保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位)

3)為了得到更準(zhǔn)確的測(cè)量結(jié)果,在測(cè)出上述數(shù)據(jù)后,該同學(xué)將一只理想電壓表并聯(lián)在電流表的兩端。調(diào)節(jié)電阻箱,當(dāng)電壓表的示數(shù)為63 mV時(shí),電流表(量程為0.6A)的指針位置如圖丙所示,則該干電池的電動(dòng)勢(shì)應(yīng)為__________ V、內(nèi)阻應(yīng)為 ____。 (結(jié)果均保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】李明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的電路測(cè)電源電動(dòng)勢(shì)E及電阻R1R2阻值。實(shí)驗(yàn)器材有:待測(cè)電源E(不計(jì)內(nèi)阻),待測(cè)電阻R1,待測(cè)電阻R2,電壓表V(量程為1.5V,內(nèi)阻很大),電阻箱R09999Ω),單刀單擲開(kāi)關(guān)S1,單刀雙擲開(kāi)關(guān)S2,導(dǎo)線若干。

1)先測(cè)電阻R1的阻值。請(qǐng)將李明同學(xué)的操作補(bǔ)充完整:閉合S1,將S2切換到a,調(diào)節(jié)電阻箱,讀出示數(shù)r和對(duì)應(yīng)電壓表的示數(shù)U1,保持電阻箱示數(shù)不變,_________________________,讀出電壓表的示數(shù)U2。則電阻R1的表達(dá)式為R1=_______________。

2)李明同學(xué)已經(jīng)測(cè)得電阻R1=4.5Ω,繼續(xù)測(cè)電源電動(dòng)勢(shì)E和電阻R2的阻值。該同學(xué)的做法是:閉合S1,將S2切換到a,多次調(diào)節(jié)電阻箱,讀出多組電阻箱示數(shù)R和對(duì)應(yīng)的電壓表示數(shù)U,由測(cè)得的數(shù)據(jù),繪出了如圖所示的圖線,則電源電動(dòng)勢(shì)E=__________V,電阻R2=_______Ω

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】圖示為一光導(dǎo)纖維(可簡(jiǎn)化為一長(zhǎng)玻璃絲)的示意圖,玻璃絲長(zhǎng)為L,折射率為nAB代表端面.已知光在真空中的傳播速度為c.

(1)為使光線能從玻璃絲的AB端面?zhèn)鞑サ搅硪欢嗣,求光線在端面AB上的入射角應(yīng)滿足的條件;

(2)求光線從玻璃絲的AB端面?zhèn)鞑サ搅硪欢嗣嫠璧淖铋L(zhǎng)時(shí)間.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,平行板電容器的兩極板A、B接于電池兩極,一帶正電的小球懸掛在電容器內(nèi)部,閉合S,電容器充電,這時(shí)懸線偏離豎直方向的夾角為θ,則下列說(shuō)法正確的是( )。

A. 保持S閉合,將A板向B板靠近,則θ不變

B. 保持S閉合,將A板向B板靠近,則θ變小

C. 斷開(kāi)S,將A板向B板靠近,則θ增大

D. 斷開(kāi)S,將A板向B板靠近,則θ不變

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同步練習(xí)冊(cè)答案