細(xì)繩拴一個(gè)質(zhì)量為m的小球,小球用固定在墻上的水平輕質(zhì)彈簧支撐,小球與彈簧不連結(jié),平衡時(shí)細(xì)繩與豎直方向的夾角為53°,(cos53°=0.6,sin53°=0.8)以下說法正確的是( )
A.小球靜止時(shí)彈簧的彈力大小為mg
B.小球靜止時(shí)細(xì)繩的拉力大小為mg
C.細(xì)線燒斷瞬間小球的加速度大小為g
D.細(xì)線燒斷瞬間小球的加速度大小為g
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科目:高中物理 來源: 題型:
從離地H高處自由釋放小球a,同時(shí)在地面以速度v0豎直上拋另一小球b,下列說法正確的是( )
A.若v0>,小球b在上升過程中與a球相遇
B.若v0<,小球b在下落過程中肯定與a球相遇
C.若v0=,小球b和a不會(huì)在空中相遇
D.若v0=,兩球在空中相遇時(shí)b球速度為零。
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖 (a)為某同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究加速度與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置簡圖,A為小車,B為電火花計(jì)時(shí)器,C為裝有砝碼的小桶,D為一端帶有定滑輪的長方形木板.在實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為細(xì)線對(duì)小車?yán)?i>F的大小等于砝碼和小桶的總重力,小車運(yùn)動(dòng)加速度a可用紙帶上的點(diǎn)求得.
(1)本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)方法是
A.控制變量法 B.假設(shè)法 C.理想實(shí)驗(yàn)法 D.等效替代法
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,電火花計(jì)時(shí)器應(yīng)接在 (選填“直流”或“交流”)電源上.調(diào)整定滑輪,使
(3)圖(b)是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分,其中0、1、2、3、4是計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)(圖中未標(biāo)出),計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示,打“3”計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)小車的速度大小為 m/s,由紙帶求出小車的加速度的大小a= m/s2.(計(jì)算結(jié)果均保留2位有效數(shù)字)
(4)在“探究加速度與力的關(guān)系”時(shí),保持小車的質(zhì)量不變,改變小桶中砝碼的質(zhì)量,該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F關(guān)系圖線如圖(c)所示,該圖線不通過坐標(biāo)原點(diǎn),試分析圖線不通過坐標(biāo)原點(diǎn)的原因?yàn)?u> .
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科目:高中物理 來源: 題型:
以10m/s的初速度從5m高的屋頂上水平拋出一個(gè)石子.不計(jì)空氣阻力,取g=10m/s2,則石子落地時(shí)的速度大小是( 。
A.10m/s B. C. D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,重物的質(zhì)量為m,輕細(xì)線AO和BO的A、B端是固定的,平衡時(shí)AO是水平的,BO與水平面的夾角為,求繩AO的拉力。
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科目:高中物理 來源: 題型:
下述關(guān)于在如圖所示的電路中電源電動(dòng)勢(shì)為E,內(nèi)電阻為r。閉合開關(guān)S,待電流達(dá)到穩(wěn)定后,電流表示數(shù)為I,電壓表示數(shù)為U,電容器C所帶電荷量為Q,將滑動(dòng)變阻器P的滑動(dòng)觸頭, 從圖示位置向a端移動(dòng)一些,待電流達(dá)到穩(wěn)定后,則與P移動(dòng)前相比( )
A.U變小 B.I變小 C.Q 減小 D.Q增大
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖,位于水平桌面上的物塊P,由跨過定滑輪的輕繩與物塊Q相連,從滑輪到P和到Q的兩段繩都是水平的.已知Q與P之間以及P與桌面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)都是,兩物塊的質(zhì)量都是m,滑輪的質(zhì)量、滑輪軸上的摩擦都不計(jì),若用一水平向右的力F拉P使它做勻速運(yùn)動(dòng),則跨過定滑輪的輕繩的拉力大小為( )
A. B.
C. D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
兩個(gè)等量異種點(diǎn)電荷位于x軸上,相對(duì)原點(diǎn)對(duì)稱分布,正確描述電勢(shì)φ隨位置x變化規(guī)律的是圖( )
| A. | B. | C. | D. |
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