A. | 元電荷就是電子 | |
B. | 元電荷是表示跟電子所帶電量數(shù)值相等的電量 | |
C. | 體積很小的帶電體就是點(diǎn)電荷 | |
D. | 點(diǎn)電荷是一種理想化模型,對(duì)于任何帶電球體總可把它看作電荷全部集中在球心的點(diǎn)電荷 |
分析 點(diǎn)電荷是當(dāng)兩個(gè)帶電體的形狀對(duì)它的相互作用力的影響可忽略時(shí),這兩個(gè)帶電體可看作點(diǎn)電荷.而元電荷是帶電量的最小值,它不是電荷,所有帶電電荷量均是元電荷的整數(shù)倍.
解答 解:A、元電荷的電量等于電子的電量,但不是電子.元電荷是帶電量的最小單元.沒有電性之說.故A錯(cuò)誤;
B、元電荷是表示跟電子所帶電量數(shù)值相等的電量,故B正確;
C、當(dāng)兩個(gè)帶電體的形狀對(duì)它的相互作用力的影響可忽略時(shí),這兩個(gè)帶電體可看作點(diǎn)電荷,并不是體積小就是點(diǎn)電荷,故C錯(cuò)誤;
D、當(dāng)帶電體之間的距離不是很大時(shí),帶電球體就不能看作電荷全部集中在球心的點(diǎn)電荷,因?yàn)榇藭r(shí)帶電體之間的電荷會(huì)影響電荷的分布.故D錯(cuò)誤;
故選:B
點(diǎn)評(píng) 點(diǎn)電荷是電荷,有電荷量與電性,而元電荷不是電荷,有電荷量但沒有電性.
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 加速度描述速度變化的大小 | B. | 加速度描述速度變化的快慢 | ||
C. | 加速度表示運(yùn)動(dòng)的快慢 | D. | 加速度表示增加的速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體速度很大,加速度一定很大 | B. | 物體有加速度,速度就增大 | ||
C. | 物體加速度越大,速度變化越快 | D. | 物體加速度增大,速度就增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | RM變小,且R越大,U增大越明顯 | B. | RM變大,且R越大,U增大越明顯 | ||
C. | 此過程中流過電源的電流變小 | D. | 此過程中流過傳感器M的電流變大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 分子之間距離減小時(shí),分子間的引力和斥力都增大 | |
B. | 擴(kuò)散現(xiàn)象表明分子在永不停息地運(yùn)動(dòng) | |
C. | 分子熱運(yùn)動(dòng)加劇,則物體內(nèi)每個(gè)分子的動(dòng)能都變大 | |
D. | 在絕熱過程中,外界對(duì)物體做功,物體的內(nèi)能一定減少 | |
E. | 布朗運(yùn)動(dòng)反應(yīng)了懸浮在液體中的固體微顆粒分子的不規(guī)則運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | “9:00”為時(shí)間間隔 | |
B. | “1小時(shí)30分”為時(shí)刻 | |
C. | “3000m”為路程 | |
D. | 該同學(xué)在此過程中的平均速度大小為2km/h |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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