將一個力F分解為兩個力F1和F2，那么下列說法中錯誤的是(　　)

A．F是物體實際受到的力

B．F1和F2不是物體實際受到的力

C．物體同時受到F1、F2和F三個力的作用

D．F1和F2共同作用的效果與F相同


答案：C

解析：合力與分力的作用效果相同，但分力不是物體實際受到的力，在分析物體受力時，不能將分力也當(dāng)做物體所受的力．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示,一個質(zhì)量為的圓環(huán)套在一根固定的水平直桿上（環(huán)的內(nèi)徑略大于桿的直徑）,  環(huán)與桿的動摩擦因數(shù)為,現(xiàn)給環(huán)一個向右的初速度,如果在運動過程中還受到一個方向始終豎直向上的力的作用,已知力的大小(為常數(shù),為環(huán)的運動速度),則環(huán)在整個運動過程中克服摩擦力所做的功(假設(shè)桿足夠長)可能為（      ）

A.      B. 0      C.            D.

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科目：高中物理 來源： 題型：


關(guān)于彈力的產(chǎn)生說法正確的是(　　)

A．只要兩物體相接觸就一定產(chǎn)生彈力

B．只要兩物體相互吸引就一定產(chǎn)生彈力

C．只要物體發(fā)生形變就一定有彈力產(chǎn)生

D．只有發(fā)生彈性形變的物體才會對與它接觸的物體產(chǎn)生彈力作用

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科目：高中物理 來源： 題型：


一物體置于粗糙水平地面上，按圖中所示不同的放法，在水平力F的作用下運動，設(shè)地面與物體各接觸面的動摩擦因數(shù)相等，則木塊受到的摩擦力的大小關(guān)系是(　　)

A．Ff甲>Ff乙>Ff丙　　　        B．Ff乙>Ff甲>Ff丙

C．Ff丙>Ff乙>Ff甲                 D．Ff甲＝Ff乙＝Ff丙

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，放在斜面上的物塊M，在沿斜面向上的推力F作用下，處于靜止?fàn)顟B(tài)，則斜面作用于物塊的摩擦力(　　)

A．方向可能沿斜面向上

B．方向可能沿斜面向下

C．大小可能等于F

D．大小可能等于0

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科目：高中物理 來源： 題型：


如下圖所示，表面光滑、質(zhì)量不計的尖劈，插在縫A、B之間，在尖劈背上加一壓力F，則尖劈對A側(cè)壓力為________．對B側(cè)壓力為________．

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，質(zhì)量為m、橫截面為直角三角形的物塊ABC，∠ABC＝α，AB邊靠在豎直墻面上，F是垂直于斜面BC的推力，現(xiàn)物塊靜止不動，則摩擦力的大小為________．

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科目：高中物理 來源： 題型：


關(guān)于科學(xué)家和他們的貢獻，下列說法正確的是                                （    ）

  A、伽利略發(fā)現(xiàn)了行星運動的規(guī)律 

  B、牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，并計算出太陽與地球之間的引力大小

  C、笛卡爾對牛頓第一定律的建立做出了貢獻

  D、法拉第通過實驗證實電場線是客觀存在的

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科目：高中物理 來源： 題型：


某同學(xué)在測定勻變速直線運動的加速度時，得到了幾條較為理想的紙帶，他已在每條紙帶上按每5個點取好一個計數(shù)點，即兩計數(shù)點之間的時間間隔為0.1s，依次打點先后為0，1，2，3，4，5。由于不小心，幾條紙帶都被撕斷了，如下圖所示，請根據(jù)給出的A、B、C、D四段紙帶回答：從BCD三段紙帶中選出從紙帶A上撕下的那段應(yīng)該是         

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同步練習(xí)冊答案