在“探究勻變速直線運動的規(guī)律”的實驗中:
(1)實驗步驟中有“接通電源使打點計時器正常工作”和“讓紙帶開始運動”這兩個操作,它們之間的正確順序關(guān)系是
 

A.先接通電源,后讓紙帶運動        B.先讓紙帶運動,再接通電源
C.讓紙帶運動的同時接通電源        D.先讓紙帶運動或先接通電源都可以
(2)如圖是實驗中的一條紙帶,每相鄰兩個計數(shù)點中間都有四個點未畫出.打點計時器接在頻率為50Hz的電源上.則vB=
 
m/s 紙帶的加速度a=
 
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分析:(1)理解實驗過程應(yīng)當(dāng)先接通電源,在釋放紙帶.如果先釋放紙帶后接通電源,有可能會出現(xiàn)小車已經(jīng)拖動紙帶運動一段距離,電源才被接通,那么紙帶上只有很小的一段能打上點,大部分紙帶沒有打上點,紙帶的利用率太低.
(2)根據(jù)勻變速直線運動中中間時刻的瞬時速度等于該過程中的平均速度,可以求出打下D點時小車的瞬時速度,根據(jù)逐差法可以算出小車的加速度.
解答:解:(1)實驗時應(yīng)當(dāng)先接通電源,后讓紙帶運動,故A正確.
(2)計數(shù)點之間的時間間隔為T=0.1s;
根據(jù)勻變速直線運動中中間時刻的瞬時速度等于該過程中的平均速度得:
vB=
xAC
2T
=
(2.5+5.0)×10-2
0.2
m/s=0.375m/s
根據(jù)勻變速運動規(guī)律△x=aT2可得:
.
CD
-
.
AB
=2aT2

a=
(7.5-2.5)×10-2
2×0.12
=2.5m/s2
故答案為:(1)A;(2)0.375;2.5.
點評:本題主要考查了打點計時器的應(yīng)用以及根據(jù)紙帶求物體運動的速度、加速度等問題,要熟練掌握從紙帶上獲取小車速度、加速度的方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

(1)在“探究勻變速直線運動”的實驗中,常用打磁打點計時器來工作,其工作電壓是
4-6
4-6
伏的
交流
交流
 電源,周期是
0.02
0.02
秒;電火花計時器的工作電壓是
220
220

(2)一打點計時器同定在斜面上某處,一小車拖著穿過打點計時器的紙帶從斜面上滑下,如圖所示.下圖是打出的紙帶的一段.已知打點計時器使用的交流電頻率為50Hz,利用紙帶給出的數(shù)據(jù)可求出小車下滑的加速度a=
4.00
4.00
m/s2.第3點的速度v=
1.68
1.68
m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:

在“探究勻變速直線運動”的實驗中,打點計時器使用的交流電源的頻率為50hz,記錄小車運動的紙帶如圖所示,在紙帶上依次選擇6個實際點A、B、C、D、E、F,各相鄰點間的距離依次是2.0cm、3.0cm、4.0cm、5.0cm、6.0cm,每相鄰兩個計數(shù)點間還有四個點未畫出,tBE=
0.3
0.3
根據(jù)學(xué)過的知識可以求出小車在B點的速度為vB=
0.25
0.25
m/s(保留兩位小數(shù)),CE間的平均速度為
0.45
0.45
m/s(保留兩位小數(shù)).

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科目:高中物理 來源: 題型:

某同學(xué)在“探究勻變速直線運動”的實驗中,使用了頻率為50Hz的電磁打點計時器,在紙帶上打下相鄰兩個點的時問間隔是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

以下是一些有關(guān)高中物理學(xué)實驗的描述,其中正確的是 (  )
A、在“探究勻變速直線運動”的實驗中,應(yīng)該先釋放小車,讓其運動穩(wěn)定后,再接通電源,讓打點計時器在紙上打下一系列點.在該實驗中為了減小實驗誤差,可用“逐差法”或者“v-t圖”求加速度.B、在“探究彈力與彈簧伸長的關(guān)系”的實驗中得出的實驗結(jié)論是:在彈性限度內(nèi),彈力與彈簧的長度成正比.C、在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中拉橡皮筋的細繩要稍長,并且實驗時要使彈簧與木板平面平行,但兩次操作中橡皮條節(jié)點可以不到達同一位置.D、在“驗證牛頓第二定律”的實驗中,平衡摩擦力時,不應(yīng)將砝碼盤及盤內(nèi)砝碼通過定滑輪拴在小車上.

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