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【題目】在做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時：

（1）下列敘述正確的是（_______）

A.同一次實驗過程，結點的位置必須都拉到同一位置O點，不能隨意變動

B.用兩只彈簧測力計拉橡皮條時，應使兩細繩之間的夾角總為90°，以便于算出合力的大小

C.力的夾角越大越好

D.必須使分力與合力在同一平面內

（2）下圖所示，是兩位同學在做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗時得到的結果，則其中_______同學實驗結果比較符合實驗事實。

【答案】AD甲

【解析】

（1）要使每次合力與分力產生相同的效果，每次將橡皮條拉到同樣的位置，即用一個力與用兩個力的作用效果相同，故A正確．用兩只彈簧測力計拉橡皮條時，應使兩細繩之間的夾角不一定總為90°，大小適當即可，選項B錯誤；力的夾角大小適當即可，不一定越大越好，選項C錯誤；為減小誤差，必須使分力與合力在同一平面內，選項D正確；故選AD.
（2）用一個彈簧測力計拉橡皮條時，拉力的方向一定沿繩子方向，如甲圖中的F′方向；根據力的平行四邊形定則作出的合力，作圖法得到的合力一定在平行四邊形的對角線上，由于誤差的存在與實驗值有一定的差別，即作圖得出的合力方向與豎直方向有一定的夾角，故甲圖符合實驗事實．

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩同學合作在做“探究小車速度隨時間變化規(guī)律”的實驗時，得到一條點跡清晰的紙帶如圖，在紙帶上依次選出7 個計數點，分別標以O、A、B、C、D、E和F，每相鄰的兩個計數點間還有4 個點未畫出，打點計時器所用電源的頻率是f=50 Hz。各計數點間的距離分別為s1，s2，s3，s4，s5，s6。(如圖所示)

(1)打出相鄰計數點的時間間隔T=______s，根據紙帶信息計算小車的加速度公式為a=_____，打D點時小車的速度公式為vD=__________，如果測得C、D兩點間距s4＝2.70 cm，D、E兩點間距s5＝2.90 cm，小車在D點的速度值vD＝______m/s。(計算結果保留3 位有效數字)

(2)同學用上述方法分別算出其他速度：vA＝0.220 m/s，vB＝0.241 m/s，vC＝0.258 m/s，vE＝0.300 m/s。請在圖中作出小車運動的v－t圖象______，設O點為計時起點，由所做v－t圖象求出小車的加速度為______m/s2。(保留1 位有效數字)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在LG回路產生電磁振蕩的過程中，下列說法中錯誤的是　　

A. 電容器放電完畢時刻，回路中電流最小

B. 回路中電流值最大時刻，回路中磁場能最大

C. 電容器極板上所帶電荷量最多時，電場能最大

D. 回路中電流值最小時刻，電容器帶電量最大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在探究合力的方法時，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細繩．實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條．

①同學們在操作過程中有如下議論，其中對減小實驗誤差有益的說法是_____（填字母代號）

A．兩細繩必須等長

B．彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行

C．用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數之差應盡可能大

D．拉橡皮條的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些

②甲、乙兩位同學在“探究力的平行四邊形定則”的實驗中得到如圖所示的實驗結果，若F表示用平行四邊形定則得到的F1、F2的合力，F′表示F1和F2的等效力，則可以判斷_____（填“甲”或“乙”）同學的實驗結果是符合事實的．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，A、B兩個物體疊放在水平面上，B的上下表面均水平，A物體與一拉力傳感器相連接，連拉力傳感器和物體A的細繩保持水平．從t=0時刻起．用一水平向右的力F=kt（k為常數）作用在B物體上．力傳感器的示數隨時間變化的圖線如圖乙所示．已知k、t1、t2，且最大靜摩擦力等于滑動摩擦力．據此可求（　　）

A. A、B之間的最大靜摩擦力

B. 水平面與B之間的滑動摩擦力

C. A、B之間的動摩擦因數μAB

D. B與水平面間的動摩擦因數μ

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學為了探究求合力的方法，先用一個彈簧秤通過細線懸吊一個鉤碼，當鉤碼靜止時，彈簧秤的示數為2.00N；再用兩個彈簧秤a和b通過兩根細線互成角度將該鉤碼懸吊，其中a所拉細線方向水平（如圖1），當鉤碼靜止時，b的示數如圖2所示。

（1）b的示數為__________N，a的拉力為__________N。(結果保留3位有效數字)

（2）保持a及其拉的細繩方向不變，將b及其拉的細繩方向沿逆時針在圖示平面緩慢轉至豎直方向的過程中，b的示數___________（選填“變大”“變小”或“不變”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某高速公路同一直線車道上同向勻速行駛的轎車和貨車，其速度大小分別為v1＝40m／s， v2＝25m／s，轎車在與貨車距距離x＝22.3m時才發(fā)現前方有貨車，若此時轎車立即剎車，則車要經過x＝160m才停下來。兩車可視為質點。

（1）若轎車車時貨車以勻速行駛，通過計算分析兩車是否會相撞？

（2）若車在車的同時給貨車發(fā)信號，貨車司機經t2＝2s收到信號并立即以加速度大小

＝2．5m／s2勻加速前進，通過計算分析兩車會不會相撞？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個小型應急交流發(fā)電機，內部為n=50匝邊長L=20cm的正方形線圈，總電阻為r=1.0Ω。線圈在磁感應強度為B=0.1Ｔ的勻強磁場中，繞垂直于磁感線的軸勻速轉動。發(fā)電機對一電阻為R=9.0Ω的電燈供電，線路中其它電阻不計，若發(fā)電機的轉動角速度為ω=100rad/s時，電燈正常發(fā)光。求：

（1）交流發(fā)電機發(fā)出的電動勢的最大值；

（2）電燈正常發(fā)光的功率；

（3）從圖示位置開始，線圈轉過30°的過程中，通過電燈的電量。

（4）線圈每轉動一分鐘，外力所需做的功。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物體先作初速為零的勻加速運動，加速度為a1，時間t1運動了距離s1，速度達到v；然后改作加速度大小為a2的勻減速運動，經過時間t2停下，又運動了距離s2。則：（ ）

A. B. C. D.

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