【題目】利用如圖所示的實驗裝置可以測量磁感應(yīng)強度B。用絕緣輕質(zhì)絲線把底部長為L、電阻為R、質(zhì)量為m的“U”型線框固定在力敏傳感器的掛鉤上,并用輕質(zhì)導(dǎo)線連接線框與電源，電源內(nèi)阻不計，電壓可調(diào)，導(dǎo)線的電阻忽略不計。當(dāng)外界拉力F作用于力敏傳感器的掛鉤上時，力敏傳感器會顯示拉力的大小F。當(dāng)線框接入恒定電壓為E1的電源時，力敏傳感器顯示拉力的大小為F1，當(dāng)線框接入恒定電壓為E2的電源時（電流方向與電壓為E1時相同），力敏傳感器顯示拉力的大小為F2。下列說法正確的是

A. 當(dāng)線框接入恒定電壓為E1的電源時所受安培力為F1

B. 當(dāng)線框接入恒定電壓為E2的電源時力敏傳感器顯示拉力的大小為線框所受安培力與重力之和

C. 待測磁場的磁感應(yīng)強度B的大小為

D. 待測磁場的磁感應(yīng)強度B的大小為

【答案】BD

【解析】

由圖可知，安培力豎直向下；當(dāng)線框接電動勢為E1的電源時力敏傳感器顯示拉力的大小為F1，所受安培力為F1-mg，故A錯誤；當(dāng)線框接電動勢為E2的電源時力敏傳感器顯示的拉力大小F2為線框所受安培力大小F安與mg之和，故B正確；由F1-mg=BL；F2-mg=B L，兩式聯(lián)立解，，故C錯誤，D正確。故選BD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某物理興趣小組利用如圖甲所示的裝置進(jìn)行驗證動量守恒定律及平臺上A點左側(cè)與滑塊a之間的動摩擦因數(shù)的實驗在足夠大的水平平臺上的A點放置一個光電門，水平平臺上A點右側(cè)摩擦很小，可忽略不計，左側(cè)為粗糙水平面，當(dāng)?shù)刂亓铀俣却笮?/span>g。采用的實驗步驟如下：

A.在小滑塊a上固定一個寬度為d的窄擋光片；

B.用天平分別測出小滑塊a(含擋光片)和小球b的質(zhì)量ma、mb；

C.在a和b間用細(xì)線連接，中間夾一被壓縮了的輕短彈簧，靜止放置在平臺上；

D.燒斷細(xì)線后，a、b瞬間被彈開，向相反方向運動；

E.記錄滑塊a通過光電門時擋光片的遮光時間△t；

F.滑塊a最終停在C點(圖中未畫出)用刻度尺測出AC之間的距離Sa；

G.小球b從平臺邊緣飛出后，落在水平地面的B點，用刻度尺測出平臺距水平地面的高度h及平臺邊緣鉛垂線與B點之間的水平距離Sb；

H.改變彈簧壓縮量，進(jìn)行多次測量。

(1)用螺旋測微器測量擋光片的寬度，如圖乙所示，則擋光片的寬度為___________mm；

(2)該實驗要驗證“動量守恒定律”，則只需驗證兩物體a、b彈開后的動量大小相等，即a的動量大小____________等于b的動量大小____________；(用上述實驗所涉及物理量的字母表示)

(3)改變彈簣壓縮量，多次測量后，該實驗小組得到小滑塊a的Sa與關(guān)系圖象如圖丙所示，圖象的斜率為k，則平臺上A點左側(cè)與滑塊a之間的動摩擦因數(shù)大小為____________。(用上述實驗數(shù)據(jù)字母表示)

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖中物塊A重10N，A和桌面間的動摩擦因數(shù)μ=0.25，當(dāng)懸掛物B重3N時，開始沿桌面滑動．求：

（1）B物體重1N時，A與桌面間的摩擦力多大？

（2）B物體重6N時，A與桌面的摩擦力多大？

（3）當(dāng)A物體上再加上重10N的C物體，B物體重6N時，A與桌面的摩擦力多大？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，體積為V、內(nèi)壁光滑的圓柱形導(dǎo)熱氣缸頂部有一質(zhì)量和厚度均可忽略的活塞；氣缸內(nèi)密封有溫度為2.4T0、壓強為1.2p0的理想氣體．p0和T0分別為大氣的壓強和溫度．已知：氣體內(nèi)能U與溫度T的關(guān)系為U=αT，α為正的常量；容器內(nèi)氣體的所有變化過程都是緩慢的．求

（i）氣缸內(nèi)氣體與大氣達(dá)到平衡時的體積V1；

（ii）在活塞下降過程中，氣缸內(nèi)氣體放出的熱量Q。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】假設(shè)地球可視為質(zhì)量均勻分布的球體，且質(zhì)量分布均勻的球殼對殼內(nèi)物體的引力為零。已知地球的半徑為R，地球表面的重力加速度為g 。

（1）求距離地球表面高為R處運行的人造衛(wèi)星的線速度v的大��；

（2）有人設(shè)想，過地心打一個洞，并沿洞的方向建立一個x軸，原點在地心，x軸正方向水平向右，如圖所示。現(xiàn)在將一個質(zhì)量為m的小球（視為質(zhì)點）從洞的右側(cè)洞口處釋放，求小球的最大速度大小。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一定質(zhì)量的理想氣體，由狀態(tài)a經(jīng)過ab過程到達(dá)狀態(tài)b或者經(jīng)過ac過程到達(dá)狀態(tài)c.設(shè)氣體在狀態(tài)b和狀態(tài)c的溫度分別為Tb和Tc，在過程ab和ac中吸收的熱量分別為Qab和Qac則下列選項不正確的是(　　)

A. Tb＞Tc，Qab＞Qac B. Tb＞Tc，Qab＜Qac

C. Tb＝Tc，Qab＞Qac D. Tb＝Tc，Qab＜Qac

E. 氣體在b、c狀態(tài)內(nèi)能相等

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，U形管右管橫截面積為左管橫截面積的2倍，在左管內(nèi)用水銀封閉一段長為26 cm、溫度為7℃的空氣柱，左、右兩管水銀面高度差為36 cm，外界大氣壓為76 cmHg。若給左管的封閉氣體加熱，使管內(nèi)氣柱長度變?yōu)?0 cm，則此時左管內(nèi)氣體的溫度為多少攝氏度？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】是指空氣中直徑小于微米的懸浮顆粒物，其漂浮在空中做無規(guī)則運動，很難自然沉降到地面下列說法中正確的是　　

A. 氣溫越高，運動越劇烈

B. 在空氣中的運動屬于布朗運動

C. 在空氣中的運動就是分子的熱運動

D. 倡導(dǎo)低碳生活有利于減小在空氣中的濃度

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組如圖甲所示的裝置測量木塊與木板間的動摩擦因數(shù)，使用的器材有：帶定滑輪的長木板、電火花打點計時器、交流電源、木塊、紙帶、米尺、8個質(zhì)量均為20g的鉤碼以及細(xì)線等，實驗操作過程如下：

A．長木板置于水平桌面上，帶定滑輪的一端伸出桌面，把打點計時器固定在長木板上并與電源連接，紙帶穿過打點計時器并與木塊相連，細(xì)線一端與木塊相連，另一端跨過定滑輪掛上鉤，其余鉤碼都疊放在木塊上

B．使木塊靠近打點計時器，接通電源，釋放木塊，打點計時器在紙帶上打下一系列點，記下懸掛鉤碼的個數(shù)n

C．將木塊上的鉤碼逐個移到懸掛鉤碼端，更換紙帶，重復(fù)步驟B

D．測出每條紙帶對應(yīng)木塊運動的加速度a，實驗數(shù)據(jù)如下表所示。

（1）如圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6是計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點（圖中未標(biāo)出），計數(shù)點間的距離如圖所示．則小車的加速度為_____m/s2．（保留兩位有效數(shù)字）

（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在乙圖中作出a-n圖象_______________

（3）由圖線得到=________（g=10m/s2），木塊的質(zhì)量M=_______kg（保留兩位小數(shù)）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案