某同學(xué)在探究勻加速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中,用接在50Hz交流電源上的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,研究小車的勻加速運(yùn)動(dòng),實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶如圖所示。從比較清晰的點(diǎn)起,每五個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),分別標(biāo)明0、1、2、3、4。量得點(diǎn)2、3之間的距離s3=30.0mm,點(diǎn)3、4兩點(diǎn)間的距離s4=48.0mm。則2,3兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為          s,小車在2、3兩點(diǎn)間的平均速度為           m/s,小車的加速度大小為          m/s2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:


一個(gè)物體置于光滑的水平面上,受到6N水平拉力作用從靜止出發(fā),經(jīng)2s,速度增加到24m/s。(g取10m/s2)求:

(1)物體的質(zhì)量是多大?

(2)若改用同樣大小的力豎直向上提升這個(gè)物體,它的加速度多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:


一個(gè)質(zhì)量為m的小球A在光滑的水平面上以3m/s速度向右運(yùn)動(dòng),與一個(gè)質(zhì)量為2m的靜止的小球B發(fā)生正碰。假設(shè)碰撞過程中沒有機(jī)械能損失,則碰后(     )

A.A球、B球都向右運(yùn)動(dòng),速度都是1m/s

B.A球向左運(yùn)動(dòng),速度為1m/s;B球向右運(yùn)動(dòng),速度為2m/s

C.A球向左運(yùn)動(dòng),速度為5m/s;B球向右運(yùn)動(dòng),速度為1m/s

D.A球向右運(yùn)動(dòng),速度為0.5m/s;B球向右運(yùn)動(dòng),速度為1.25m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,A、B是靜止在桌球臺(tái)面上的兩個(gè)球,相距1.1m,運(yùn)動(dòng)員將球A擊向球臺(tái)側(cè)壁C點(diǎn),球A碰壁后反彈與球B相碰。已知C點(diǎn)與球A、球B原來位置距離分別為0.6m和0.9m,關(guān)于球A從開始被擊到撞到球B的全過程中,下列判斷正確的是(    )

A、A球通過的路程是1.5m

B、A球通過的路程是1.1m

C、A球通過的位移是0.9m

D、A球通過的位移是0.6m

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科目:高中物理 來源: 題型:


A、B兩個(gè)物體在同一直線上作勻變速直線運(yùn)動(dòng),它們的速度圖像如圖,則(    )

A、A、B兩物體運(yùn)動(dòng)方向一定相反

B、前4s內(nèi)A、B兩物體的位移相同

C、t=4s時(shí),A、B兩物體的速度相同

D、A物體的加速度等于B物體的加速度

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下列說法中正確的是(   )

A.研究奧運(yùn)會(huì)冠軍劉翔的跨欄技術(shù)時(shí)可將劉翔看作質(zhì)點(diǎn)

B.在某次鉛球比賽中,某運(yùn)動(dòng)員以18.62米的成績獲得金牌,這里記錄的成績是鉛球經(jīng)過的路程

C.汽車上的速度計(jì)測(cè)量的是汽車行駛的瞬時(shí)速度的大小

D.“北京時(shí)間10點(diǎn)整”指的是時(shí)間,一節(jié)課40min指的是時(shí)刻

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科目:高中物理 來源: 題型:


電梯中有一個(gè)體重計(jì),質(zhì)量為m的人站在體重計(jì)上,當(dāng)電梯以大小為aa<g)的加速度減速上升時(shí)(    )

A.人處于超重狀態(tài)        B.人對(duì)體重計(jì)的壓力大小是

C.人處于失重狀態(tài)        D.人對(duì)體重計(jì)的壓力大小是 

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示是A、B兩個(gè)物體由同一地點(diǎn)沿相同方向做直線運(yùn)動(dòng)的vt圖,由圖可知(    )

A.A出發(fā)時(shí)間比B晚5s

B.第10s末 AB兩物體相遇

C.前15s內(nèi)B跑的比A

D.第20s末 A、B位移之差25m

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖2所示,兩根細(xì)線掛著兩個(gè)質(zhì)量相同的小球A、B,上、下兩根細(xì)線的拉力分別為FA、FB,現(xiàn)使AB帶上同種電性的電荷,此時(shí)上、下細(xì)線受力分別為FA′、FB′,則(  )

圖2

A.FAFA′,FB>FB

B.FAFA′,FB<FB

C.FA<FA′,FB>FB

D.FA<FA′,FB<FB

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