一彈丸在飛行到距離地面5m高時(shí)僅有水平速度υ=2m/s,爆炸成為甲、乙兩塊水平飛出,甲、乙的質(zhì)量比為3:1。不計(jì)質(zhì)量損失,取重力加速度g=10m/s2。則下列圖中兩塊彈片飛行的軌跡可能正確的是
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖1所示,物體在恒力的作用下由A運(yùn)動(dòng)到B,這時(shí)突然使它所受的力反向而大小不變。在此力的作用下,物體以后的運(yùn)動(dòng)情況,下列說(shuō)法正確的是( )
A.物體可能沿著Ba運(yùn)動(dòng)
B.物體可能沿著Bb運(yùn)動(dòng)
C.物體可能沿著Bc運(yùn)動(dòng)
D.物體可能沿著BA運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
一物體由H高處自由落下,當(dāng)物體的動(dòng)能等于勢(shì)能時(shí),物體所經(jīng)歷的時(shí)間為;
A. B.
C. D.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
某電容式話筒的原理示意圖如圖6-5所示,E為電源,R為電阻,薄片P和Q為兩金屬極板.對(duì)著話筒說(shuō)話時(shí),P振動(dòng)而Q可視為不動(dòng).在P、Q間距增大過(guò)程中( )
圖6-5
A.P、Q構(gòu)成的電容器的電容增大
B.P上電荷量保持不變
C.M點(diǎn)的電勢(shì)比N點(diǎn)的低
D.M點(diǎn)的電勢(shì)比N點(diǎn)的高
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖6-12所示為檢測(cè)某傳感器的電路圖.傳感器上標(biāo)有“3 V,0.9 W”的字樣(傳感器可看做一個(gè)純電阻),滑動(dòng)變阻器R0上標(biāo)有“10 Ω,1 A”的字樣,電流表的量程為0.6 A,電壓表的量程為3 V.求:
圖6-12
(1)傳感器的電阻和額定電流.
(2)為了確保電路各部分的安全,在a、b之間所加的電源電壓最大值是多少?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
某電子天平原理如題8圖所示,E形磁鐵的兩側(cè)為N極,中心為S極,兩極間的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小均為B,磁極寬度均為L(zhǎng),忽略邊緣效應(yīng)。一正方形線圈套于中心刺激,其骨架與秤盤連為一體,線圈兩端C、D與外電路連接。當(dāng)質(zhì)量為m的重物放在秤盤上時(shí),彈簧被壓縮,秤盤和線圈一起向下運(yùn)動(dòng)(骨架與磁極不接觸)隨后外電路對(duì)線圈供電,秤盤和線圈恢復(fù)到未放重物時(shí)的位置并靜止,由此時(shí)對(duì)應(yīng)的供電電流I可確定重物的質(zhì)量。已知線圈匝數(shù)為n,線圈電阻為R,重力加速度為g。問(wèn)
(1)線圈向下運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,線圈中感應(yīng)電流是從C端還是從D端流出?
(2)供電電流I是從C端還是從D端流入?求重物質(zhì)量與電流的關(guān)系。
(3)若線圈消耗的最大功率為P,該電子天平能稱量的最大質(zhì)量是多少?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
關(guān)于通電直導(dǎo)線在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中所受的安培力,下列說(shuō)法正確的是
A.安培力的方向可以不垂直于直導(dǎo)線
B.安培力的方向總是垂直于磁場(chǎng)的方向
C.安培力的大小與通電直導(dǎo)線和磁場(chǎng)方向的夾角無(wú)關(guān)
D.將直導(dǎo)線從中點(diǎn)折成直角,安培力的大小一定變?yōu)樵瓉?lái)的一半
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
南北朝傅翕曾寫下這樣一首詩(shī):“空手把鋤頭,步行騎水牛.人在橋上走,橋流水不流.”其中“橋流水不流”一句應(yīng)理解成其選擇的參照物是( )
A.水 B.橋
C.人 D.地面
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖,位于水平桌面上的物塊P,由跨過(guò)定滑輪的輕繩與物塊Q相連,從滑輪到P和到Q的兩段繩都是水平的.已知Q與P之間以及P與桌面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)都是μ,兩物塊的質(zhì)量都是m,滑輪的質(zhì)量、滑輪軸上的摩擦都不計(jì),若用一水平向右的力F拉P使它做勻速運(yùn)動(dòng),則F的大小為( )
A.4μmg B.3μmg C.2μmg D.μmg
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