【題目】長(zhǎng)傳突破是足球運(yùn)動(dòng)中運(yùn)用遠(yuǎn)距離空中過頂傳球突破對(duì)方防線的戰(zhàn)術(shù)方法。防守隊(duì)員甲在本方球門前某位置M搶截得球,將球停在地面上,利用對(duì)方壓上進(jìn)攻后不及回防的時(shí)機(jī)。瞬間給予球一個(gè)速度v,使球斜飛入空中,最后落在對(duì)方禁區(qū)附近地面上P點(diǎn)處。在隊(duì)員甲踢球的同時(shí),突前的同伴隊(duì)員乙由球場(chǎng)中的N點(diǎn)向P點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng),隊(duì)員乙在N點(diǎn)的初速度v1=2m/s,隊(duì)員乙在NP間先勻加速運(yùn)動(dòng),加速度a=4m/s2,速度達(dá)到v2=8m/s后勻速運(yùn)動(dòng)。經(jīng)過一段時(shí)間后,隊(duì)員乙恰好在球落在P點(diǎn)時(shí)與球相遇,已知MP的長(zhǎng)度s=60m,NP的長(zhǎng)度L=11.5m,將球員和球視為質(zhì)點(diǎn),忽略球在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)的空氣阻力,重力加速度取g=10m/s2。
(1)求足球在空中的運(yùn)動(dòng)時(shí)間;
(2)求隊(duì)員甲在M點(diǎn)給予足球的速度v的大小。
【答案】(1)2s;(2)
【解析】
(1)足球在空間運(yùn)動(dòng)的時(shí)間與球員乙運(yùn)動(dòng)的時(shí)間相同,球員乙先加速后勻速,根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)公式求出球員乙運(yùn)動(dòng)的時(shí)間;(2)足球在空中做拋體運(yùn)動(dòng),根據(jù)運(yùn)動(dòng)的合成與分解求出隊(duì)員甲在M點(diǎn)給予足球的速度v的大小。
(1)足球在空中的運(yùn)動(dòng)時(shí)間與球員乙的直線運(yùn)動(dòng)時(shí)間相同
得到:
根據(jù)位移速度公式有:
又
得:
足球在空中的運(yùn)動(dòng)時(shí)間
(2)足球在空中做拋體運(yùn)動(dòng),水平方向有
得:
豎直方向有:
得:
則有:
得:
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于物理學(xué)思想方法的敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 探究加速度與力和質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了控制變量法
B. 在伽利略之前的學(xué)者總是通過思辨性的論戰(zhàn)決定誰(shuí)是誰(shuí)非,是他首先采用了以實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想和假設(shè)的科學(xué)方法
C. 力學(xué)中將物體看成質(zhì)點(diǎn)運(yùn)用了理想化模型法
D. 當(dāng)物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)間△t趨近于0時(shí),△t時(shí)間內(nèi)的平均速度可看成瞬時(shí)速度運(yùn)用等效替代法
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,國(guó)產(chǎn)某品牌汽車裝備了具有“全力自動(dòng)剎車”功能的城市安全系統(tǒng),系統(tǒng)以50Hz的頻率監(jiān)視前方的交通狀況.當(dāng)車速v≤10m/s且與前方靜止的障礙物之間的距離接近安全距離時(shí),如果司機(jī)未采取制動(dòng)措施,系統(tǒng)就會(huì)立即啟動(dòng)“全力自動(dòng)剎車”,加速度大小約為4m/s2,使汽車避免與障礙物相撞.則“全力自動(dòng)剎車”系統(tǒng)設(shè)置的安全距離約為
A. 40m B. 25m C. 12.5m D. 2m
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為1kg的物體靜止于水平地面上,右端連接有一輕質(zhì)彈簧,其原長(zhǎng)為10cm,物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2,現(xiàn)彈簧右端施加一水平拉力F。已知彈簧長(zhǎng)度為12cm時(shí),物體恰好勻速運(yùn)動(dòng)。設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力。(g=10m/s2)求:
(1)彈簧的勁度系數(shù)多大;
(2)若彈簧長(zhǎng)度為11cm時(shí),物體所受到的摩擦力大;
(3)若彈簧長(zhǎng)度為14cm時(shí),物體所受到的摩擦力大小。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一個(gè)小孩用水平力推靜止在水平地面上的大木箱。第一次用較小的推力,沒有推動(dòng);第二次用較大的推力使木箱運(yùn)動(dòng)一段距離便停下來(lái)。下列關(guān)于上述情境的說法中正確的是
A. 第一次用較小的力推木箱,木箱受到的摩擦力大于推力
B. 第一次用較小的力推木箱,推力對(duì)木箱做正功
C. 第二次用較大的力推木箱,木箱受到的摩擦力對(duì)木箱做正功
D. 第二次用較大的力推木箱,推力對(duì)木箱做正功
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某工廠車間通過圖示裝置把貨物運(yùn)送到二樓倉(cāng)庫(kù),AB為水平傳送帶,CD為傾角θ=37°、長(zhǎng)s=3m的傾斜軌道,AB與CD通過長(zhǎng)度忽略不計(jì)的圓弧軌道平滑連接,DE為半徑r=0.4m的光滑圓弧軌道,CD與DE在D點(diǎn)相切,OE為豎直半徑,FG為二樓倉(cāng)庫(kù)地面(足夠長(zhǎng)且與E點(diǎn)在同一高度),所有軌道在同一豎直平面內(nèi).當(dāng)傳送帶以恒定速率v=10m/s運(yùn)行時(shí),把一質(zhì)量m=50kg的貨物(可視為質(zhì)點(diǎn))由靜止放入傳送帶的A端,貨物恰好能滑入二樓倉(cāng)庫(kù),已知貨物與傳送帶、傾斜軌道及二樓倉(cāng)庫(kù)地面間的動(dòng)摩擦因素均為μ=0.2,取g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8.求:
(1)貨物在二樓倉(cāng)庫(kù)地面滑行的距離;
(2)傳送帶把貨物從A端運(yùn)送到B端過程中因摩擦而產(chǎn)生的內(nèi)能.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用如圖1所示的裝置來(lái)探究彈力和伸長(zhǎng)量的關(guān)系,她分別把彈簧和橡皮筋作為研究對(duì)象,記錄每一次懸掛鉤碼的質(zhì)量和指針?biāo)鶎?duì)應(yīng)的刻度,然后通過分析這些數(shù)據(jù)獲得了自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
實(shí)驗(yàn)時(shí),該同學(xué)認(rèn)為可以用鉤碼的重力來(lái)代替彈簧或橡皮筋產(chǎn)生的彈力大小,這樣做的依據(jù)是______.
A.鉤碼靜止時(shí)受到的彈力和重力是一對(duì)作用力與反作用力
B.鉤碼靜止時(shí)受到的彈力和重力是一對(duì)平衡力
C.鉤碼靜止時(shí)受到的彈力和重力本來(lái)就是同一個(gè)力
該同學(xué)用圖象法來(lái)分析數(shù)據(jù),如圖2所示,其中橫軸代表伸長(zhǎng)量、縱軸代表彈力圖中“虛線”是根據(jù)橡皮筋的測(cè)量數(shù)據(jù)繪制出的圖線、“”是根據(jù)彈簧的測(cè)量數(shù)據(jù)描繪的點(diǎn)跡,但她對(duì)彈簧的研究工作還未結(jié)束,請(qǐng)你根據(jù)下面表格中的數(shù)據(jù)在圖2中完成剩余工作:
a.請(qǐng)用“”將第4個(gè)點(diǎn)跡描繪在圖象中;
b.請(qǐng)根據(jù)所有點(diǎn)跡“”畫出能反映彈簧彈力變化規(guī)律的圖線______ .
請(qǐng)根據(jù)圖中你所繪制的圖線計(jì)算該彈簧的勁度系數(shù)為______保留3位有效數(shù)字
若將橡皮筋和彈簧分別從原長(zhǎng)拉伸5cm的伸長(zhǎng)量,人克服彈力做的功分別為、,請(qǐng)根據(jù)圖2判斷______選填“”“”或“”,判斷依據(jù)是:______.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校物理學(xué)習(xí)小組在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系”。
(1)如圖甲所示,將彈簧的上端 O 點(diǎn) 固定懸吊在鐵架臺(tái)上,旁邊放置一刻度尺,刻度尺的零刻度線跟 O 點(diǎn)對(duì)齊, 在彈簧的下部 A 處做一標(biāo)記,如固定 一個(gè)指針。在彈簧下端的掛鉤上掛上 鉤碼(每個(gè)鉤碼的質(zhì)量都是 50 g),指 針在刻度尺上指示的刻度為 x。逐個(gè) 增加所掛鉤碼的個(gè)數(shù),刻度 x 隨掛鉤上的鉤碼 的重力F 的不 同而發(fā)生變化,將實(shí)驗(yàn)測(cè)得的相應(yīng) F、x 各點(diǎn)描繪在圖乙中。請(qǐng)?jiān)趫D乙中描繪出 x 隨 F 變化的圖像。由圖像得出彈簧的勁度系數(shù)kA=_____N/m(結(jié)果取兩位有效數(shù)字);此彈簧的彈力大小 F 彈跟彈簧伸長(zhǎng)量 Δx 的關(guān)系是_____。
(2)如果將指針固定在 A 點(diǎn)的下方 P 處,再作出 x 隨 F 變化的圖像,得出彈簧的勁度 系數(shù)與kA相比,可能是_____。
A.大于kA B.等于kA
C.小于kA D.無(wú)法確定
(3)如果將指針固定在 A 點(diǎn)的上方 Q 處,再作出 x 隨 F 變化的圖像,得出彈簧的勁度 系數(shù)與kA相比,可能是_____。
A.大于kA B.等于kA
C.小于kA D.無(wú)法確定
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于速度和速率,下列說法正確的是
A. 速率是矢量
B. 子弾射出槍時(shí)的速度是指平均速度
C. 平均速度等于物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程
D. 某段時(shí)間內(nèi)的平均速度方向一定與這段時(shí)間內(nèi)位移的方向一致
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