15．如圖所示，一圓環(huán)套在豎直光滑的桿上，桿的直徑比環(huán)的內(nèi)徑略小，圓環(huán)通過輕彈簧與放在地面上的物塊相連．開始時(shí)彈簧處于原長(zhǎng)，現(xiàn)由靜止釋放圓環(huán)，到圓環(huán)向下的速度達(dá)到最大的過程中（圓環(huán)未著地，物塊一直保持靜止），下列說法中正確的是（　�。�
A．圓環(huán)在釋放瞬間處于完全失重狀態(tài)
B．下落過程中，桿對(duì)圓環(huán)的作用力水平向左
C．地面對(duì)物塊的摩擦力在減小
D．地面對(duì)物塊的支持力在增大

分析 圓環(huán)在釋放瞬間，根據(jù)加速度的大小和方向分析圓環(huán)是否處于完全失重狀態(tài)．對(duì)圓環(huán)分析可知，根據(jù)水平方向受力平衡，分析桿對(duì)圓環(huán)的作用力方向．再研究物塊，由平衡條件分析地面對(duì)物體的摩擦力和支持力的變化情況．

解答 解：A、圓環(huán)在釋放瞬間，只受重力，加速度等于重力加速度，處于完全失重狀態(tài)，故A正確；
B、由于圓環(huán)在向下運(yùn)動(dòng)的過程中，彈簧不斷被壓縮，彈簧對(duì)圓環(huán)的彈力有水平向左的分力，而圓環(huán)水平方向受力平衡，則知桿對(duì)圓環(huán)的作用力水平向右．故B錯(cuò)誤；
C、對(duì)物塊研究，地面對(duì)物塊的摩擦力與彈力的水平分力等大反向，彈力不斷增大，彈力的水平分力增大，因此地面對(duì)物塊的摩擦力不斷增大，故C錯(cuò)誤；
D、由靜止釋放圓環(huán)，到圓環(huán)向下的速度達(dá)到最大的過程中，環(huán)的加速度方向向下且在減小，對(duì)系統(tǒng)整體研究可知，整體在豎直方向的失重量不斷減小，物塊對(duì)地面的壓力不斷增大，地面對(duì)物塊的支持力不斷增大，故D正確．
故選：AD

點(diǎn)評(píng) 本題要求同學(xué)們能正確分析圓環(huán)的運(yùn)動(dòng)情況和受力情況，知道彈簧彈力與形變量有關(guān)，物體不動(dòng)，圓環(huán)下滑時(shí)，彈簧彈力增大，注意整體法和隔離法在解題中的應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

5．在用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，下列關(guān)于作v-t圖象的說法中，正確的是 （　　）
A．作v-t圖象時(shí)，所取的點(diǎn)越多，圖線就越準(zhǔn)確]
B．只要確定了v-t圖象中的兩點(diǎn)，就可以得出小車運(yùn)動(dòng)的v-t圖象，因此實(shí)驗(yàn)只需要測(cè)出兩組數(shù)據(jù)
C．對(duì)于偏離直線較遠(yuǎn)的點(diǎn)，說明誤差太大，應(yīng)舍去
D．作出的v-t圖線應(yīng)該通過所有的點(diǎn)，圖線曲折也可以

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

6．如圖所示，一根細(xì)線下端拴一個(gè)金屬小球P，細(xì)線的上端固定在金屬塊Q上，Q放在帶小孔（小孔是光滑）的水平桌面上，小球在某一水平面內(nèi)作勻速圓周運(yùn)動(dòng)（圓錐擺），現(xiàn)使小球改到一個(gè)更高一些的水平面上作勻速圓周運(yùn)動(dòng)（圖中P′位置），兩次金屬塊Q都靜止在桌面上的同一點(diǎn)，后一種情況與原來相比較，則（　　）
A．Q受到桌面的支持力變大B．Q受到桌面的靜摩擦力變大
C．小球P運(yùn)動(dòng)的角速度變大D．小球P運(yùn)動(dòng)的周期變大

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

3．用一輕繩將小球P系于光滑墻壁上的O點(diǎn)，在墻壁和球P之間夾有一矩形物塊Q，如圖所示．P、Q均處于靜止?fàn)顟B(tài)，則下列相關(guān)說法正確的是（　�。�
A．P物體受4個(gè)力
B．若繩子變短，Q受到的靜摩擦力將增大
C．Q受到3個(gè)力
D．若繩子變長(zhǎng)，繩子的拉力將變小

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．一個(gè)質(zhì)點(diǎn)在x軸上運(yùn)動(dòng)，各個(gè)時(shí)刻的位置如下表（質(zhì)點(diǎn)在每一秒內(nèi)都做單向直線運(yùn)動(dòng)）
時(shí)刻/s01234
位置坐標(biāo)/m05-4-1-7
第幾秒內(nèi)位移最大（　　）
A．第1 s內(nèi)B．第2 s內(nèi)C．第3s內(nèi)D．第4s內(nèi)

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

20．如圖所示，平行板電容器帶有等量異種電荷，與靜電計(jì)相連，靜電計(jì)金屬外殼和電容器下極板都接地，在兩極板間有一個(gè)固定在P點(diǎn)的點(diǎn)電荷，以E表示兩板間的電場(chǎng)強(qiáng)度，Ep表示點(diǎn)電荷在P點(diǎn)的電勢(shì)能，θ表示靜電計(jì)指針的偏角．若保持下極板不動(dòng)，將上極板向下移動(dòng)一小段距離至圖中虛線位置，則θ將減小，
Ep將不變，E將不變  （填增大、減小或不變）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示，在水平地面上豎直固定一直桿，質(zhì)量為m 的氣球用輕質(zhì)細(xì)線懸于桿頂端O，當(dāng)水平風(fēng)吹來時(shí)，氣球在水平風(fēng)力的作用下飄起來．已知風(fēng)力大小正比于風(fēng)速，當(dāng)風(fēng)速v0=3m/s時(shí)，測(cè)得球平衡時(shí)細(xì)線與豎直方向的夾角θ=30°．下列說法正確的是（　�。�
A．細(xì)線拉力與風(fēng)力的合力大于mg
B．θ=60°時(shí)，風(fēng)速v=9m/s
C．若風(fēng)速增大到某一值時(shí)，θ可能等于90°
D．若風(fēng)力方向發(fā)生變化，θ仍為30o，則風(fēng)力可能小于0.5mg

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，在水平面上的A，B物體疊放后靜止，關(guān)于A，B間和B與地面之間的摩擦力，下列說法中正確的是（　�。�
A．A物體受到B對(duì)它向上的摩擦力B．B物體受到A對(duì)它向上的摩擦力
C．B物體受到地面對(duì)它向左的摩擦力D．B物體受列地面對(duì)它向右的摩擦力

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

17．如圖甲所示，用鐵架臺(tái)、彈簧和多個(gè)已知質(zhì)量且質(zhì)量相等的鉤碼探究在彈性限度內(nèi)彈簧彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系．
（1）為完成實(shí)驗(yàn)，還需要的實(shí)驗(yàn)器材有刻度尺．
（2）實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的物理量有彈簧原長(zhǎng)、彈簧所受外力與對(duì)應(yīng)的伸長(zhǎng)量（或與對(duì)應(yīng)的長(zhǎng)度）．
（3）圖乙是彈簧彈力F與彈簧伸長(zhǎng)量x的F-x圖線，由此可求出彈簧的勁度系數(shù)為200 N/m．圖線不過原點(diǎn)的原因是由于彈簧自重．
（4）為完成該實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
A．以彈簧伸長(zhǎng)量為橫坐標(biāo)，以彈力為縱坐標(biāo)，描出各組（x，F(xiàn)）對(duì)應(yīng)的點(diǎn)，并用平滑的曲線連接起來；
B．記下彈簧不掛鉤碼時(shí)其下端的刻度尺上的刻度l0；
C．將鐵架臺(tái)固定于桌子上，并將彈簧的一端系于橫梁上，在彈簧附近豎直固定一把刻度尺；
D．依次在彈簧下端掛上1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)…鉤碼，并分別記下鉤碼靜止時(shí)彈簧下端所對(duì)應(yīng)的刻度，并記錄在表格內(nèi)，然后取下鉤碼；
E．以彈簧伸長(zhǎng)量為自變量，寫出彈力與伸長(zhǎng)量的關(guān)系式．首先嘗試寫成一次函數(shù)，如果不行，則考慮二次函數(shù)；
F．解釋函數(shù)表達(dá)式中常數(shù)的物理意義；
G．整理儀器．
請(qǐng)將以上步驟按操作的先后順序排列出來：CBDAEFG．

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