（1）下圖是用螺旋測微器測量一金屬絲直徑時的示數(shù)，該金屬絲直徑的測量值為          __________mm。

 (2) 如圖所示是某同學(xué)用來測定電源電動勢和內(nèi)電阻的電路圖，其中和為阻值已知的定值電阻。

①若電流表內(nèi)電阻忽略不計，開關(guān)接位置和時電流表的讀數(shù)分別為和，則所測電源電動勢和內(nèi)電阻的測量值可分別表示為：___________________；_______________________。

②若電流表內(nèi)電阻不能忽略，但大小未知，則測量值、和真實值、的關(guān)系為：_____；______（均填寫、或符號）。

③若已知定值電阻，，當(dāng)開關(guān)接時，電流表的讀數(shù)為，則當(dāng)開關(guān)接時，電流表讀數(shù)的取值范圍為_____________。

④若定值電阻的關(guān)系為，電源內(nèi)阻為，電流表內(nèi)阻為，則開關(guān)分別接和時，、消耗的電功率哪個大？為什么？

                                                                                                                                       

                                        

(1)1.500 

（2）

①；

②；

③

④當(dāng)時，消耗的電功率大；

當(dāng)時，消耗的電功率大；

當(dāng)時，二者消耗的電功率大小相等；

 


解析:

(1)1.500  （5分）

（2）

①；（每空2分，共4分）

②；（每空2分，共4分）

③（2分）

④（2分）設(shè)電流表內(nèi)阻為，開關(guān)分別接和時、消耗的電功率分別為、，則有：

兩者相減化簡得：

因為，所以有結(jié)論如下：

當(dāng)時，消耗的電功率大；

當(dāng)時，消耗的電功率大；

當(dāng)時，二者消耗的電功率大小相等；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

[1]如圖1所示是用螺旋測微器測量一個小鋼球的直徑的示數(shù)，此讀數(shù)應(yīng)是
8.600mm
8.600mm
．
[2]在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，已知打點計時器所用電源的頻率為50H z，查得當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=9.8m/s2，測得所用重物的質(zhì)量為1.00kg．實驗中得到一條點跡清晰的紙帶，如圖2所示．把第一個點記作O，另選連續(xù)的4個點A、B、C、D作為測量點，經(jīng)測量知道A、B、C、D各點到O點的距離分別為62.99cm、70.18cm、77.76cm、（85.73cm．根據(jù)以上數(shù)據(jù)，可知重物由O點運動到C點時重力勢能的減少量等于
7.62
7.62
J，動能的增加量等于
7.56
7.56
J．（取三位有效數(shù)字）

[3]將滿偏電流Ig=300μA、內(nèi)阻未知的電流表改裝成電壓表并進行核對．
（1）利用如下圖所示的電路測量電流表的內(nèi)阻（圖中電源的電動勢E=4V ）：先閉合S1，調(diào)節(jié)R，使電流表指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度；再閉合S2，保持R不變，調(diào)節(jié)R′，使電流表指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度的
23
，讀出此時R′的阻值為200Ω，則電流表內(nèi)阻的測量值Rg=
400
400
Ω．
（2）將該表改裝成量程為3V的電壓表，需
串聯(lián)
串聯(lián)
（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）阻值為R0=
9900
9900
Ω的電阻．
（3）把改裝好的電壓表與標(biāo)準(zhǔn)電壓表進行核對，試在答題卡上畫出實驗電路圖和實物連接圖．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）某學(xué)生用螺旋測微器在測定某一金屬絲的直徑時，測得的結(jié)果如下左圖所示，則該金屬絲的直徑d=
3.204～3.206
3.204～3.206
mm．另一位學(xué)生用游標(biāo)尺上標(biāo)有20等分刻度的游標(biāo)卡尺測一工件的長度，測得的結(jié)果如下右圖所示，則該工件的長度L=
50.15
50.15
mm．

（2）①在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖所示．其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩．①在實驗中，如果只將細繩換成橡皮筋，其它步驟沒有改變，那么實驗結(jié)果是否會發(fā)生變化？答：
不變
不變
．（選填“變”或“不變”）
②本實驗采用的科學(xué)方法是
B
B

A．理想實驗法
B．等效替代法
C．控制變量法
D．建立物理模型法
（3）利用打點計時器測定勻加速直線運動的小車的加速度，下圖給出了該次實驗中，從某點開始，每5個點取一個計數(shù)點的紙帶，其中1、2、3、4、5、6、7都為記數(shù)點．測得：s1=1.40cm，s2=1.90cm，s3=2.38cm，s4=2.88cm，s5=3.39cm，s6=3.87cm．交流電的頻率為50Hz．
①在計時器打出點4時，小車的速度分別為：v=
0.26
0.26
m/s．
②小車的加速度為a=
0.50
0.50
m/s2．（兩問均保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

㈠（1）某學(xué)生用螺旋測微器在測定某一金屬絲的直徑時，測得的結(jié)果如下圖1所示，則該金屬絲的直徑d=
3.206
3.206
mm．另一位學(xué)生用游標(biāo)尺上標(biāo)有20等分刻度的游標(biāo)卡尺測一工件的長度，測得的結(jié)果如圖所2示，則該工件的長度L=
5.015
5.015
cm．
（2）如圖3是某同學(xué)用打點計時器做的“研究小車的勻變速直線運動”實驗時打出的一條紙帶，A、B、C、D、E為該同學(xué)在紙帶上選的計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間還有4個點未畫出．
由圖3可知：打點計時器打下D點時小車的瞬時速度為
0.34
0.34
m/s，小車的加速度為
0.4
0.4
 m/s2
㈡、為了驗證碰撞中的動量守恒和檢驗兩個小球的碰撞是否為彈性碰撞（碰撞過程中沒有機械能損失），某同學(xué)選取了兩個體積相同，質(zhì)量不等的小球，按下述步驟做了如下實驗：
①用天平測出兩小球的質(zhì)量分別為m1 和m2，且 m1＞m2
②按照如圖4所示的那樣，安裝好實驗裝置．將斜槽AB固定在桌邊，使槽的末端點的切線水平．并與斜面BC連接在斜槽末端．
③先不放小球m2，讓小球m1 從斜槽頂端A處由靜止開始滾下，記下小球在斜面上的落點位置．
④將小球m2 放在斜槽前端邊緣處，讓小球m1從斜槽頂端A處滾下，使它們發(fā)生碰撞．記下小球m1和小球m2在斜面上的落點置．
⑤用毫米刻度尺量出各落點位置到斜槽末端點B的距離．圖4中D、E、F點是該同學(xué)記下的小球在斜面上的幾個落點位置，到B點的距離分別為LD，LE，LF．
根據(jù)該同學(xué)的實驗，回答下列問題：
（1）小球m1與m2發(fā)生碰撞后，m1的落點是圖中的點
D
D
，m2的落點是圖中的點
F
F
．
（2）用測得的物理量來表示，只要滿足關(guān)系式
m1
LE
=m1
LD
+m2
LF
m1
LE
=m1
LD
+m2
LF
，則說明碰撞中動量是守恒的．
（3）用測得的物理量來表示，只要再滿足關(guān)系式
m1LE=m1LD+m2LF
m1LE=m1LD+m2LF
，則說明兩小球的碰撞時彈性碰撞．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）兩顆人造衛(wèi)星A、B繞地球做圓周運動，周期之比為TA：TB=1：8，則軌道半徑之比為
 
運動速率之比為
 
．
（2）圖（甲）是用一主尺最小分度為l mm，游標(biāo)上有20個分度的卡尺測量一工件的長度，結(jié)果如圖所示．可以讀出此工件的長度為
 
cm．圖（乙）是用螺旋測微器測量某一圓筒內(nèi)徑時的示數(shù)，此讀數(shù)應(yīng)為
 
mm．
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（3）在“驗證牛頓運動定律”的實驗中，采用如圖所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶打上的點計算出．
①當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足
 
時，才可以認(rèn)為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力．
②如圖（a）所示為甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的a-F圖線，說明實驗存在的問題是：
 
．
③乙、丙同學(xué)用同一裝置做實驗，畫出了各自得到的a-F圖線如圖（b）所示，兩個同學(xué)做實驗時的哪一個物理量取值不同
 
．
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④下圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點（圖中未標(biāo)出），計數(shù)點間的距離如圖所示，所用電源頻率50Hz．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算加速度a=
 
m/s2，圖中“3”的瞬時速度=
 
m/s．（保留三位有效數(shù)字）
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